中班教育教学计划春季【推荐5篇】

1/21中班教育教学计划春季【推荐5篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是网友为大家分享的“中班教育教学计划春季【推荐5篇】”，希望大家可以喜欢。中班教育教学计划春季【第一篇】时间过得真快，新学年又开始了，教育工作又上了一个新的台阶。对这些孩子好好计划一番，结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域，德、智、体、美,制定了本学期班务计划从四个方面划分如下：1.本班幼儿情况我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在我班的情况下不太适合，所以我采用了看人下菜点儿的教学方法，酌情加量，除了课常安排，多以作业的形式引导幼儿开发大脑，对学校学习成为一个定性的认识，用各种加奖的方法引导他们人人上进。1、别人讲话不插嘴。2、能大胆发言。3、初步能用语言描述一些简单的图片。4、愿意用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕害羞。2/211、喜欢和大家一起游戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话；能主动与别人打招呼。2,喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。3、不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。4、乐意为集体服务，知道做事要耐心细致，体验劳动的乐趣。6、鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。1.乐于观察、探索周围的新事物的变化，能运用各种感官知事物的主要特征。2.萌发认识兴趣和探究欲望。3.发现季节的变化，感受不同的季节给人们生活带来的快乐。4.敢于尝试，喜欢做科学小实验，体验科学技术给生活带来的`方便。5.初步培养孩子们的环保意识。1.能够听信号有次序地排成一路纵队走；学习站横排和竖排。2.懂得接力赛，有规则有意识，积极勇敢，具有集体合作精神。3.懂得欣赏简单音乐，能初步理解和跟节奏。4.能简单的画一些小动物，积极参加美术活动。1.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活3/21学习习惯。2.创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。3.以幼儿为主体创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。4.注重幼儿的卫生保健工作。5.安全工作常抓不懈。6.家长工作。1开学后，与家长面对面沟通交流安排这一学期学习的总目的，让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。2有针对性地出好每一期的家园共育，共同交流家园共育问题、育儿问题，探讨解决的方法。3一些家长工作忙，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解，因此，让家长及时把更换的电话号码给教师一个更新，通过电话交流，家长可以随时和老师联系。4努力与家长沟通，不借用家长的力量惩罚幼儿，建立平等、合作、善意的友好关系。有问题，心平气和地交谈、沟通，彼此信任，努力争取工作中的协调。5做好家长工作的个别辅导，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，促使幼儿健康地发展。4/21中班教育教学计划春季【第二篇】寒假已经过去，中班下学期我将会更加严格要求自己，在此对幼儿园中班下学期工作计划如下。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实5/21际情况给予引导和教育。(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况：(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出6/21较好的发展趋向。1、动作技能(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。(4)探索多种运动器材的方法。(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的.衣服整理好并学会自己整理床铺。(4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我保护(1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。(2)既学会学习保护自己不受伤害也要注意不伤害别人。(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险7/21知道呼喊求救。(4)认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。(二)认知发展(包括：科学、语言、艺术)1、科学(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)(3)感知声音和颜色的变化。(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。(2)愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术(1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。(2)能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形8/21式大胆表现自己的感受与现象。(3)初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。(三)社会性发展1、社会性认知(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。(2)知道我国传统佳节的由来及意义，三八五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。(3)认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感(1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。(2)我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为(1)能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教9/21师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。(三)班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。(二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。中班教育教学计划春季【第三篇】九月份：故事《小主人和小客人》，儿歌《别说我小》，故事《圆脸和方脸》诗歌《美丽的祖国》，诗歌《家是什么》，十月份：诗歌《秋天的颜色》，故事《三间树叶房子》，诗10/21歌《云彩和风儿》故事《爱吃水果的牛》，故事《蜗牛和苹果》，故事《运馅饼》，十一月：故事《小苹果树请医生》，诗歌《如果我能飞》，故事《问路》，故事《香喷喷的轮子》十二月：故事《纸飞机》，故事《冬天的小路》，故事《雪人不见了》故事《小熊不见了》九月份：《好朋友》，《袋鼠妈妈》十月份：《小鸟醒来了》十一月：《小猪变干净了》十二月：《小动物怎样过冬》，《小脚印真有趣》九月份：《找一找，说一说》，《我给老师做项链》，《图形宝宝》，《比高矮》《亲密家庭大聚会》十月份：《水果列车》，《鸟儿飞来了》十一月：《排排队》，《7的形成和数数》，《路灯》，《乐乐超市》十二月：《比一比》，《数数看》，《好玩的图形》四.体育：九月：《大家来做操》《和弟弟妹妹做游戏》十月：《我是小超人》11/21十一月：《我会飞》《小伞兵》十二月：八.美术：九月:《纸盘面具》《我的名片》《庆祝国庆节》《纸筒娃娃》十月：《秋天的树林》《漂亮的树叶画》《折纸瓢虫》《美丽的孔雀》十一月：《鸽子是怎样长大的》《我的小翅膀》《各种各样的灯》《漂亮的手绢》十二月：《小纸条变魔术》《报纸真好玩》《修补图书》《冬天的雪房子》《在冬爷爷的怀抱里》九.常识：九月：《爷爷奶奶的生日》《嫦娥奔月》《奇妙的树叶》《飞机真奇妙》《我会叠衣服》《叶子图形》十月：《预防感冒的方法》《流鼻血了我不怕》《为什么肚子疼》《学刷牙》《为什么牙齿生病了》《工地上的车》《路灯》十一月：《明亮的眼睛》《给我们帮助的号码》《自救方法我知道》《走失了怎么办》《乐乐超市》《医院》十二月：《马路上的车》《我认识的交通标志》《怎样过马路》九月份：《关雎》，《小星》，《木瓜》，《桃夭》12/21十月份：《卷耳》，《相鼠》，《甫田》，《鹑之奔奔》十一月：《河广》，《伐檀》，《硕鼠》，《君子于役》十二月：《蟋蟀》，《樛目》，《东方之日》，《东方未明》九月份：教幼儿认识自己的名字，会用手空写，而且还要认全班小朋友的名字。十月份：成语接龙行云流水、水落石出、出生入死、死里逃生、生死存亡、亡羊补牢、牢不可破、破涕为笑、笑逐颜开、开门见山、山穷水尽、尽心竭力力不从心、心花怒放、放任自流、流言蜚语、语重心长、长短不一一衣带水、水深火热、热火朝天、天长地久十一月：1.有趣的成语：万里无云、寒冬腊月、狐假虎威、烈日炎炎2.好听的短语：蓝蓝的天空、敬爱的老师、甜甜的笑容十二月：1.有趣的成语：一言九鼎、守株待兔、拔苗助长、画蛇添足2.好听的短语：慈祥的老人、轻轻的.河水、干净的小手九月份：1.