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好文档,供参考1/12教师职业道德的心得体会范文【汇集5篇】【题记】这篇精编的文档“教师职业道德的心得体会范文【汇集5篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!学习教师职业道德心得体会【第一篇】一位教育家曾经说过:“好的师德师风就是一本教科书,对孩子的影响是终身的。”教师职业的特点和性质,决定了教师要做“人之楷模”。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育幼儿的重要手段,起着“以身立教”的作用。作为教师的我通过对教师职业道德的学习,深刻体会到:师德贵在诚。师德是教师之魂,德成业则立,德劣业则垮,一名新时期教师的师德修养,应突出一个“诚”字。心诚则事成。1、要有精诚的敬业精神。有人把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业”,这充分说明了教育工作的光辉和重要,所以每位教师从自己准备执教的那一天起,就应该像教育家陶行知所说的那样,“捧着一颗心来,不带半根草去”,把毕生的精力投入到教学工作中去。2、要有诚恳的治学态度。一个具有良好师德的教师,要不断提高自身的文化素质、好文档,供参考2/12不仅要“专”,而且要“博”,要兴趣广泛,一专多能。自身要有比较高的文化修养,并不断完善自己,才能教书育人,不误人子弟。“师者,传道,授业,解惑也”。这里面有一层很重要的含义,就是教师如何把学生教好,这就是我们教师的业务能力,我们的教法。教而得法则事半功倍,教而无法则事倍功半。在世界已进入信息化的今天,我们不要再作井底之蛙,墨守成规。我们也不能以已经获取了较高学历而一叶障目,放松学习。否则我们将是“墙头芦苇,头重脚轻根底浅;山中竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”要不断学习,充实自己,在获取扎实专业知识的同时在教改、教法上下功夫。3、要有坦诚的博大胸怀。作为教育者,应具有博大的胸怀和火热的心肠,善于尊重、理解、爱护我们的教育对象,以建立一种有利于教学活动的新型师生关系。4、要有赤诚的无私爱心。作为一名合格的教师,应对孩子充满爱心,与孩子保持人格上的平等,关心幼儿的冷暖,体察孩子的心理,让孩子把自己当作一个可亲、可敬、可爱的人,能自觉自愿地向你诉说心中的喜与悲,喜欢入园,喜欢你组织的各种活动。这不仅能增强孩子克服困难,增强改正错误的勇气和信心,并会对幼儿的智力、品德、个性的发展产生良好的影响。5、要有“以园为家”的主人翁精神。好文档,供参考3/12要有“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁责任感,这是形成良好师德师风的思想基础。把自己的一言一行、一举一动与单位的荣辱、单位的利益紧密联系在一起,才会时时、事事、处处从严要求自己,才不会犯错误,才会把自己的精力完全投入到你的事业中。提倡“以园为家”,就是要我们在单位树立节约意识,从点滴做起,把在家里养成的节约习惯在单位里发扬光大。只要我们每一个教职工都能“以园为家”,那我们就基本具备了较好的师德师风,那我们的幼儿园将会更加兴旺发达。6、要多做贡献不贪名利。我觉得作为一名教师就要忠诚于教育事业,热爱幼儿,不怕吃苦,不计较名利。幼儿园的新时代师德师风应与传统的标准揉在一起,即:平易近人、严中带慈、公平待人、效果显著。平易近人就是要做到和蔼可亲,拉进与孩子和家长们的距离,让他们有信任感、放心感;严中带慈就是要做到严与爱相辅相成,严中有爱、有理、有方、有度;公平待人就是要做到在教学方法、教学态度上不偏私,要有平等、一视同仁的观念;效果显著就是要做到工作方法恰当、质量高、效率快、有成果,从而在社会上树立我们幼儿园全体教师高素质的良好形象。总之,师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。既然选择了这一好文档,供参考4/12职业,就要爱我的职业,爱我的学生,在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的责任,也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。关于教师职业道德规范心得体会【第二篇】“教师是蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人”,“教师是人类灵魂的工程师”,“教师职业是太阳底下最崇高的职业”……长期以来,广大教师的默默耕耘和无私奉献,为我国教育事业发展和社会主义现代化建设做出了重要贡献,也为教师职业赢得了世人的崇敬和赞扬,人们给教师戴上了光彩绚丽的“花环”。近年来,随着我国改革开放和市场经济的发展,教师的职业道德标准和价值观念受到了强烈冲击,一些高校中少数教师更多地关注物质利益,责任心不强、教书育人意识淡薄、缺乏爱心,个别教师甚至师德失范、学术不端,严重损害人民教师的职业荣誉。因此,新形势下,加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德水平,显得尤为重要。为贯彻落实社会主义核心价值观和国家高等教育发展纲要精神,全面提高高校师德水平,教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定了《高等学校教师职业道德规范》(以下简称《规范》)。近日,学院组织学习了这一《规范》,通过学习,我对教师职业有了更深的认识,同时也引发了我对高校教师职业道德的一些好文档,供参考5/12思考。《规范》对高校教师提出了六点要求:爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表。爱国守法是对教师最基本的道德要求。我是一名思想政治理论课教师,对学生进行爱国主义教育和法制教育是教学内容中非常重要的一部分。要很好地完成这项任务,首先自己要有强烈的爱国意识和丰富的法律知识。这就要不断强化自身的思想政治意识,加强社会主义法律知识的学习。另外,《规范》明确要求高校教师“不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行”。这就要求高校教师要自觉维护国家利益和人民教师的良好职业形象,抵制有损国家利益和教师职业声誉的行为;要制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。敬业爱生,作为一名教师,最重要的是要热爱教育事业,只有对教师职业充满了无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献;同时,教师应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱,师爱是一种巨大的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣,感受到别人对他的希望,集体对他的信任,从而收到良好的教育效果。教书育人是教师最根本的任务,是教师的天职。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教书和育人是一个统一体。德国教育家赫尔巴特说过:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的好文档,供参考6/12的手段;道德教育如果没有教学,就是一种失去手段的目的。”教师在任何时候都不能忘记:自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,还要以自己的道德言行引导学生形成积极健康的人格。教师不但是学生学习上的良师,更是学生思想上、生活上的益友。高校教师承担着把学生培养成德智体美全面发展的国家社会主义事业的合格建设者和接班人的重任,因此更要处理好教书和育人的关系。而作为一名思想政治教师,更要在意识形态上,强化学生对社会主义制度和共产党执政的政治支持,坚定其马克思主义的政治立场,增强他们抵御西方意识形态恶意渗透的能力。严谨治学是教师职业道德的基本要求。高校教师不仅要搞好教学,还要注重科研,使科研和教学互相促进,积极发挥科研成果对生产的推动作用。针对部分高校教师学风浮躁,治学不够严谨,急功近利,甚至一些高校教师学术科研上弄虚作假,抄袭剽窃,侵占他人劳动成果,《规范》明确提出高校教师在科研活动中要“诚实守信,力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为”。服务社会是现代高校的职能之一。随着时代的发展和大学发展的社会环境的变化,高校对经济建设和社会发展的作用越来越大。各高校都应以直接或间接的方式,尽最大努力为社会提供服务。我院作为高职院校,为社会服务的方式就更为直接,通过学校与企业的联系与合作,有利于促进学校的科技创新和好文档,供参考7/12创新型人才的培养。“学高为师,身正为范”。爱因斯坦说:“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德与才。”为人师表要求教师树立“清廉从教”的观念,时时处处注意自己的一言一行,以高尚的德行为学生做表率,自觉抵制社会上存在的一些不良风气,做一个廉洁奉公的教育工作者。只有这样才能以一个高尚美好的人民教师的形象去影响、熏陶学生,正所谓“身教胜于言传”。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本。身为一名教育工作者,应当常思为师之道,常存育人之责,常怀爱生之心,在教书中育人,在育人中体现价值。教师职业有其苦,但更多的是乐,看到学生的成长、成就,就是教师最大的快乐,这种幸福感是很多其他职业不能比拟的。教师职业道德心得体会【第三篇】2月19日下午,我们全体教师认真学习《中小学教师违反师德行为处理办法》。使我更加认识到师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。下面来谈谈我的学习心得:1、教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、好文档,供参考8/12塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。将自己的所有精力全身心地投入到教育教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。2、教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的强烈事业心和高度责任感。在日常教育教学中,教师如像母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对差生不嫌弃,不歧视,给他们多一点爱,就能极大地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。通过此次师德学习,既强化了教师更加爱岗敬业,关注每一位学生,规范教育教学行为,又促使教师的教育、教学、教研向更高、更好的方向迈进。教师职业道德学习心得体会【第四篇】从《幼儿园教师的师德规范》的学习中知道了做为一名合格、优秀的幼儿园教师应做到以下三方面:一、热爱幼儿:尊重、理解幼儿,以幼儿为本。好文档,供参考9/12“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。一个教师如果仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师,一个教师如果把热爱教育和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师”。由此可见,热爱幼儿是幼儿教师师德的重要内容之一。每个幼儿都是独特的个体,其相貌有美丑之分、智商有高低之分、行为有好歹之分,但幼儿的尊重、关爱需求是与生俱来的、一样的。教师的爱就应该对每一个幼儿一视同仁,不偏不倚,用心去爱每一个幼儿,公平对待每一个幼儿,以发展的眼光看待幼儿,寻找幼儿的闪光点,尊重、理解幼儿,以幼儿为本。二、爱岗敬业:不断充实自己,提高专业素质。要给学生一碗水,教师自己首先要有一桶水。教师应该主动地发展自己,不断地获取知识,增长自身的才干,提高自身能力,不断完善自己。在实际工作中要结合幼儿实际情况制定教学计划,注重观察幼儿并进行记录;积极参加专业培训,不断积累,及时梳理,将各种知识内化为自己的思想观点;多听经验丰富教师的课,吸取其优点,接纳其建议;勤于自我反思,要及时地、深入地反思自己的语言、行动、经验、思想,在反思中不断地提升自己。三、为人师表:以身作则。幼儿教师的责任是教育幼儿,而幼儿的思想品德在很大程度是感染出来的,而非教出来的。“学高为师,身正为范”“其好文档,供参考10/12身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。幼儿教师是幼儿心目中最崇高、最有威信的榜样,教师的思想、信念和道德以及态度、仪表和行为等方面对幼儿的成长产生着潜移默化的影响作用。幼儿教师是幼儿接触的第一任教师,且幼儿模仿性极强,幼儿教师应时时处处为幼儿榜样,事事件件做幼儿表率,以身作则。关于教师职业道德规范心得体会【第五篇】学习了今年新修订的《中小学》,深感作为一名教师,坚守高尚的师德规范十分重要,而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