您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 班主任远程研修工作总结范文最新4篇
班主任远程研修工作总结范文最新4篇推荐1篇有趣的网络文章关于“班主任远程研修工作总结范文最新4篇”,值得一读。那么,怎样才能快速有效地利用范文呢?学会如何处理文档将会让您在工作中更加高效,并且在需要使用范文的场合下,更加得心应手。班主任远程研修工作总结【第一篇】组织管理凸现特色远程培训彰显效果——教育部20xx年中小学班主任国家级远程培训工作总结四川省自贡市荣县教师进修学校按照《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》精神,我县组织了100名骨干班主任参加了由教育部组织实施的20xx年万名中小学班主任国家级远程培训,全国中小学班主任培训工作的开展,对提高我县中小学班主任的综合素质和业务能力起了很好的推动作用。在培训过程中,我县领导高度重视,组织管理到位,辅导重视实际,学员研讨踊跃,培训效果明显。现将培训工作总结如下:一、培训基本情况我县共组织100名学员(小学、中学各50名)参加国家级班主任远程培训,在培训过程中,根据培训内容、培训进度、培训过程中遇到的问题,我们不定期发布了20期培训公告,发布了2期答疑解惑,编辑了14期简报,充分展示了班主任远程培训的组织情况、学习进展与学习成果;认真组织学员进行了10次网上集中和4次网下集中讨论活动,精心准备了在线答疑,发表了6篇文章,累计4万多字的资料做为学员学习的有益补充,有针对性地进行了专题辅导学习,保证了培训效果。根据教育部《关于组织实施20xx年万名中小学班主任国家级远程培训的通知》(教师司[20xx]37号)精神,县教育局党委书记、局长曹勤华亲自主持局长办公会专题研究此项工作,要求我校要充分发挥“全国教师网联”的作用,以网络培训为主要方式,探索班主任培训新模式,推动班主任全员培训工作的深入开展;要求我校必须为全县的100名学员提供宽带上网学习、集中研讨、与专家进行视频交流互动、学习辅导的条件;要求学员所在学校为学员提供必要的物质和时间保障。学校高度重视培训工作,成立了以校长为组长的项目领-1荣县县委常委、宣传部长邹崇霞、副县长郭连亲自莅临教师进修学校指导班主任远程培训工作。县教育局局长、书记曹勤华、副局长詹楠、人事股股长温新华、县人民政府督学邹仲良多次参与网下集中讨论,并予以指导。我校培训组织管理到位,培训效果明显,受到了项目办的高度认可,并作为典型项目县在中期总结会上发言,交流经验。(一)、强化过程管理,注重培训质量现代教育必须体现科学、发展和人性化的管理思想,对班主任远程培训学员的管理、评价也必须做到客观、公正,尽可能用量化指标评价考核,最大限度地调动班主任学习的积极性,为此我校建立了班主任远程培训的学习制度和学员评优考核办法,强化了对培训的过程管理,保证了培训质量。1、建立制度,明确目标为了确保此次班主任培训质量,我校先后制定了《荣县教师进修学校中小学班主任远程培训学习制度》、《荣县教师进修学校网上集中讨论考勤制度》、《荣县教师进修学校班主任培训学员考核评优办法》,并将参培教师分为了六个学习小组,各学习小组根据实际,拟定了各模块的学习计划,定期召开了学习研讨会,圆满完成了各模块内容的培训任务。2、各司其职,加强监督在培训过程中,由我校辅导老师具体负责整个培训工作的组织与实施,根据培训内容、培训进度、培训过程中遇到的问题不定期发布培训公告;引导学员互动交流,组织学员按时参加在线课堂研讨和网下集中活动;反馈学员学习情况给专家团队;批改学员作业和思考题;推荐学员主页;推荐学员精华文章;推荐学员优秀作业;维护班级主页工作;及时编辑培训学习简报和培训阶段性总结。由班级管理老师负责学员网上学习与交流的监督与督促、推荐学员自荐精华文章。每天及时上网查询学员学习信息,了解和掌握本班学员的学习状况与学习进度,对于学习跟进不足和参与网上活动不积极的学员进行督促。教育局负责师训工作的相关领导对此项工作进行了不定期地抽查。学-3(三)、互动研讨踊跃,学员成绩喜人20xx年11月19日至12月18日,学员认真聆听了专家的视频讲课,自觉学习了案例研讨和扩展资料,独立完成了思考习题和作业考核,准时、按点、足时的参加了在线课堂网上集中讨论,参与了专家现场答疑模块学习,各位学员收获很大,感触甚多。在讨论中,学员们发言踊跃,知无不言,言无不尽,都毫无保留地把自己多年来好的经验拿出来交流,本来八点半就应该结束的讨论,不得不进行到了九点以后。我县一班的丁红明、罗英、陈燕、王晓芳、杨丽梅、杨俊英等老师都结合自己的亲身经历围绕班级管理和班级活动设计与组织畅谈了自己的想法;二班的陈小东、何梅、辜秀英、刘琼、陈安东、胡祥君等老师提问、发言踊跃,并决心把理论创造性地运用到今后工作中。全体学员网上、网下都积极交流自己的学习体会,探讨遇到的问题,学习热情高涨,学员的个人主页各具特色,学员的喜悦与满足可见一斑。在整个培训过程中,全体学员共发表心得及交流文章4896篇,发表评论12887条。感叹时间太紧,过得太快!想学的知识太多!所幸的是每一天都过得很充实。在紧张的工作之余,聆听智者的教诲,参与网上互动讨论与探究,所获颇丰,学员成绩优异。在培训平台学员成绩记录中,成绩在90分以上有12名学员,培训成绩在80分以上的学员占参培人数的66%。我县学员林伯康勤奋刻苦,常常学习到深夜,共发表文章166篇,发表评论109条,有14篇文章被设为精华文章,推荐优秀作业1次,个人主页推荐为优秀学员主页,取得了分的优异成绩,被推荐为20xx年教育部万名中小学班主任国家级远程培训县级优秀学员。学员刘劲松,作为培训学习小组长,培训积极,主动协助班级管理员和辅导教师承担了一部分组织与辅导工作,认真组织本小组的网上、网下集中讨论。培训中共发表评论159条,发表文章62篇,发表的文章受到关注,有8篇被评为精品文章。该学员按时上交作业和思考练习题,全部评为优秀,推荐优秀作业3次,被推荐为20xx年教育部万名中小学班主任国家级远程培训全国优秀学员。-5班主任远程研修工作总结【第二篇】今年5月初我以班主任和指导老师的身份,参加了为期两个月的“班主任远程培训”,从试着学发公告,到琢磨着制作简报,虽然有些手忙脚乱、辛苦劳累却感觉非常充实和快乐。本次培训使我受益匪浅,不仅更新了我的一些旧的教育观念,还让我的专业理论和专业技能得到了较大提升。自04年参加工作以来,我一直担任着班主任工作,每天重复着同样的事情,每天早早的来到学校看孩子们打扫卫生、中午看孩子们吃饭、放学把孩子们送出校门,虽然很累,但是这份平凡工作深深的牵动着我的心,看着孩子们那一张张天真、可爱笑脸觉得再累也值得,看着他们一天天健康的成长是我最大的心愿。这次班主任远程培训,给我们工作在一线的班主任老师以最亲切、最实用、最具体的指导,使我重新对班主任工作进行思考,对以前的工作进行反思.在这次培训学习的过程中,每个模块都有知名度的教授专家为我们讲解既结合实际又具有说服力的案例,尤其是魏书生老师,我特别欣赏他的班级管理,做个懒老师,充分发挥学生的潜力,其实在教学中也运用了这种方法,效果不错,我让孩子们试着走向讲台,试着做小老师,从一开始的羞涩到自信的展示自己,大胆地说出自己的想法,孩子们积极性很高,课堂效果也特别好。给孩子一个展示自我的平台,让孩子收获知识的同时获得一份自信。通过这次培训让我更进一步明确了班主任工作的职责和意义,拓宽了班主任工作的思路,学习到了班主任工作的优秀经验;并让我懂得了,如何更科学合理的做一名新时期的班主任,如何用有效的方法管理班级,做学生们欢迎的教师。远程网络进行学习,是新时代教师学习和交流教学经验的必要途径,虽不是一种新的学习形式,但是在这里,可以与众多参加培训的优秀教师进行交流,更能够与权威的教育专家进行互动,让我们这些在训教师欣喜不已,那些生动而富有哲理案例,引人深思,让我们在反思中发现自己平时班级管理和教学中的问题,一些问题也就迎刃而解了。通过远程研修,我更加全面的认识了在学生管理方面需要注意的问题,以及在生活和学习中如何给孩子们融洽的处理关系,努力给孩子们创造轻松愉快地学习环境,蹲下来与孩子们交流,用心的呵护他们,真正的走进孩子们的心灵,成为孩子们最贴心的朋友。在交流平台中,看到那些年轻又优秀的教师真诚讲解自己的教学心得,我感慨万分,收获颇多,在交流中发现了许多新的观点、新的思想、新的教学管理理念,在相互学习中,学到了更多的经验,充实了自己,对今后的教学有极大的帮助。在班主任研修这段时间里,尽管工作很繁忙,家务很繁重,但是研修已成为了一种习惯,每天都要抽出一些时间网上学习。因为我们从这次研修中获得了经验的同时,还收获了快乐。班主任远程研修培训就要结束了,作为指导教师和学员的双重身份我做的还不够好,我一定在以后的工作中继续学习,把所学的经验切实的运用到班主任工作中去,努力把工作做得更好。真诚的感谢这次班主任研修,带给了我们永恒的收获,感谢那些专家老师们,他们辛苦了,是他们为我们这些在训教师搭建了这样一个好的交流、学习平台。培训的钟声即将敲响,但是作为班主任的我,会继续学习新的教学理念,切实的做好班主任工作,愿在这份平凡的事业里献出我最大的热忱!班主任远程研修工作总结【第三篇】时光如流水、光阴似飞箭,班主任远程培训眼看就要接近尾声了。回顾近三个月的培训历程,感觉既忙碌又充实,有汗水也有收获。学员们积极地参与研讨。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,远程培训犹如清风活水,给班主任工作注入了新的活力,也让我们看到了提高班主任管理水平的契机,为我们班主任的成长提供了一条新路径,为我们班主任的交流搭建了一个很好的平台。在繁重的工作之余,我们在网络学习中走到一起,在这个大家庭中我们聆听专家讲授,参与视频观摩、专家答疑,积极发帖互动,做好在线答疑,做到资源共享。我们共同收获丰硕的成果,这些成果有理念的更新,有思想的碰撞,有智慧的启迪,有情感的升华,有知识的丰富,有水平的提高这一切收获都是心血与汗水的凝结,我们在这里留下自己的痕迹,留下自己的困惑与思考。网络研修的好多项目如工作室的建立、话题的讨论、资源的共享、聆听专家教诲、认真做作业提高自我的过程、“网络班级”建设的等,几十天来已经成了老师们日常生活的一部分,老师们已经习惯了这种生活。忙碌研修成为常态,大脑充电成为习惯,交流合作成为必须,日有收获成为快乐。欣赏着工作室、“网络班级”日渐雏形日臻完善,喜悦着1篇篇作业闪烁着智慧的结晶,幸福着每天聆听专家的智慧与同行们分享经验,每天的心里真是充满了期待和欢愉。因为从研修中我们收获了那么多,不光是知识,还有知无不言言无不尽的指正者的思想和友情。世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,存在就有存在的价值与理由。我想说:缘,不解之缘!网络为媒妁,研修结情缘,鼠标传真情,键盘解迷团,作业展收获,交流现风范。研修是一次机缘,为你、为我、为自己;让我们珍惜远程研修,为自己的专业成长积淀下一份厚重的积累。在远程活动中,老师们积极参加远程研修,各类专家与老师们基于网络平台的交流和互动,交流经验、研究案例,探讨处理各类事件的有效策略,对促进班主任工作的有效性,对提升班主任的管理方式,都具有重要作用。从我班学员的研修作业、班级简报、在线研讨、上传资源等方面的情况看,我强烈地感受到老师们积极参与远程研修的热情。通过在线讨论,各位老师方便快捷的交流思想,发表自己的看法,对实施策略的研究反思所达到的深度和程度,都给我留下了深刻印象。增加彼此交流的同时我也学到了很多东西,不光是知识方面的,更重要的是,这种讨论的方式让我意识到同行之间的交流是很重要的。非常感谢我们的专家团队老师,为老师们真正在远程研修中有所收获,从各方面,开展了大量的、繁琐的、复杂的工作。在以后的班主任工作中我一定要灵活运用、发扬新的管理思想,通过不断的学习弥补自身的不足。时至今日,培训已经结束了,经过这么多天的交流探讨,我们不仅学到了很多经验,也发现了很多值得感动的地方----感激为我们付出辛勤劳动的老师,有了她们辛勤的付出才有了我们今天甜美的收获,让我们真正体会到了“感恩的心,
本文标题:班主任远程研修工作总结范文最新4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11668891 .html