2023年教师学心得体会范文_教师网课心得通用5篇

1/132023年教师学心得体会范文_教师网课心得通用5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。教师学心得体会教师网课心得【第一篇】回首这段时间的学习，是充实的、但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。本次培训即将结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术教师来说，专业讲座课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：一、在专业教师的课堂中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜欢美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。专业教师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。二、转变思想观念随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体2/13美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。三、加强学习过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。教师学心得体会教师网课心得【第二篇】此次培训，作为一名小学的英语教师，能有机会参加市里给我们供给的这次培训机会，我觉得十分荣幸。这次培训是给我们英语教师供给了一次很好的学习机会，也留给了我满满的收获和深深的思考，现将自我的学习心得体会评价如下：专家从各个方面介绍词汇课怎样样才能上的高效，怎样为孩子们创设简便愉快的课堂氛围，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和本事。形式多样的竞赛和游戏歌谣迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐。学生乐于参与，兴致勃勃，3/13情趣盎然的词汇课堂简单、高效、实效。其中对于教师们提出的不要打击差生的自信心，鼓励他们，学生答不出来问题，也要体面地让他们坐下去，这个观点印象深刻。教育就是让我们尊重每一个孩子，心有大爱，是一位教师必须的素养。大爱精神是教师职业精神的灵魂。李教师告诉了我们师者对学生的应有的态度：bekind，benice，befair，becarefulandbepatient。我觉得这就是对大爱精神的详细阐述。永远不要骂你的学生，你爱他，他爱你。无论应对什么样的学生，作为教师的我们，应当关爱他们，让他们成才。扎实的专业知识和技能是最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”就是这个道理。孙超教师课堂上的收放自如，郭晓艳教师的张驰有度，车昆教师的循序渐进，吴晴梅教师的稳扎稳打，还有郭淑华教师的独具一心，都与她们扎实的专业知识和技能密不可分。仅有掌握本学科更宽厚的知识，才能更透彻的理解教材，灵活处理教材，准确的把握教材，以最自然的方法把知识传授给学生。其次，要营造宽松、民主、和谐的教学氛围必须多关注学生的情感。通常我们在教学的过程中，有时会感觉学生无精打采，死气沉沉，自我也讲得有气无力，十分枯燥，根源在于我们没有充分调动起学生的进取性，在传教的过程中忽视了他们的情感。是的，学生仅有对自我、对英语及其文化、对英语学习有进取的情感，才能坚持英语学习的高昂的学习热情并取得4/13成绩。消极的情感不仅仅会影响英语学习的效果，并且会影响学生的长远发展。所以，在英语教学中我们应当自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。再次，教师应当“活用教材”、“用活教材”，根据自我学生的实际，选择教材资料，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自我与他人的差距，明确了自我在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。此次培训，更新了我的新课程教学理念，为我的英语新课堂教学打开新天地。这是我执教的一个新起点，在以后的教育教学过程中，我将会把学习到的知识应用到实践中去，边实践边评价边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。教师学心得体会教师网课心得【第三篇】10月27日到11月27日，有幸参加了西宁教育局组织的赴上海徐汇区教育学习考察，在上海市第五十四中学进行了听课、交流、观摩等活动，亲历了五十四中教育教学全过程。五十四中学敬业求实的教师队伍，高效务实的内部管理，切实可5/13行的发展规划无一不给我留下深刻的印象；而在徐汇教师进修学院参加的理论学习、读书活动、技能培训则让自己耳目一新、感触颇多，亲身感受到东部地区教育突飞猛进的发展，教育理念之先进，教育行为之精细，在学习中，震撼与冲击时时伴随着我，对东部地区的教育和文化有了一次新的认识。现将点滴感受罗列如下：印象之一：五十四中学每周一７：４０举行的升旗仪式。先是各班组织学生在教室走廊站好纵队，后在音乐声中有序进场——体育教师整队——学生代表主持——旗手出旗、升旗、奏国歌、唱国歌、——领导讲话——学生代表作国旗下的讲话——整队后各班在音乐声中有序退场。整个过程秩序井然，加上服装整齐，令人耳目一新。一是全体教师到位，据了解有的教师从家里到学校有一个小时以上的车程，若要不迟到，岂不是五点多就要起床？二是学生动作整齐，少先队员行队礼。而我们有个习惯，学生从小学升到初中，好象少先队员的身份就自然消失了一样，虽然上海市实施的是“五四学制”，但也说明上海的初中与小学衔接得很好。印象之二：五十四中学的教师不仅早晨要早到，而且整天都呆在学校。从课程表上可以看出，每天除了上７节常规课外，还要上１—２节拓展课和辅导课。教师的教学任务都很重，行政人员除校长、书记外都有兼课，科任教师周时数最多的达２０节。走进办公室只看见他们忙碌的身影，忙于备课学习、忙于批改作业、忙于学科交流、忙于和学生谈心，各司其职，6/13各尽其责，中午也没有休息，从早晨进校到傍晚离校，几乎没有空闲时间。班主任更忙，除了完成教学任务外，课间还要到班级维持秩序，有时为了做通学生的思想工作，不仅要利用课余时间跟学生交谈，期间还要向家长说明和沟通，这让我感慨不已。这里的老师很忙碌，几乎看不到悠闲的人，连那保洁员也是一天到晚手不停歇。大家很自觉也很自由，自觉信守制度，自觉做好份内工作，你也可以在工作之余干你喜欢干的事。印象之三：学校虽然占地面积只有１7亩左右，但小巧精致，每个角落都非常干净、整齐，尤其是厕所，没有一点恶臭。学生训练有素，彬彬有礼，能主动向客人问好。印象之四：建立课堂质量监控网络，其工作流程如下：制定督导方案→组建督导组→督导日期（每周两次）→召开动员会→督导听课（随机）→评课对话→效度报告→总结反馈→长效工作机制。正因为督导工作的有力，学校课程设置规范，有基础型课程、拓展型课程和研究型课程，不存在随意增减课时的现象。印象之五：校长职级制度的实施促进了校长的专业发展，上海的基础教育有高校和科研部门为依托，部分校长既有实践经验又有教科研工作的经历，理论、专业素养普遍较高。其次，教育行政部门注重校长队伍的培训与建设，特别是上海推出的校长的职级制度极大地促进了校长的专业发展，形成了一整套校长素质测评指标和评价方法，使校长向专家型、学者型、思想型的方向发展。同时，上海的校长“经济负担”轻，社区对7/13学校工作热心支持，学校、社会、家庭三位一体的模式已形成，校长的工作环境良好，可以较大的精力投入教育教学管理，谋划学校的发展，这也为校长的成长提供了较好的保障。印象之六：素质教育不再是形式，学军、学农、学工固化在不同学段并成为高考必备条件。印象之七：听了陆院长关于有效教学的报告后，才体会教学是不是有效，不是指教师有没有完成教学的任务，而是指学生有没有学到什么或学得好不好。有效教学是一种现代教学理念，是伴随着现代社会经济对高效的追求而出现的。感悟之一：教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。美国教育心理学家波斯纳提出的教师成长公式：经验＋反思=成长。华东师大叶澜教授指出，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。没有反思的经验，只能是狭隘、片面、肤浅的经验；不会反思的教师，他的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反思的教师，他的教育智慧就会随之不断增长。感悟之二：学校文化建设是教育者的使命。学校文化建设是时代发展对学校提出的迫切要求，也是学校特色发展的必由之路。优质教育是普九后教育者新的使命，教育优质化工程该提上议事日程，而学校文化本质上是一种学习共同体文化，让更多的孩子享受优质的教育资源是社会之必然，那么学校的先进的办学理念不仅要植根于校本实际，还要8/13有相当执行力与细节力与之相配套。感悟之三：有效教学是全面实施素质教育，提升教育教学质量的内在需求。有效教学是全面实施素质教育，深入推进基础教育课程改革的内在需求；是中小学规范管理过程中提升学生综合素养的必然选择；也是提升区域教育核心竞争力的关键所在。有效教学应指向学生的全面发展。教学中，特别是指导学生课堂学习过程中，学生在掌握知识的同时促进了智力的发展，在掌握基本知识和技能的同时，学会了对知识的运用，能够学以致用，通过学习，学生的情感更为丰富，形成了正确的价值观和人生观，这些才是教学有效性最核心的内涵。感悟之四：高分数也是素质教育的一种必然追求。素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展，注重形成人的健全个性为根本特征的教育，是普及意义上的基础教育，是真正的国民教育。“减负”是必然，就是要砍掉学生过多过重的负担，减掉大量重复性的作业，过多的考试，教学质量的评比排名等，但不等于学生不做应该做的作业；不搞“题海战术”频繁的考试，不等于不要进行必要的考查和考试。“减负”的本质就是因材施教。要根据学生个人的能力和智力水平，使学生在学习过程9/13中快乐地成长，使学习成为一种乐趣，一种幸福。高分数也是素质教育的一种追求，分数制与素质教育并不相悖。而是要改变我们的评价模式、评价内容，使我们的高分数能代表高素质、高能力，那么，高分数也是素质教育的一种必然追求。我心中的理想校长，应该是一个能够清晰认识到自己的价值与使命，具有奉献精神和人文关怀的校长，应该是一个珍惜学校的名誉胜过爱护自己的眼睛和自己生命的校长，应该是一个不断追求自己人生理想和办学理念，具有独特办学风格的校长，应该是一个具有海纳百川的宽广胸怀，具有极强的感召力和凝聚力的校长。挂职锻炼是累积，是财富，更是使命。挂职学习，看到了很多，学到了很多。上海教育观念、教育方法确实很先进（当然某些地方也存在困难和不足），有许多方面，很值得借鉴和学习，但这并非全盘否定我们自己原有的做法和成绩，因为我们当中也有不少学校做得很好。不过，在现有基础上，学习借鉴一些先进的观念和做法，有利于更快地、更好地提高教育教学质量，以上是我个人的认识和体会。最后，还有一个想法：要想让理想的教育变成现实，让现实的教育实现理想，真诚希望教育局今后能够组织更多人出去走走、看看、学学，开阔开阔眼界。虽