2023年元旦活动计划小班【通用5篇】

1/172023年元旦活动计划小班【通用5篇】时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下我给大家分享的“2023年元旦活动计划小班【通用5篇】”，希望对大家能够有所帮助。元旦活动计划小班【第一篇】参加人员：小三班全体幼儿、家长及老师活动目的：1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。2、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。3、喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全。活动准备：1、向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者。（摄像、照相、维持秩序）2、师生共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛。3、教师选购游戏奖品和新年礼物；准备游戏的道具；录制表演的音乐和背景音乐。幼儿主持人：闫帅侯文辉陈文佳王韵雅胡彤丁刘一安活动流程：2/171、老师致欢迎词。2、幼儿主持人致新年贺词。3、集体舞表演：爱我你就抱抱我（小三班部分幼儿）4、儿歌表演：1小袋鼠（女孩）2小蜗牛（男孩）3洗手歌（女孩）4安全歌（男孩）5幼儿园像我家（全体幼儿）5、亲子游戏：《喂桔子》（每次10个家庭，玩三轮，30个家庭）玩法：家长手背后，幼儿喂桔子给家长吃，先吃完为胜。6、亲子游戏：小指挥（每次三个家庭，现场报名参与。）道具：气球、筐、布条玩法：让幼儿骑在家长的脖子上，家长蒙着眼，由孩子指挥方向运送气球一个，先到者为胜。7、歌曲联1我上幼儿园（集体合唱）2爱吃的毛毛虫（6名幼儿接唱）3小兔乖乖（教师和幼儿对唱）4乖孩子（独唱）5好朋友（歌表演）8、亲子游戏：蒙眼摸宝贝准备：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。玩法：先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的3/17是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。9、亲子游戏：《我给爸爸妈妈穿衣服》玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声音起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。10、我的小手变变变（手指游戏展示）11、幼儿自荐表演（可以是学过或自学的诗、儿歌、手指游戏、歌曲等）12、家长游戏：吹气球比赛玩法：家长吹气球，看谁先把气球吹破。13、比比谁的眼光好准备：啤酒瓶筷子玩法：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，假如筷子掉进瓶里，便是优胜者。规则：每人有三次机遇。14、幼儿和家长一起唱《新年好》15、结束语。家长朋友们！小朋友们！深深地祝福你们开心每一天！健康每一天！小三班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束！感谢大家的光临与参与！再次祝大家龙年快乐！元旦活动计划小班【第二篇】目标：培养幼儿积极参加活动的兴趣。4/171.热情接待幼儿。2.观察：自然角的小植物生长的情况，并作好记录。3.室内：层层叠小人积塑穿珠子要求：幼儿自选活动项目。4.室外：滑梯拍球要求：遵守游戏规则，注意安全，幼儿分组游戏，不争夺活动器材。提醒幼儿学会谦让。5.早操.要求幼儿动作到位.有精神。6.晨间小结：引导幼儿说说活动中的情况，给幼儿自我评价的空间。二．生活活动：1.洗手：提醒幼儿洗手时要注意节约用水。2.点心：督促幼儿不要讲话。三．教学活动：《可爱的水果》四．游戏活动：目标：利用已有的经验进行活动，培养幼儿的创造力，想象力。1．宝宝之家材料提供：玩具、餐具、衣服等。2．聪明屋、图书角、图形对对碰、美术小天地。要求：游戏后收拾器械。5/17五．生活活动：1.餐前准备：洗手，向幼儿介绍食谱。2.进餐：督促幼儿吃完自己的一份，养成不挑食的好习惯。3.散步：观察秋天树叶的变化。4.午睡：教师巡视帮幼儿盖好被子。元旦活动计划小班【第三篇】一、入园、晨间活动（8：:30—9：00）1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况，观察幼儿情绪状况。2、能用礼貌用语主动向老师问好。3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、户外活动（9:00—9:50）1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满，能跟跟随音乐有节奏地做操。3、能排队有秩序的进行户外活动三、盥洗（9:50—10:00）1、能够不推挤，排队有序的入厕。2、便后主动洗手，不玩水。四、喝牛奶（10:00—10:10）1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。2、养成不乱撒，爱干净的好习惯。五、集中教育活动（10:10—10:30）6/17活动名称：小小班社会领域《我上幼儿园》活动目标：1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。活动准备：布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭）活动过程：1、激趣导入1教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。2教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》2、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。2小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。3欣赏儿歌《我上幼儿园》六、游戏活动（10:30—11：00）游戏名称：花样玩球活动目标：培养幼儿抛接球的`能力，体验朋友间合作游戏的快乐。活动准备：各种颜色的球若干。活动过程：玩法一：两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。7/17玩法二：数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。玩法三:幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。七、盥洗、餐前游戏（11:00—11:15）1、能够不推挤，排队有序的入厕。2、便后主动洗手，不玩水。3、手指游戏《五只小猴荡秋千》八、午餐（11:15—11：45）1、能愉快的进餐。2、培养幼儿正确的进餐习惯，不浪费，不挑食。九、餐后散步（11:45—12:00）元旦活动计划小班【第四篇】1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美地结合起来，创作出了一幅幅充满五彩缤纷、充满童趣的绘画作品，让人感到充满了生命力。2、手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。8/173、手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享受到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加热爱大自然，热爱生活。4、经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。为了进一步提高学生动手实践能力，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。我校成立了手工制作兴趣小组。今年低段对手工制作的兴趣极高，超出预期人数，共报名42人。手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生虽然能力参差不齐，但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣，所以也为活动的开展奠定了基础。1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。9/174、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。5、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。周次活动内容课时第1周制定计划，通过计划1第2、3周花朵2第4、5周孔雀2第6、7周七星瓢虫2第8、9周神奇的海底世界210/17第10、11周花篮2第12、13周神奇的立体构成2第14、15周复习2第16、17周迷你圣诞树2第18、19周总结回顾，评选优秀手工作品1元旦活动计划小班【第五篇】1为幼儿创设温馨的集体生活环境，帮助幼儿获得安全感，使其保持愉快的情绪，小班下学期教学计划目标2月。2帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。3引导幼儿自己学习洗脸、早晚刷牙，正确使用毛巾及手帕。4引导幼儿独立、按时入睡，会脱简单衣服，并放在固定的位置。5引导幼儿知道不舒服时告诉成人，鼓励幼儿配合医务人员进行体验和治疗。6组织开展多种有趣的体育活动，玩中小型运动器械，引导幼儿乐意参加体育活动。7引导幼儿能根据简单口令或音乐较合拍地做模仿或徒手操。8引导幼儿学会上体正直继续听口令一个跟着一个走，听信号走成圈圈。11/179引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。10鼓励幼儿勇敢地从一定高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。11引导幼儿喜欢玩球，会双手抛接球，用单手将沙包等轻物投向前方。12引导幼儿在活动后知道合作收拾、整理小型体育器械。1引导幼儿注意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2创设自由宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望，尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣。3引导幼儿学说普通话，帮助幼儿纠正学说普通话过程中出现的容易混肴的音，关注个体差异。4在各种活动中，注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会，5通过各种观察活动，鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。6帮助幼儿接触一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿初步感受语言的优美。7鼓励幼儿转述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在教室的帮助下愿意复述简短的故事。1培养幼儿热爱家庭、热爱父母、热爱他人的情感，知道父母的姓名、家庭住址和电话号码。2教育幼儿爱惜粮食，了解炊事员的工作。12/173在日常生活和游戏中，引导幼儿遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。4培养幼儿文明礼貌的.习惯，有礼貌地与人交往，体验与教室和同伴共同生活的乐趣。5培养幼儿爱惜图书，收拾整理图书，玩具的好习惯，乐意与他人共同分享自己的东西。6引导幼儿熟悉周边的环境，走进大自然，养成初步的保护环境、爱惜环境的意识。7对幼儿进行自我保护的教育，鼓励幼儿遇到困难时不害怕，能寻求解决的办法。8引导幼儿做力所能及的事，培养幼儿乐于助人的品质，体验劳动帮助他人的快乐。9引导幼儿参与节日环境创设，让幼儿体验与同伴共同欢度节日的欢乐。1引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。3在操作活动中，引导幼儿按某个体征对物体分类。4在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（长短、高矮等）的显著差异，并按某个相应数量的物体。5引导幼儿手口一致地点数“5”以内的物体并说出总数。帮助幼儿按照指定的数目取出相应数量的物体。6据需引导幼儿认识、感知、区分圆形、正方形和三角形13/17的体征。7引导幼儿按照某个体征对两种物体进行交替排序。8引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常变化。9引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。10帮助幼儿学习按要求取、摆放操作材料，并引导其按游戏规则进行活动。11引导幼儿参加饲养和种植一些常见动植物的活动，工作计划《小班下学期教学计划目标2月》。12在玩泥、水的过程中，帮助幼儿感知泥、水的体征，了解其用处并知道要珍惜资源。13在