环保活动方案(案例)实用3篇

好文档，供参考1/7环保活动方案(案例)实用3篇【题记】这篇精编的文档“环保活动方案(案例)实用3篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！环保活动方案1活动目标：1激发幼儿爱家乡的情感。2通过观察图片的形式引导幼儿发现城市中的一些不文明现象，提高幼儿的文明、环保意识。3引导幼儿想出多种方法，多种途径宣传环保意识，文明意识，使大家都来做文明小市民。活动准备：1每组放有白纸，彩笔。2各种城市小黑点的图片若干（如挤公共汽车、买东西插队、随地小便、垃圾扔满地、在图书室里大声讲话、随地吐痰、往河里倒垃圾等）。活动过程：一、谈话引出课题。师：我们都知道，我们海宁有高楼大厦，有秀丽风景，有文人故居等，可是最近我却发现了一些不一样的现象，我把他好文档，供参考2/7们都拍下来了，让我们大家一起来看看。二、出示照片，引导幼儿观察。1、幼儿自由观察各组照片。师：下面请大家仔细看看我拍的照片，等一下告诉大家，你看到了什么？（幼儿观察并互相交流）2、提问：（1）、你看到了什么？有什么不好的现象？（2）、看了这些照片，你有什么感觉？（3）、如果大家都这样做，我们的城市会变的怎样？（4）、你愿意变的这样吗？我们应该怎么做？（幼儿讨论回答）三、幼儿分成七组讨论制止不文明行为的方法。1、教师组织幼儿分组。师：下面，我们每六人为一组，请你们找好了坐在每组上。（幼儿自由分组）2、教师提出讨论要求。师：下面请大家互相商量，有什么好办法可以制止图片上的不文明行为，并宣传文明行为，使大家都来做一个文明小市民，想出一种办法，就可以为自己组争取一颗五角星。等一下每组派一个代表向大家介绍自己组的好办法。3、幼儿进行分组讨论，教师观察指导。4、每组幼儿派代表介绍自己组的好办法。好文档，供参考3/7四、设计宣传文明小市民的宣传单。1、教师提出要求。师：下面请大家把你刚才想的好办法用绘画的形式，设计成宣传单，等一下，我们去发给幼儿园的所有小朋友，让他们也来做一个文明小市民。2、幼儿自由设计宣传单，教师观察指导。3、幼儿介绍自己设计的宣传单，体验设计的快乐。课后组织幼儿向整个幼儿园的小朋友发放自己设计的文明宣传单。环保活动方案2一、活动目标：1．让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。2．培养幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。3．对幼儿进行助人为乐的思想教育。二、活动准备：1．小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。2．木马（代表小山），平衡木（代表小桥）体育器材。3．电话机（玩具）、录音机4．“保护河水，此处严禁堆放垃圾”牌子一块。三、活动过程：好文档，供参考4/7（一）引导入题：1．师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么（小鱼）师：小鱼生长在哪里（水里）2．师问：老师带小朋友到xx河和×河边看到什么（幼儿答：河水清，有小鱼，树木，居民住房，×河边堆放垃圾，河水混浊，没有小鱼……）3．总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了，小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法（加以总结）（幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……）（二）进入游戏活动1．师：小朋友们真聪明，知道xx河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好（好）待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。2．向幼儿讲清游戏规则玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥（注意安全）鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好（每队前一个幼儿到“家”后，后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名）3．老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该“跑”的幼好文档，供参考5/7儿喊“加油”。4．第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了（表扬小朋友环保意识强）5．把消息告诉幼儿后，再把“家”用同样方法搬回去（放音乐，增加幼儿高兴的气氛）6．总结游戏情况，出示“保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，课程结束。环保活动方案3一、活动目的：为给充分发挥同学们和家长们的聪明才智，为校园、家园低碳环保生活献计献策，为建设节约型社会贡献力量，学校决定开展以“事事低碳，处处添绿”为主题的。低碳环保窍门征集活动。二、征集内容要求：1、征集内容包括：(1)、节约用水、电等生活资源的小窍门。(2)、学习用品等相关资源的环保金点子。(3)、净化环境的金点子。(4)、其他(用自己的眼睛去发现)2、作品内容要求作者自创，注重实用性、可用性、可推好文档，供参考6/7广性。3、作品表现形式：文字介绍、绘画、视频、录音。三、参加对象：全校学生与家长。四、具体措施：1、以班级为单位进行征集，各班选出不同角度的优秀作品上交德育处(每班不少于5份)。2、德育处与语文科组、美术老师评选出语言规范，生动，有哲理性的优秀参赛作品。3、对评选出的优秀作品在校园内展示，作者班级、姓名在作品旁边得以体现。4、对优秀作品的作者予以奖励，同时评出“低碳环保金点子”优胜奖和优秀奖各若干名。5、对优秀可行的创意将制作成小册子或者宣传单张，派发到社区进行宣传推广！五、时间安排：1、xx月xx日——xx月xx日活动宣传、发动2、xx月xx日——xx月xx日创意征集、上交、各班评选3、xx月xx日——xx月xx日优秀作品校园展示、展播4、xx月xx日——xx月xx日评奖六、注意事项：1、班主任老师应安排的时间对学生进行宣传并给予指导。好文档，供参考7/72、要求作品突出学校、家庭特点，确保作品原创度要高。3、作品征集截止时间为xx月xx日，请及时上交，逾期将不再参与评选。