您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 求职简历 > 教师实习生自我鉴定简述5篇
参考资料,少熬夜!教师实习生自我鉴定简述5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师实习生自我鉴定简述5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师实习生自我鉴定1在实习期间,经过自我的亲身体验和观察,深切地感觉到,做一个小学班主任真的很不容易。虽然班主任工作多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。一、教学工作:进行趣味教学,引导学生专心听课。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每一天帮忙教师批改学生的家庭作业,做到批改后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说,纪律不是很好,学生的听课状态也是一般,也很不怎样爱发言。三年级学生由于年龄小,自控力差,上课的时候经常都会出现纪律涣散现象。我所接管的三(1)班更是如此,听一些教师说,我们班是全级最调皮的学生,那些学生谁都不怕,只怕班主任,根据我所了解和观察,确实只这样。因为我去听他们原先的不是班主任的语文教师上语文课,一听果然不出所料,纪律真的不怎样好,除了很多不听课开小差,还有一两个同学经常都插嘴,妨碍教师教学。一开始,我也遇到了其他教师所遇到的问题,可是之后我慢慢意识到他们的心理,大多是因为课堂枯燥,对教师讲的资料没什么兴趣,所以上课注意力不集中,也就对教师提的问题不怎样搭理了。根据这个特点,我在教学设计上更多地趋向趣味性,加入了很多猜字谜,玩游戏,当小教师等等,更注重运用他们喜欢的教学方式。在语文课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。渐渐地,在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后,连一些差生的表现也进取了很多。二、给予学生更多的耐心,要公平地对待每一位学生.课间的时候,经常都会有很多学生来级室告状,谁拿了我的笔,谁打了一下我,谁说我的坏话等等,一些无足轻重的小事。刚开始觉得他们好烦,那么小的事情也值得他们,天天地跑来级室告状。可是我看见那里的教师都很耐心地给每一个同学来解决他们的小矛盾,觉得真是佩服他们,天天为这些小事来费口舌。之后问教师,教师很认真地跟我说,这些小事在我们看来是小事,可是在小学生看来却不是一件小事。如果他们明白教师是不管这些小事,他们之间就私下解决,解决不了就打架,打伤了人就不是小事了,我们要耐心地给他们解决这些小事。听了教师的话才恍然大悟,看来这些小事真的不小,之后有一些学生向我告状的时候,我不再是说:“你不要理他就参考资料,少熬夜!行了。”这句话了。而是,更详细地了解他们之间发生矛盾的详细情景,并公正地给他们确定谁对谁错,给他们讲一些道理,让他们心服口服,并要求错的同学给另一个同学道歉。三、关心爱护每个学生作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班黄小众同学,每次上课发呆,不肯做作业,每次叫他做作业,他总是说不会。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴提高,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。课堂上,我也经常都会叫他来回答问题,并在课堂上尽可能地表扬他。渐渐的,他不但能完成作业,并且成绩也有了很大的提高。每一天早读前,我都会提前检查他的作业,看到有错的地方,就帮他指出并改正。在一些主题班会上,我也尽量争取机会让他上台表演,以增强他对自我的信心。一段时间后,我明显感到他提高了很多,上课比以前爱听课了,作业也完成得越来越好了,看到他的提高,心里真的感到很高兴。我们班的学生下课后或上课前,总爱跑到我那里跟我说话、聊天,也有问学习上的问题,感觉跟学生们的距离拉近了好多。四、开展“安全牢记心中”主题班会。在实习期间,我们地开展了“安全牢记心中”主题班会,经过小品表演、知识竞赛,认识交通安全标志等多种形式,并要求他们到课外去读有关的安全知识,要求学生小组合作,共同完成任务。在这次主题班会中,让学生初步掌握了必须的自救自护的知识,增强安全意识。让学生在遇到紧急情景时,学会从容对待,不急噪,不慌张。用知识竞赛、小品表演等形式来巩固并拓展学生对安全知识的理解和运用,树立学生自我保护的意识。在活动中,同学们充分发挥主人翁的精神,自我回家收集材料,分组研究,汇总资料,合作排练,自我制作道具,干得不亦乐乎。这次我班别开生面的《安全牢记心中》的主题班会,取得了圆满的成功。经过这次主题班会活动,学生的合作本事得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然,进取地投入到班级活动中去。长此以往,就会不自觉地喜欢上这个团体。只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为习惯的航向,我相信我们这个班级会建设得越来越好。在实习期间中,我与学生在一齐,觉得日子过得真快,虽然每一天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自我,提高自我。教师实习生自我鉴定220__年11月8日——11月28日,我到到达阳春市三甲镇中心小学开展了为期三个星期的置换顶岗实习。我担任小学五年级辅导班主任及英语教学工作,在各位领导和同事的热心指导和帮忙下,我认真做好教学工作和班主任工作,进取完成学校布置的各项任务,在工作中不断探索,不断反思,不断鉴参考资料,少熬夜!定在实习的三个星期中,实习班主任的路途虽然充满了忙碌与艰辛,可是它使我对班主任工作有了新的认识和理解,在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导教师和学生的接触交流中,我初尝了身为人师欢乐,也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。20天的实习让我收获颇丰、感触良多。因为我们初来咋到,对学生们还都一无了解,所以了解整个班级的情景,就显得十分的重要。所以我经过原班主任和班干部了解班级的更多日常工作,为以后的班主任工作打下良好的基矗为了增进对学生的了解,我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一向是跟班的。刚开始几天,学生都不怎样和我说话,都十分被动。我发现自我好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应当采取主动,经过关心他们的学习、生活情景,慢慢的和他们交流。经过自我的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。以下是我对这三周以来的教学工作进行如下的回顾与鉴定:一、教育教学情景在教学工作中,我注意做到以下几点:1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。课后认真反思,不断提升自身素质。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合本事的培养,注重课堂问题的有效性、实效性,在教学中注重提高学生的思维本事,保证每一节课的质量。3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情景,并有目的的对学生进行辅导,并实施“培优补差计划”。4、坚持听课,注意学习组里教师的教学经验,努力探索适合自我的教学模式,并进取参与学校组织的每次校外听课学习机会。5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。二、班主任工作情景这三周我担任五年级的辅导班主任,三周的工作使我认识到,作为一名班主任,除了要维持好正常的教学秩序,保证同学们良好的学习环境外,更应当关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情景。我平时十分注重与学生的交流,经过与学生谈心,与家长经常沟通交流家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。此刻班级情景稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件,如果一参考资料,少熬夜!个班级的风气好,学生的精神面貌佳,在学习上构成一种你追我赶的学习劲头,能更好地配合教师,那么教师的教学就收到事半功倍的效果。反之,班级的风气差,学生纪律自由散漫,学习提不起兴趣。那么,任凭你在讲台上如何声嘶力竭,讲得如何精彩,也只能事倍功半。那么,如何才能构成良好的班风呢关键就是抓好班级的常规管理。1、细致全面,雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎,所以作为班主任应当在学校大方向的指导下,结合本班级的实际情景,细致全面地开展各项工作,防止学生有“空子钻”。例如:要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。2、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。作为班级管理者,要想管理事半功倍,必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知,班干部是一个班团体的火车头是班团体的骨干,亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏,往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系,所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用,大胆把权力交给班干部,并教给他们的管理方法,让他们自主管理,监督作用。3、树立榜样,融入情感是构成良好班风的感情基础学生的比较、模仿本事是很强的。假如教师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题),学生都会比较,并作出仿效。所以作为教师应当在学生面前做好表率,树立榜样,榜样的力量是无穷的。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象,注意自我的言行举止对学生的潜移默化的影响。如:要求学生早到校,自我必须比学生早到,要求学生要做好早操,自我先学会、并做好。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系,所以为了防止与学生之间产生隔阂,在实际管理中注意融入情感,平时关心学生的学习、生活,和学生和睦相处,和他们谈人生,谈梦想,使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。实习班主任的工作教训告诉了我,有正确的管理,就能构成良好的班风,带动了良好学风的构成,提高了学生的综合素质,到达教育的最终目的,班级的工作就能顺利完成。以上便是我实习班主任的工作鉴定,不足之处,我必须会及时改正,其次,我必须再接再厉,努力工作。教师实习生自我鉴定3____年9月1号,我怀着激动、兴奋、忐忑的心境和19名队友,来到临湘市实验学校,开始了我的实习教师之旅。我的实习资料是班级管理和专业教学。我分到了三年级43班,并教初三.四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下头我想就这两个方面作个鉴定。一、班主任工作实习实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。简单,是因参考资料,少熬夜!为它的资料都是生活琐事,平凡而又日日重复;艰巨,是因为它要求我们有持之以恒的毅力,把简单的事情坚持做漂亮并不是简简单单能够做到的!班主任主要有以下几个工作。(一)、卫生督察作为一名实习班主任,7:15到班级来,带领学生到公共卫生区打扫,同时又要监督学生把教室卫生搞好,扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等,每一项都要做到位,因为这个可是评选流动红旗班级的依据!(二)、分发学生早餐打扫完卫生,7:30学生准时吃早餐,我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等,天气热的时候,大汗淋漓;天气冷的时候,手冻得发紫。可是,我们还是恪尽职守,认真负责,因为我们是班主任。(三)、送路队小学生年龄在6至10岁之间,安全防范意识差,所以放学了教师都要护送学生过马路。我们就接手部分学生的护送工作了,异常是过国道的学生。每一天,无论刮风下雨还是风吹日晒,一放学了,我们总会准时送学生过马路,回家。站在马路的中央,双手掌竖立起向司机们示意stop,所有的车辆为我们而止步,那任务,是如此的神圣;那一种感觉,是如此地美妙!(四)、处理学生琐小学生毕竟都还小,喜欢出风头又爱撒娇,所以,每一天都会有那么些学生来打小报告,“教师,···又打我!”“教师,···把黑板擦弄坏了!”······诸如此类的琐事,每一天都有许多。为了满足学生的“虚荣欲”又能够教育学生,我会乐观地处理着一件件看似不一样实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样,我的心里也像吃了蜜一样甜。(五)、辅导问题学生每个班级,都会有那么几个学生是让教师头疼的,这个时候,我们就不能像其他教师一样对学生了;应对问题学生,我都有着十足的好奇心与爱心,我们要用与众不一样的爱去温暖他们,让他们有被关注的体验,用爱,去打开他们紧闭的童真。异常是那些留守儿童和父母离异的学
本文标题:教师实习生自我鉴定简述5篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11669242 .html