幼儿园消防安全活动方案(案例)大班【精选5篇】

1/9幼儿园消防安全活动方案(案例)大班【精选5篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。以下是网友精心分享的“幼儿园消防安全活动方案(案例)大班【精选5篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。幼儿园消防安全活动方案大班【第一篇】1.了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。2.树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。图片、电视、安全出口、消防车声音，录像；幼儿已积累了一些安全防火的知识经验，且知道自己家的住址。1.幼儿观看动画，引出问题师：发生了什么事？垃圾筐着火了，怎么办？教师利用图片和绘画的形式记录幼儿的回答。幼：用水泼。幼：用脚踩。幼：用石头压。幼：用铲子拍。分析：中班幼儿的思维方式是具体形象思维，教师利用图片的形式，能够形象地帮助幼儿记录他们想出的办法。2/92.教师放映大火的录像，讨论着火了怎么办(1)鼓励幼儿积极回答问题，利用图片的形式记录幼儿的回答报警：火警电话119。用湿毛巾、湿布捂住口鼻，弯腰摸墙撤离。打开窗户，用鲜艳的衣服或手电等呼叫求救。把床单撕成一条一条的当绳子从窗户逃生。用灭火器灭火。一个跟着一个走，不能拥挤下楼。分析：在活动前丰富幼儿的感知经验，创设相应的环境，只有这样，幼儿在活动中才能积极思考，积极回答问题。(2)引导幼儿思考上面的'方法哪些小朋友能做教师和幼儿一起模拟打119，让幼儿说出家庭住址。为什么要用湿毛巾捂住口鼻？小朋友为什么要一个跟着一个走？3.逃生演习告诉幼儿：现在我们要进行一个逃生演习。情境：警报拉响。教师表现慌张，说：小朋友不好了，幼儿园着火了，我们赶快想办法逃到安全的地方。提醒幼儿不要害怕，引导幼儿有序弯腰摸墙从安全出口撤离。来到院中安全的地方，教师清点人数，总结逃生中出现的问题。分析：幼儿通过亲身体验逃生的过程，了解一些逃生、白3/9救的方法，提高幼儿的自我保护意识。一次活动可能不会达到明显效果，在其他有关活动或教学活动中，可以继续渗透防火逃生教育和练习。防火逃生意识要从小培养，孩于们从小就要掌握一些防火逃生的方法。本活动结合幼儿的实际需求，利用多种手段教学，使幼儿感受到了火灾的危害，同时，也使幼儿了解到简单的逃生方法，提高了幼儿的安全意识，有利于幼儿的长远发展。幼儿园消防安全活动方案大班【第二篇】1.了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。2.认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标识，知道它们的含义，学会简单的自我保护的方法。1.“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”标识各一张。2.有关用火的图片（做饭、炼制钢铁、照明、取暖、发电）。（一）火的用处1.教师出示用火图片，幼儿观察。相关提问：图片告诉我们什么？火可以帮助我们人类做哪些好事？2.简单小结火的用途。（二）火的害处结合幼儿生活实际和生成的问题组织讨论，即时点拔和回应。4/9相关提问：说说你们看到或碰到的“火”，火有害处吗？（三）认识标识1.出示“严禁烟火”“安全出口”“火警119”的标识。相关提问：你们在哪看到过这些标识？这些标识是什么意思？2.引导幼儿交流分享，根据现场幼儿的基本经验进行整合小结。（四）讨论“救火”方法相关提问：发生了火灾怎么办？家中着火怎么办？在公共场所碰上火灾怎么办？邻居家着火怎么办？根据孩子的经验逐一归纳来自孩子的、切实可行的'方法和技能。引导幼儿正确认识有关火的标识，并通过积极思考，了解简单的自救方法，学会保护自己。幼儿安全教育需要渗透防火意识。本活动结合幼儿的实际需要，同时，关注了幼儿的兴趣点，从生活中引发教育内容，用提问、讨论的方式让幼儿掌握简单的自我保护的方法。幼儿园消防安全活动方案大班【第三篇】幼儿应该掌握：1、消防员的工作；2、消防员的特殊着装；3、消防员所使用的交通工具；5/94、灭火时所需的装备；5、其他有关消防的知识。（二）主题活动网络图设计主题活动网络图（见图一）是美国幼儿园教师开展主题活动前不可缺少的环节。通过主题活动网络图的设计使教师能够围绕活动的中心，详细归纳活动涉及的内容，以便做好资料搜集、玩教具准备、外联协调等工作，便于活动方案的实施。（三）家园沟通下面是教师寄给家长的联系卡（见图二），以便得到家长对本主题活动的支持和协助。（四）主题活动方案活动（一）：参观消防站1、了解消防员的工作任务；2、了解消防车、消防器材及消防员的特殊穿着；3、了解消防站（消防站是消防员和消防车的`所在地，有车库、厨房、工作间和卧室等）；4、培养幼儿热爱尊敬消防员的感情，教育幼儿学习消防员的勇敢精神。1、活动前与消防站联系好参观的时间和内容；2、罐装烤菜豆、热狗、番茄酱；3、刀子、微波炉。1、交代参观内容，提出参观要求；2、参观消防站：6/91请消防员讲解消防车的结构及各个部件的功能（如果允许，可以让幼儿到消防车上参观）；2观察各种消防器材的特殊结构，请消防员示范其特殊功能；3讲解消防员的特殊服装。3、与消防员一起做点心，以此拉近幼儿与消防员的距离；4、回园。幼儿园消防安全活动方案大班【第四篇】1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。2、结合日常生活，知道一些消防常识。3、有初步的自我保护意识。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、培养幼儿乐观开朗的性格。1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关消防的图片、资料。2、材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。师：这是一辆什么车？它的用途是什么？2、出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。7/9师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的？我们一起来看下3、师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办？4、小结1发生火灾时应该设法逃离现场。2知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的`顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。幼儿园消防安全活动方案大班【第五篇】结合“11、9”全国消防安全宣传日，进行一次消防安全8/9演习，旨在进一步增强我园全体教职工与幼儿的消防安全意识，提高大家的自救、自护、逃生能力。20xx年**月9日（星期五），具体时间不定。xx市xxxx幼儿园内xx市xxxx幼儿园全体教职工与幼儿总指挥：xx，发布火警、组织疏散、灭火。通讯联络员：xx，接警后跑步口头通知，不得使用电话，避免影响对外联络。现场指挥员：xx，组织现场灭火、报警、与外界联系。疏散引导员：xx，组织幼儿到疏散点集中、安抚。1、“失火”地点向总指挥xx报告，出现火警；2、总指挥xx通知联络员ss发布疏散通知；3、现场指挥员ss与安全员到达“失火现场”勘察、组织灭火、报警；4、各班保教人员组织本班幼儿沿安全逃生路线疏散：小1、小2班打开活动室两侧门，从活动室东侧到中班活动场地上;小3班打开活动室两侧门，从活动室西侧到中班活动场地上;小4、小5班打开活动室两侧门，从活动室东侧到小班活动场地上;中1班打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到中班活动场地上;9/9中2班打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到中班活动场地上;大1班打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到小班活动场地上;大2班打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到小班活动场地上。1幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，弯腰沿墙角边有秩序地撤离，不抢道，不惊慌；2主班教师在前引路，配班教师在后保护，保育教师在中间照顾，不许漏一名幼儿。5、各班清点人数，向疏散引导员朱惠芬报告。6、总指挥xx、现场指挥员ss及后勤人员配合消防人员开展“灭火”行动，并根据火情决定是否继续撤离。7、各班回活动室。复习《安全歌》：小朋友，请记下，如果着火不要怕，不乱跑，不喊叫，跟着老师最重要，低着头，捂住嘴，防止烟气吸入肺，一个跟着一个跑，逃离火场心欢笑。