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三下乡工作总结范文【范例4篇】编写这篇经我们精心筛选的文章名为“三下乡工作总结范文【范例4篇】”,诚邀您来品鉴内容。利用文档处理技术,我们可以更好地利用和结合各种信息资源。在开始撰写之前,我们可以先参考下载相关的范文,这些范文展示了整体构思的思维框架和方法。三下乡工作总结【第一篇】20__年7月27日我们呼市小分队全体队员来到攸攸板村对农民工留守家庭的生活状况进行了解。逐门逐户的和他们交谈,围绕职业、收入、祖籍、孩子教育等问题大家畅所欲言,在欢声笑语中对他们的生活状况有了更深刻的认识。这是一群为社会的发展做出了巨大贡献的人们,但他们的生活却很艰辛。衷心的希望他们能过上幸福生活。忘不了夏日街边风轻轻摇动婆娑的杨柳;忘不了拔地而起高楼大厦;忘不了勤劳朴实的农民工;也忘不了田间垅上无处不氤氲着的迷人绿意。忘不了树阴中露出的红砖青瓦的农房一角;忘不了农村孩子们天真稚气的笑容;忘不了爷爷奶奶们刻满风霜的脸和仁慈爱怜的眼神;更忘不了风风雨雨我们20个人一起走过,相互扶持,相互依赖,相视而笑。6天的“三下乡”已经结束,而留在记忆深处那一份无以言说的情感,将被心灵永远温柔地珍藏,在脑海中时时闪光。为积极响应团中央、团省委的号召,本人积极参加小队活动,和我队其他队员共同做好此次三下乡工作,完成学院交给我们的任务。今天是三下乡活动的第一天,队员们信心满满。我们途中经过建设工地,在那里我们看到建设工地上农民工挥汗如雨的劳动过程,看到这些我和我的队员们都感触颇深,粗壮而有裂纹的手指、眼角深深的皱纹,似乎看到在为了上大学而辛勤劳作的家人。渐渐湿润的眼角让我陷入了对家人的愧疚之中,爸爸妈妈已经块五十岁了还为了我们用他们的汗水换去着我的学费和生活费。我,我们该怎样去报答他们!!!身边的同学让我从沉思中摆脱出来。收拾心情,用我们实际行动去报答为我们辛勤劳动父母。在村里,我们了解到一些关于农民生活的基本状况:许多农民工在外出务工经商前并没有联系好工作,进城后,一般经城里的亲戚、朋友或已在城里定居的老乡介绍找到工作。据调查,由定居本地的亲属、朋友介绍的占%,由同样在外务工经商的同乡、亲友介绍的占%,自荐到用工单位工作,占%。另外,还有部分农民工是通过自主就业,招工广告,包工头、老板招募。可见,农民工找工作还是有很大困难的,了解到这些队员都觉得如果能够由政府出面招工的话,这个问题会有缓解,对农民工应该有很的帮助。除此之外,我们在工地现场还看了农民工的居住环境。真的是我们这些居住在象牙塔里边的大学生所不能想象的。置身其中,感觉到处是灰尘泥土,如果有谁的父母在那种环境下工作的话,他一定会有所感触的。如果碰上下雨的话,住在那样的工棚里应该会比外边的雨小一点吧!在之后又走访的几个工地上,我们通过调查了解到:农民工在城市打工大多居住在简陋的宿舍里据调查,有%的农民工居住在集体宿舍里,有%的人居住在缺乏厨卫设施的房间里,%的人居住在工作地点,%的人居住在临时搭建的工棚里,还有%的农民工在城里没有住所,只能往返于城郊之间,或回农家居住。忙了一天了,同学们满脸的灰尘、满脑的想法、满心的愧疚、满腔的热血!三下乡工作总结【第二篇】七月的骄阳带来我们的汗水,燃烧着我们的激情,为响应学院团委开展xx年暑期社会实践活动,我们财经传媒系学生会11名优秀学生干部组成“赴揭阳市惠来县田乾村xx暑期“三下乡”社会实践队,由曾锋老师、陈悄媚老师、系辅导员邓智凡老师担任我们的指导老师,于7月15日来到惠来县进行为期一周的以“践行两会精神,肩负青春使命,关注留守群体,共建和谐社会”为主题的科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。在此期间,我们下乡进行社区市场调查,下乡支教,开办暑期免费补习班,走访退休老干部、烈士家庭,帮当地村民赶收番薯,对村民“留守儿童受教育”问题进行问卷调查,为村民对辩别真假钞知识的宣传,防火、防盗、防骗、防水等安全知识的资询服务,对当地渔业发展的调研等。这断日子里,我们亲身体验了乡村农民群众的日常生产、生活,了解了当地一些留守儿童、孤寡老人的情况,获得了一些真实的生活感悟,现将其记录整理结合自己感受,作为此次“三下乡”活动的总结。一、准备工作为扎实做好“三下乡”准备工作,最大程度落实院团委、系党总之的部署,我们很早就对开展了实地踩点的考查工作。在确定好队员后,我们立刻发放往届“三下乡”活动方案及注意事项,举行一定程度的理论培训,明确了我们此次活动的目地和意义,也让我们对当地情况有一定的了解,做好了安全防范措施和过硬的吃苦准备,为我们的实践活动打了良好的基础。二、实践活动的开展7月15号上午,我们来到惠来惠城,安顿好后,我们立即对惠城社区市场展开调查,如市场商品种类,价格以及居民消费情况,我们初步了解了惠城社区居民消费水平不高及惠来的市场经济欠发达。晚上,我们受当地居民的热情款待与他们一起共进晚餐,进一步了解当地居民生活情况。7月16号,我们坐车到田乾乡,受到当地村委会和村民们的热烈欢迎并入住退休老干部家,我们稍做休息后立即风尘扑扑到30几户村民家中对“留守儿童受教育”主题展开调研,在调研过程中,我们了解到田乾村全体村民有2500多人,但大部分是老人和儿童,大部分中青年都跑到汕头的潮阳、澄海等地打工,留守老人生活基本自理,无人照料而儿童更是缺乏应有的管教,他们的教育更是一个严重的问题尤其是女孩,辍学出外打工。农村的留守老人和儿童已是一个严重的社会问题。下午,我们分组到当地村民家中体验农村生活,帮忙煮饭,炒菜等并与他们进行交流,深入了解农村生活。17号早上,我们来到田乾小学,全队每两人一组负责一个班,对他们进行语文、英语、数学等科目的辅导并对我们暑期免费补习班的宣传,刚开始虽然他们很调皮,但经过各队员的耐心辅导,他们很快就接受了我们,从这次义教中,看到一张张纯真的笑脸,我们也仿佛回到了美丽的童年。中午,我们部分队员赶往当地光荣之家的革命烈士家庭,对他们进行相关采访和调查,了解他们的生活状况和耐心听他们讲述革命之家的艰辛及先进事迹,其中主要碰到的问题是语言沟通方面的障碍,后来请会讲潮汕话的队员翻译,其它队员负责记录。从他们那我们了解了革命先烈们的光荣事迹也深刻感受到今天我们和平幸福的生活来之多么的不容易,警醒自己要好珍惜今天美好的生活。采访烈士家属,其实也是一种现实生动的爱国教育课。下午,我们马不停蹄地下田帮村里一位七十多岁的老爷爷赶收番薯,以前我们只知有番薯,却不知如何而来如何收获,在田里收番薯时,队员们还闹出不少笑话,虽然很辛苦,但队员们互相打气鼓励,共同克服困难,在傍晚时分,我们终于把田里所有番薯收完,看着一袋袋番薯,我们感觉很有自豪感和成就感,之前所流的汗水也不足挂齿。18号上午,我们去仙庵中学进行支教宣讲和对毕业生的心里辅导,传授我们成功的学习经验和科学的学习方法,也充分利用我们财经传媒的专业知识宣传我们在大学的所见所闻所学,也对老师进行了相关问卷调查,了解初中毕业生的升学情况如何改进他们教学方法提高教学质量等。在义教过程中,我们也发现我们自身存在的教学实践经验不足,对他们的知识层次了解不深,一定程度上影响了教学效果,也感谢老师们的理解和同学们的积极配合,我们才能顺利完成此次仙庵中学的义教活动,很大程度上丰富了我们的实践经验,锻炼了我们的临场应变能力。下午,我们去仙庵义务帮助老人打扫卫生,帮忙挑水,菜园浇水,砍柴等,亲身体验农家生活,进一步了解农村的真实生活情况,感受生活的艰辛,端正生活态度。19号上午,我们在田乾村对留守儿童进行支教部分的文艺教学,如《我和你》的手语操、健美操、唱歌并和小朋友们一起玩跳绳游戏等丰富的形式,从而提高他们对文化知识的兴趣,陶冶情趣,但由于留守儿童所受教育层次不一样,加上当地村民只讲潮汕话的语言约束,起初他们还不敢接近我们,后来经过会讲潮汕话队员的解释和各队员的转变交流方式,慢慢改变他们对我们的敌对态度,最后接受了我们而且文艺教学的效果很不错,我们也成了他们的大朋友。下午,我们在村民活动场地,举行辩别真假钞知识的咨询服务活动,我们事先准备好一块宣传栏并在上面详细写了一些纸币常识,并在现场用生动形象的语言讲解如何辩别真假钞,受到村民们的一致好评,丰富了村民们的真假钞知识,提高了他们对真假币的辩别能力,这也突出了作为金融学校学生的优势。20号上午,我们在村民活动场地播放了事先准备好的安全教育短片,如防火、防电、防水、防骗等安全知识,起初,村民们只是觉得好笑忽略了短片内容的真正含义,后来我们就短片内容做了详细的的解释,提醒他们短片内容的真正教育意义,通过此次别开生面的安全教育课,村民们也很大程度上增强了安全防范意识,提高了安全防范能力,我们也从中发现,安全教育知识普及的重要性,也强化了我们自身的安全观念。下午,我们去田乾村附近的海边进行对渔民的调查防问,了解当地渔业发展情况,他们大部分靠捕鱼为生,主要经济收入是卖鱼所得,而七月份到8月份则是禁渔期,渔民处于季节性失业。此外,我们还在海边义务捡垃圾,宣传环保的重要性。21号上午,我们在田乾村老人聚集地大榕树下,举行我们此次实践活动的最后一个项目,文艺汇演,我们采用之前精心编排好的太极、健美操、诗歌朗诵、个人独唱、小品等形式多样的节目为留守老人儿童“送温暖”,给他们送去欢乐和真情,他们依然有我们这群大学生所关心,有我们的真情温暖。随着我们实践队与村里老人和小孩的合影留念,也暗示着此次“三下乡”实践活动的顺利结束。汇演完,我们带着不舍和美好的回忆坐上回校的汽车,挥手向村民告别向这里美丽的热土地告别。三下乡工作总结【第三篇】当了他们7天的班主任老师,如果说有什么收获的话,我会说,我真的领悟到了以前教我们的老师上课时那点点滴滴的感受,或无奈的感叹、或烦躁的焦急、或大声地斥责、或豁然的感受、或难得的微笑,总之,没有任何理由去反驳这些情绪,老师看见的学生本来都是那么可爱,因此她不得不倾自己所能,让我们成长,而她所能做的又于她的课堂,不能做又想去做的太多了,以至于当我们说出“不明白”的时候,她受到的打击可想而知。现在这些,我都明白了。要管理好一个班,就要能够让你的学生从心里感受到你对他们的爱。我每天都对自己说,老师在所有学生的心目中的形象永远都是那么的神圣,绝对不能有一点亵渎,因此,我出发前在心里就给了自己一个诺言,说无论如何也不能有损老师的形象,他们以后长大了,可以忘记我的名字,甚至可以忘记我曾经是他们的班主任老师,但是我要让他们一定要记着曾经有这样一位老师出现过,这位老师是尽责的、是能够作为他们记忆中保留下来的元素的。因此,之后的日子里无论遇到怎样的情况,我都告诉自己,没有比学生更值得我关心的了。态度决定的就是我的行动。第一天走进4年级的教室,感到这应该叫做幼儿园吧。因为不仅是1、2、3年级的小学生在,连幼儿园学前班的同学也有,小朋友一聚在一起的特点就是一个字——“玩”!因此一番安顿纪律后,我把之前想好的自我介绍说了出来,“余泳威——记住的方法就是鱼游泳很厉害。”之后发生的是便是我预想不到的,他们感觉“泳”字和“游”字是一样的,于是把“泳”换成“游”也就算了,竟然把“游”换成姓了,读成啥样我都不想再说了,我当时真不知道该和他们一起笑还是应该喝止他们。于是我就哄着他们说,你们叫威哥哥或者余老师好了。这么多天的生活过来,幸亏有另外一位班主任晓欣帮助我,如果让我自己一个人去哄着一群孩子,恐怕我不知道能不能撑回来广州。我没有4年级的课,但是每天早读、课间我都去看他们,尤其是上课时候纪律实在太差的话我也会站在后面怒目瞪着他们。不过可能是我太凶了,他们有什么事情都要找晓欣谈,或者我没有真正地走进他们心灵是我这次作为班主任的失误,因为我只顾及到老师形象的影响而却忽视了老师其实也应该是他们成长路上朋友的一分子。但是我的收获也就是以一个路前人的角色告诉了他们道理,我清楚记得两件事。第一件事是我告诉了他们什么叫作荣辱观念。由于在排练晚会节目的时候一些男生没有很好地配合,甚至歌也不愿意学,但是我知道他们只是贪玩罢了,小时候自己心里的想法和日他们是一样的,希望得到别人的认可但又羞于说出来。因此我让会唱的同学站到前面了,就是能
本文标题:三下乡工作总结范文【范例4篇】
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