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生物培训总结【5篇】掌握多种文档制作技能能够让我们更高效地完成工作任务。范文可以帮助我们解决写作中遇到的问题,而优秀的范文能够启发我们写出更好的文章。那么,我们该如何方便省力地找到范文呢?今天我给大家推荐1篇关于“生物培训总结【5篇】”的网络文章作为参考,希望它能为大家带来帮助!生物培训总结【第一篇】20xx年下半年,我坚持了大部分的学习,观看视频内容,尽力做到了全部收看,努力完成作业,这些使我自己收获很大。特别所在班的班主任老师的工作热情和及时的帮助、鼓励,深深的感动着我的学习热情,让我尽力完成好这次学习任务,真正学有所得。下面我简单总结我在本次培训中的几点收获:1、我的确是转变了学习的观念,知道了学习的重要性,只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。2、认识上和学习的自觉性上发生了很大转变,本次远程教育培训,专家设计的程序、视频和老师交流互动,很大程度上体现了远程培训的魅力所在,这种形式使我们眼前一亮,受益匪浅。3、培训内容丰富多彩,生动有趣的案例让老师们易于接受,使我们从根本上能把握新课标的实质和关键。4、这次培训也给我提供了展示自己的舞台,在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章,评论,特别是每天老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导,及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习,解开了疑惑。5、本次培训学员作业形式多样,具有探索性和挑战性,有利于指导今后的教学,简报上专家对优秀作业的展示,更对我们有指导意义。这次的培训让我如沐春雨,我深刻的领悟到了:新课标的教学应不断探索运用多种教学手段,处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系,处理好课堂欲设与生成等之间的关系,更好的把握好新课标的四个基本理念,高质量的完成教育教学任务。此次的学习虽然即将结束,但这次学习的资料我今后还要继续研读、观看和学习,提高今后对新课标教学工作水平,以此弥补这次因为学校的其他工作对我这次培训学习的影响。生物培训总结【第二篇】生物新课改,给我许多思考,深刻地体会到自己有很多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态,能自主的参与课堂教学,使课堂气氛活跃?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累,不断去学习探究。下面谈谈自己在本次新课程培训中的一点体会。一、新课改要培养什么样的学生新课改的定位更加着眼大众,为的是进一步提高国民素质。明确提出普通高中教育是面向大众的基础教育,应为学生的终身发展奠定基矗所以,新课改着重在以下几个方面培养学生:1、初步形成正确的世界观、人生观、价值观;2、热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,自觉维护国家尊严和利益,继承中华民族的优秀传统,弘扬民族精神,有为民族振兴和社会进步作贡献的志向与愿望3、具有民主与法制意识,遵守国家法律和社会公德,维护社会正义,自觉行使公民的权利,履行公民的义务,对自己的行为负责,并具有社会责任感4、具有终身学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,学会收集、判断和处理信息,具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力;5、具有强健的体魄、顽强的意志,形成积极健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;6、正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步面向世界的视野和与其他国家、民族交往的能力。二、教师在新课改中的作用教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来,没有教学,新课程终究只是一个静态的方案,而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体,任何其他人,如专家、各级教育行政人员,等等,不管对新课程有多么热心、有多么关注,都不能代替教师的实践。教师一是要意识到自己所肩负的重任,用自己的创造性实践去实现新课程;一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心,要认真分析以往教学的优长与不足的基础上,借着新课程的契机,发扬光大以往的优长,改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的,以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的,也不利于新课程的开展。三、新课改对教师素质的要求1、教师角色的转变新课程的实践要求教师转变角色观,这是新课程改革的关键。新课程下要求教师和学生是共同的学习者,这应该说是教师与学生的真正平等阶段,在这个阶段里,要求教师在课堂教学中,教师和学生是平等的学友关系,只有做到这一点,教师和学生才能做到真正的平等地学习和交流,课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实,师生平等是社会发展的必然,也是新课改的要求,新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。2、教学方法的革新教育的重要目标是促进学生的发展,科学课程应当体现这两者的结合,突出科学探究的学习方式。教师在教学中应该强调探究的过程和方法,注重“创造力”的培养,主张变革传统的教学,教师的作用不再是单纯的讲授知识,而是鼓励、指导学生去探索和发现,把教师的主导性和学生的主体性有机地融合在一起。在教学中,教师不再是命令学生学习,而是传授学习的方法,培养学生学会学习,不再让学生被动地去学习,而是主动地去探索。3、教学手段的革新以多媒体应用技术为代表的现代教育技术,正在迅速地改变着课堂的教学模式,成为促进科学质量的重要突破口。多媒体等计算机应用技术在科学教学是具有挂图、投影片等教学手段无法替代的优越性。然而,这就要求科学教师,应当尽快掌握计算机基础知识和基本操作,以及教学软件的制作等。才能更好地为教学服务。事实上,只有充分发挥信息技术的优势,才能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。从这种意义上来说,充分利用现代信息技术,是教学发展的时代要求。4、业务素质的提高教师必须具有系统的完整的科学专业知识(包括物理、化学、生物及地理科学)。这是从事科学教育所必备的素养。其次,要了解相关学科知识。现代社会正逐渐进入“信息社会”,社会各部门的工作也逐步从大工业时代分工细密的专业化进入信息时代的综合化,学科之间互相渗透。传统学科界限越来越模糊,仅靠上述狭窄的专业知识已很难应付现代教学需要,所以教师要开阔本学科视野,需具备与科学相关的基本知识等,还需了解科学与其他有关学科的横向联系及发展。使社会科学知识、教育科学知识、系统科学知识,有机地结合形成比较完整的基本知识。总之,高中教学是基础教育的一部分,这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础,对于高中生物教学来讲,核心的任务就是培养学生的科学素养。但是高中教学又是必须面对高考的,这是一个回避不了的现实,因此提高学生的应试能力也就成为一种现实的课堂教学的价值取向。教师需要在新课改过程中不断地学习,不断地探索,不断地积累经验,不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要,才能培养出符合时代要求的人才,才能更好地完成我们身上肩负的使命。生物培训总结【第三篇】贯彻执行舞钢市爱卫办《关于印发舞钢市爱国卫生工作要点的通知》,《舞钢市四害预防和控制管理规定》,继续开展好城乡环境卫生整洁行动,以建设绿色校园、阳光校园,创建卫生学校,打造和谐校园为目标,为落实病媒生物防治目标工作责任制,推动我校防治工作的顺利进行,全面完成创卫办布置的病媒生物防治目标任务,以打造靓丽校园为突破口,全力优化校园环境,本年度我校努力开创学校病媒生物防治工作新局面。一、健全防治工作常态化建设1、宣传教育常态化,防治工作日益深入人心。在学校病媒生物防治领导小组领导下,领导小组办公室积极组织,学习宣传《舞钢市创建国家卫生城区知识手册》,学习理解贯彻卫生知识,以多种形式开展爱卫创卫及“除四害”宣传教育。各部门齐抓共管,常抓不懈。通过广泛爱卫创卫及“除四害”宣传教育工作,充分提高和巩固了广大师生员工对病媒生物的防治意识。2、病媒生物防治管理常态化,将防治工作落到实处。防治机构常态化。学校成立防治工作领导小组、办公室,常年指导防治工作。基层部门成立防治工作小组,形成网络,制定防治工作职责,分工明确,责任到人。防治报告常态化。防治工作是日常性工作,需要过程控制,在全校建立了防治工作报告机制,发现“四害”及时报告处理。专业防治常态化,专业防治部门在政府指导下逐渐提高防治能力和水平。防治督查常态化。从防治领导小组到基层防治工作组,例行由上到下逐级检查,或交叉检查,发现问题及时整改。3、资金投入常态化,保障防治工作正常运行。二、搞好校园卫生清洁工作学校病媒生物防治工作领导小组对校园卫生死角十分重视,作为防治工作的一项重要工作来抓,确保校园无裸露垃圾、粪便、污水,无污迹,无渣土,无蚊蝇孳生地。三、提高病媒生物防治工作专业水平1、通过每年进行二次以上病媒生物防治工作职业培训,提高预防、消杀专业人员技术水平。2、通过宣传教育等方法和制度管理,学生做到不带食品进入教室、寝室,杜绝其它鼠患粮源。我们灭鼠方法是打总体歼灭战、持久战。专人寻找鼠迹动向,毒饵灭鼠投放毒饵量少、堆多,发现有鼠盗食及时补投;毒饵投放靠墙边、鼠路、鼠洞口和其他隐蔽处;投放在干燥无水之处。投放毒饵前1—2天发出通告;投药时间完成后及时清理环境,清理死鼠和残留毒饵,并作无害化处理。完善学校建筑、食堂及下水道、排水管、排水沟、通风口的防鼠设施。我们按照季节特点在渣场、厕所、大楼周边、楼道等做好灭虫工作,保持良好的学校学习、工作、生活环境。按照季节特点在渣场、厕所、大楼周边、楼道等做好灭虫工作,安装灭蚊设施,大力消灭蚊虫。清除苍蝇孳生地,加强垃圾处理力度,确保日产日清。彻底打扫室内外环境卫生,清除垃圾和废弃杂物,减少蟑螂的食源和栖息场所。生物培训总结【第四篇】本学年来,本人在教学工作中,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。一、思想素质有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。热爱本职工作,责任性较强,并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律,工作积极、主动、讲究效率。二、业务知识能力在工作中,能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和业务知识。一是提高教学质量,做好课堂教育。在教学工作方面,优化,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和、分析和综合的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展。二是积极参与听课、评课,虚心向有的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题,使自己的知识与学校的教育实践形式合务,共同做好教学工作。以上是我今年教学工作大体情况,的不足就是对这些所有工作的具作把握得不是很理想,希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助,自己争取尽到一名优秀教师应有的责任,也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去,新的开始又已到来,希望在新的一年里,自己和学生都有进步,以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。生物培训总结【第五篇】在盼望中,暑假的远程教育培训
本文标题:生物培训总结【5篇】
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