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参考资料,少熬夜!班主任学期工作自我评价范例优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班主任学期工作自我评价范例优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班主任工作自我评价【第一篇】本人这一学年继续担任班主任,并承担六年级语文教学。工作中,我时刻以“爱心献给学生,放心留给家长,热心送给同事。”作为座右铭,工作认真踏实,任劳任怨,现将个人工作评价如下:一、政治思想方面:本人忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项规章制度,要求教师做到的,自己先做到。努力使自己成为校长的好助手,教师的好榜样。二、个人教学工作:我认为:一个好领导首先必须要做一个好教师。作为一名语文教师,我始终抓好“阅读与写作”这两件大事,经过多种方法,培养学生阅读兴趣,提高学生的写作本事。为激发学生的阅读兴趣,我组织学生开展了丰富多彩的活动,为学生写作供给了素材。为了提高学生作文的本事,我重视了作后评讲,经过不断的尝试,本班学生的阅读写作兴趣增强了,写作本事也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语文素养,也激发了他们学习语文的兴趣。教学中,我一向努力以教学“六认真”来严格要求自己。我充分利用网络资源,查阅有关资料,和青年教师商榷,力求使课堂教学更具实效。三、教导处工作:作为一名中层领导,我以身作则做好教学工作同时,任劳任怨,尽力完成教学管理工作。在校长室的指导下,协助主管校长抓好教育教学管理,提高服务意识。教导处的工作是琐碎而繁杂的,协调好教导处成员,做好以下几方面的工作:1、每学期期初,严格按《新课程设置方案》开齐、开足每一门课程,排好课程表。和教导处其他成员研讨分管教学工作,期初进行合理计划。结合学校工作计划,每周合理安排并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性。2、狠抓教学常规检查与落实。在校长室的领导下,为了增强教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平,安排了观摩课和随堂课,并组织教师认真评价反思。为了落实有效教学,组织实施常规检查,对备课、作业、批改、辅导、政治、业务学习做到逐项检查,认真评价、及时反馈,推出典型和找出不足。注重了检查与指导相结合,及时和有关教师交换意见,提出改善意见,且做到每次检查都有记录,每次检查都有评价。参考资料,少熬夜!3、做好每学期的期中及期末检测考务安排等工作,组织进行了期中考试质量分析,经过分析查找教学中存在的不足,使教师在分析中反思,在反思中成长,在成长中提高。4、带头做好教研工作,以身作则,率先垂范。一学年中积极组织开展教研活动,深入课堂,认真听课评课。5、课题研究:本人申报的《小学语文感悟式教学法的实践研究》课题,已被列为沧州市教育科研所2014年度立项课题。参与的市级《小学语文教学中童话作品的拓展与延伸研究》课题已结题。四、存在不足如下:1、对新课程理论学习有待深入,仍有应试教育的思想倾向。2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。3、如何建立一种新型的师生的关系,对我来说仍是一个挑战。总之,一学年来,本人尽职恪守,在工作岗位中尽量克服缺点,完善自己,努力向前。当然自己尚未发现的缺点定然不少,还望广大师生、领导的批评指正。班主任工作自我评价【第二篇】本学期进入高三,工作千头万绪,紧张繁忙,面临高考的挑战,我把工作重点放在如何提高全体学生的学习成绩上。在学习上督促,同时也关注影响学习的因素,建立良好的学习氛围、培养学生顽强不屈的奋斗精神。在这个新的学期里,我继续认真落实并改善和完善了上年度的班级管理工作细则,坚持紧跟班,勤下班,评价一个学期来的工作,我认为应当重点抓了以下几个方面的工作。一、统一思想,决战高三1、高二结束时,根据以往的经验,我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求,让同学们做到心里有数。进入高三后,我结合日常生活和学习的实际,及时与同学们交流。全班同学能够明确自己的任务和职责,对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来,全班同学的思想基本稳定,学习和生活秩序一向比较正常。2、加强对学生的心理辅导:a)学会做人b)正视自己c)学会解压d)诚实守信发现问题,及时找学生谈话,给需要帮忙的学生及时的辅导与关心,尽量把问题处理好。3、尊重学生。把学生当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。管理的前提是尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”,而不是驯服物。学生成为管理活动的主人,要给予他们充分的信任并采取高明的教学策参考资料,少熬夜!略;让学生进行自己管理,是“人本”思想的发展多种自己教育形式,大力倡导学生自己约束和自己管理,帮忙他们在心里筑起第一道防线,以尽量把问题消灭在萌芽状态。二、狠抓常规,落实规范长期以来,似乎有一条不成文的“行规”:高三主要以教学为主,其他工作应付一下就能够了。对此我不敢苟同。一个团体就像是一支部队,如果没有铁的纪律作保证,松松垮垮,是要打败仗的。所以,我对班级建设及管理一向常抓不懈。进入高三后,我进一步落实了班级各项规章制度,进一步明确了班级干部职责,狠抓班级常规管理。所以,我班的班风一向较好,各项常规考评成绩在全校名列前列。1、严格考勤制度,培养学生守时惜时的品质。2、第一个月的工作重点是,帮忙并督促学生养成良好的习惯。3、督促学生锻炼身体,支持学生到操场上活动,以放松心境,调节状态,同时也增强体质,更好地适应高三紧张的学习生活。三、及时跟踪,注意疏导高三阶段直接应对高考。让同学们坚持积极乐观的心态,从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点,我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考后,召开主题班会,我都会根据不一样学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生,我会进行及时的心理疏导,以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时,我还注意从学法上进行具体指导,帮忙这些同学改善复习方法,提高复习备考的效率。一学期来,我班同学在几次大考中表现正常,目前复习备考已进入良性循环的轨道。四、用职责心与爱心,营造家的氛围班级就是一个大家庭,班主任就是家长。有一首歌的歌词是这么写的:“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就该同当,用相知相守换地久天长。”我说,我既然是家长,你们要学会服从。家长永远是爱孩子的,这种爱无私无畏,不容置疑。如果我对你的批评过火了,或者方式不对,那是因为爱之切,顾不得讲求方式。这样一来,学生就从心里理解了你,即使你对他批评的再狠,他也意识到教师是为他好。但话又说过来,我们也要尽量做到良药不苦口,忠言不逆耳。另一方面,兄弟姐妹之间要互相帮忙,有点小矛盾,小摩擦,也要大度一点,互相体谅。行百里半九十。高三学年刚到一半,下学期的任务还很艰巨。我决心在此刻的基础上进一步做好各项工作,力争取得更好的成绩。班主任工作自我评价【第三篇】光阴总是促而过,刚刚还沉浸在重要的温习中,转眼到了参考资料,少熬夜!自己总结的时刻,回想一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但观到本身的学生在失败与胜利中赓续摸索前进,心中照样倍感欣慰。这是我担负本班班主任的第一个学期,通这个学期的尽力,班级治理已取得必然的成效,学生的行为规范基础上纳入正轨,班级环境也较正常。一、建立正确的学习看念,形成浓厚的学习气氛。1、抓好讲堂规律,首先作勤学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的匆匆使及奖惩。要求学生养成课前做好筹备工作,上课要求学生学会谛听,实时掌控讲堂秩序。增强与任课教师间的联系,了解学生的讲堂表现,并由规律委员、小组长记录学生的讲堂规律环境,实时了解反馈。对付违纪的同学给予必然的处分,并确定学生的点滴提高,进步其看重度。最后,了解学生各学科的学习环境,针对个体订定步伐,赞助其把学习造诣搞上去。2、果断禁止学生抄作业和不做作业的现象,我要求当天的事情当天完成,并且常常部署限时作业,进步学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在温习阶段,培养学生优越的学习态度和习惯。3、在班级中建立学习的模范,让学生们向班里操行及学习造诣优秀的同学学习,每人为本身找一个小对手,建立近期目标和耐久目标,加强竞争意识。常常进行学习评比,做好奖励工作。二、激发学生的竞争意识竞争是一股宏大的动力,只有在竞争中能力体现本身的才能以及发明本身的不够,从而达到配合提高。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识:1、激发与平行班同学的竞争:主要在各项集体运动及角逐的表现,班级荣誉的争取,其他任课先生对各班的评价如何。2、设立按期评价制度:对学生个人和小组的各类表现按期评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何地位,从而加强鉴戒性和朝上提高心。3、树立合作组:以合作小组、1+1小组(一一对应的优生赞助差生形式)、小组赞助组员等等多种合作方法匆匆使差生取得更猛提高,配合实现个人、小组与集体奋斗的目标。三、了解学生,亲近学生,做好问题学生的心理工作我班有位同学叫马扬承,造诣相当不错,但其由于家庭的种种原因造成了其奇特的性格。性格特别极度,心理蒙受才能特差,曾经来上学的时候必须有家长陪同,家长一走他就跟着走,让我很是头疼,后来我找他交心,他没有说一个字,我说:“马扬承,你记着,就算全世界都摈弃了你,先生也永远不会摈弃你,先生爱你。”他哭了,仍旧不说话,然则点了点头。第二天,我发明了这个孩子的变更,他让他的奶奶送到了大门口,本身走了进来。我观到他难得一见的笑脸,我竟然不由得眼眶湿润了。做了一年的班主任,我感觉本身还不是那么的持重,有些参考资料,少熬夜!时候照样容易暴躁,服务后劲不够,但我想总结是为了更好地工作,固然做班主任挺费力的,但多半时候照样愉快的!二年级班级工作总结【第四篇】在学习上引导学生,在生活中关心学生,在思想上理解学生,这就是班主任,二年级班主任班级工作总结。班主任工作是一项极其考验耐心的工作,日常工作中的点点滴滴,无不渗透着班主任的心血。如何带好一个集体,我也在不断探索、不断的尝试。在探索、尝试中,我的具体做法如下:一、凝造家的温馨,发挥家的力量家是最温馨的去处,浓浓的亲情使家人的相处最和谐。一个好的班集体,同学之间应该是礼貌、友爱,亲如家人的,每一个人的心中都有着一份对他人的关怀,对班集体的热爱。我经常引导学生在实际活动和具体事件中去亲身体验,用心感悟,只要人人把自己的同学当作自己的亲人,班集体便成了温馨的家。我经常对孩子们说,我们的班级是我们的家,我们是一家人,是这个家的一员,谁也不能缺。作为一家人,我们应该时时把家放在第一位,为家考虑,为家争光。形成这个‘家’因为有我而骄傲的意识。作为一家之长的我要从内心去爱他们,关心他们。工作当中我始终认为:要像爱自己的孩子一样来爱学生。是的,当学生感觉到老师真心的爱,体会到集体大家庭的温暖,那么,班集体才能真正成为团结向上,充满温暖,充满爱意的集体,有极强凝聚力的集体。二、树主人翁意识,做好班级主人我发现我作为班主任干涉太多,学生的能力无形当中少了很多锻炼的机会,久而久之使班级学生形成一种依赖、惰性思想。结合学生年龄特征,我决定本学期改变班主任工作策略:由扶到放。一下子放,学生肯定要摔跤,所以我将思想关作为第一突破口。于是我提出做班级的主人的目标。首先要学生树立主人翁意识。什么是主人翁?通过班会课,学生积极讨论,我随机提出新学期目标,同学们纷纷表示要做班级的小主人。说来容易做来难,于是我首先从班干部身上下功夫。我想,小干部作为同龄人,在班级学生中的作用往往是班主任不可替代的。同时,班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。我深知,干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养,平时工作中我注意:其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工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