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好文档,供参考1/11三年级语文备课组工作计划优秀4篇【题记】这篇精编的文档“三年级语文备课组工作计划优秀4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!三年级语文备课组工作计划【第一篇】指导思想认真贯彻落实学校新学期工作意见,以学校办学目标为指针,以创造适合教师发展的管理和创造适合学生发展的教育为目标,以培养学生良好的`学习习惯和浓厚的兴趣为重点,着眼于教师和学生创新意识的提高,着力于教师和学生自主发展机制的建立,加强语文教学流程管理,深化语文课堂教学改革,健全质量调控机制,切实提高语文教学质量。基本情况:本年级组共有老师四人,分别是黄晓梅、何小玲、曹水莲、徐秋姬。全组教师为适应新课程改革,努力提高自身素质,积极参加业务学习。且本组教师有年青充满活力的,有年长富有经验的。在课改中,我们将齐心合力,集体备课,钻研教材,互相听课、评课,争取在课改中有所成就。工作要点好文档,供参考2/111.继续抓好教育教学理论的学习,创设浓郁的学术氛围,不断提高教师的自身素质。组织教师阅读教育经典著作,通过阅读增强教师文化底蕴,每两周为一个周期组织交流。鼓励教师写教学随笔、教后记、教学论文等。2.重点抓好教学常规管理,进一步增强教师自主创新意识,全面提高教学质量。3.组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动,使学生在实践活动中形成一定的创新意识和创新能力。配合教研组和学校文学社共同开展好“书香校园”“读书能手”等语文实践活动,以增强学生的阅读、积累和运用的兴趣。4.改进教研活动的形式、方法和内容,提高教师教学科研能力,争创优秀学科组。继续围绕校省级课题制定自己的子课题。通过对子课题的探究,形成良好积极的探讨氛围。并通过对典型课例进行互动研讨。三年级语文备课组工作计划【第二篇】指导思想以校长室的工作思路为指导,以语文新课标为理念,以教材研究为重心,着力提升课堂效能,坚决减轻学生负担。充分发挥备课组研究基地的作用,扎扎实实地开展语文教学研究,引导学生主动求知,促进学生和谐发展,努力优化语文课堂教学,提高语文教学质量。好文档,供参考3/11工作要点1、学习:钻研教材是首位,把握准教材是每位老师应具备的能力。在教研活动时,要根据教学实际,有侧重点的组织老师学习、重温语文新课标,经常对照,加以改进。认真参加各类教学培训活动。平时,个人多阅读、学习《小学语文教师》上的先进理念和优秀经验。组织收看两节优秀录像课。积极探索新的教学理念和新的教学方法。有针对性地研究一些课例,促进备课组成员的教研水平。2、备课:根据张健文老师的教学目标讲座,能根据每单元的教学重点,制定出较为详细、可行的教学目标。在备课资源共享的基础上,利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量。自己也能独立思考、研究,根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节,自己备的课认真写好设计说明,做到有质量、有实效。每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施。3、制作课件:本学期,我们备课组将学着制作课件辅助教学,充分利用现代信息技术,提高我们的上课效率。同时,结合课件的运用和修改,进行组内的校本研究,第一位老师实践后反思,再讨论修改教案和课件,再由其他老师对此内容进行实践和再反思,切实让每位老师积极参与到教学的研究中。好文档,供参考4/114、上课:(1)随堂课:以校随堂课教学评比为动力,认真对待每一节随堂课,每节课能认真准备,用好课件辅助教学。课上努力做到正确高效地传授知识、技能和方法,课堂力求生动活泼,注重培养学生学习语文的兴趣和能力。每位老师都应争取在本学期中,再次改进自己一、两个教学薄弱之处,真正提高自己的教学能力。(2)研究课:主动邀请晓玲共同进行集体备课、听课活动,群策群力,认真对待。研究课形式可以多样化,通过集体备课、制作课件、上课、评课等一系列过程,锻炼自己,提高自己。课后,再利用一节课时间进行集体评课。5、作业:坚决落实学校的减负措施。(1)根据上学期教学中的薄弱点,并针对每篇课文的知识点,选择好课后练习题,适当做些开放性的题目(如:写段练习、阅读分析等)培养学生独立思考、独立解题的能力。(2)抄写作业:继续加强钢笔字、横线本的写字指导,教会学生用钢笔橡皮擦字,保持簿本整洁。学生的作业态度要端正,老师布置抄写词语不超过两遍。认真进行毛笔字的教学。(3)写作:写作教学是三年级的一个教学重点,要认真上好6次作文指导课,在集体指导的基础上,鼓励学生写出与好文档,供参考5/11众不同的小文章。平时注重积累,适当做些摘记作业。老师认真批改小周记,鼓励学生自己在班级内发表(贴于学习园地)。平时,多向组内的马春来老师请教指导习作的方法,并挑选好文章积极投稿,争取发表,培养学生的写作兴趣。(4)家作:书面家作控制好作业量,预习作业向课内过渡,备课组内老师互相提醒,减轻学生负担。(5)阅读:根据新教材要加大阅读量的特点,指导学生利用午休等时间进行有效的借书、读书活动,让学生会看书、爱看书,在阅读中巩固所学的字,扩大阅读量和知识面。(6)拓展:根据课文学习的需要,让学生自主查找资料。7、考试:本学期准备5次单元考,考试命题要合理,分数不排名。8、听课:不少于10节,听后针对课的优缺点进行点评,要有自己独到的见解和想法。9、认真记录、并真正用好《教师课堂教学改进计划和实施记载》,实实在在地在一次次的教学实践中提升自己的能力。三年级语文备课组工作计划【第三篇】一、本学期目标:1.加强备课组建设,落实备课组活动。在备课组商讨的基础上,制定备课组集体备课活动计划,每周落实好任务及负责人员,确保备课组活动的有序开展。在好文档,供参考6/11活动中,不仅要研读教材,还要开展磨课、推敲试卷的命题等工作,提升组内教师的业务水平。,2.关注课堂教学,创建课堂文化。课堂是教学的主阵地,组内人员要利用研讨课的机会,开展说课、上课、评课、反思等系列活动,组长也要加强随堂听课、点评等工作,促使课堂教学常规的稳步推进。并利用语文教材富含思想性、教育性的特点,结合学校重点课题,鼓励组员在课堂教学中进行一定的摸索。3.落实常规检查,督促组员共进。在上学期语文教学常规检查反馈的基础上,针对存在问题,加强备课、作业、教学随笔等资料的的规范化检查,特别是教学随笔、二次修改,如果出现问题,要及时指出、更正,保证反思的有效性。同时,备课组根据教研组要求,统一作业内容、格式及作业量,在作业布置上要照顾到不同层面的学生,强调“少而精”。二、具体措施:(一)学习、实践与反思相结合,提升教学专业水平。1.在备课组集中学习的基础上,组内老师要自发地进行教学方面的充电工作,一方面利用进修、观摩的机会,进行专业知识的学习,另一方面,也要经常上网查阅、收集有关语文教学方面的最新动态,以便取长补短。2.在丰富教学理论的基础上,也要将理论和自身教学实际好文档,供参考7/11结合起来,深入课堂,进行实践研究,在实践的过程中发现理论和实际相结合的最佳结合点,达到教学水平质的飞跃。(二)开展好备课组活动,严把质量关。1.在备课组活动中,加强对本年级新课标标准的解读及教材的全册解读与单元解读工作,在仔细研读的基础上,制定出切合学情的教学计划。2.做好试卷的命题工作,严把命题关。组内分工合作,在集体讨论的基础上,做好日常的周末卷、测试卷、复习卷、考查卷的命题工作,确保试卷的质量。同时,所有的试卷也要落实批改与讲解工作,特别是周末卷力求“精简、有效”,每周抓住重点、难点来突破,真正提高学生的综合阅读、习作水平。3.利用组内研讨课的机会,开展磨课活动,对“如何上一堂好课”进行各方面的分析与探讨,提升备课水平。4.做好单元测验及质量分析工作,对测验中呈现出来的问题要进行认真分析,并提出相应的整改措施,以便及时调整教学策略。(三)将科研与课堂教学相整合,提升教学质感。1.以“整体建构”课题研究为载体,落实组织好教学工作,将课题研究紧紧和教学相整合。本学期,组内将有两位老师参与到这个课题之中,在课堂教学中将课题思想、方法进行渗透与落实。同时,也要加强个案的整理、经验等积累工作。2.配合教研组小课题建设,开展好相应的研究工作。好文档,供参考8/11(四)落实好语文教学常规工作:1.规范备课组建设,活动做到有计划,有落实,有成果。每周一下午为备课组活动。2.组内统一作业内容和格式,每月月底检查作业。三年级语文备课组工作计划【第四篇】一、指导思想继续坚持以新一轮课程改革的理念为导向,积极参与课题陶行知生活教育理论在新课程背景下的实践与研究,倡导并实施以自主参与,合作探究、亲身体验和课内外相结合为标志的教学方式,着力形成“开放性”的大语文格局,为学生的终身学习打好基础。二、工作任务1、每周有序开展备课组教研活动,注重“教学心得”交流。2、精心设计教案,做好课后教学心得及本班教学特色的记录。3、力求根据每个学生不同实际给予激励性的评价,让学生每次练习都能有所提高;4、认真开展组内听课评课活动,作好经验交流总结。三、具体工作1、深入学习教育教学理论,并将理念转化为行动,坚持好文档,供参考9/11做好教育教学摘录,并能有感而发,写下心得,在备课组活动时互相交流、学习。2、积极主动参加各级各类教学讲座、观摩、研讨、培训活动,并养成外出活动汇报的习惯,努力做到一人外出取经,全组共同学习。3、增强科研意识,每人每学期制定“一课题”(具体见《课题计划》)。每周上半周为研讨课活动日,听课结束后,当天及时评课,使上课、听课的老师各有所得。4、充分运用现代化的信息技术,本学期35周岁以下的青年教师每月至少运用多媒体上好一堂语文课。5、关注学习困难学生,重视补缺补差,提高学生的学习成绩,并及时做好跟踪记录。在教学质量监测中,力争100%合格率。7、做好教学常规工作(包括备课、上课、批改作业等),尤其要提高40分钟的课堂教学质量。9、认真组织和辅导学生参加各级各类语文教学方面的比赛。10、配合各条线老师做好各级各类的学生征文比赛。四、时间安排九月份:1、制定各项计划2、小学语文苏教版国标本第十一册教材培训好文档,供参考10/113、教研课4、构建“丰富学生语文底蕴提升学生语文素养”的年级背诵课程初稿十月份:1、理论专著阅读指导2、学习落实“扬中市小学教学规范基本要求”3、教研课4、“新秀杯”课堂教学选拔赛5、构建“丰富学生语文底蕴提升学生语文素养”的年级背诵课程6、青年教师课件制作培训十一月份:1、扬中市青年教师“新秀杯”课堂教学大比武2、小学语文学科专题活动——语文基本功内涵以及如何培养学生的语文基本功3、镇江市小学综合实践活动课程实施现场会4、教研课5、理论专著阅读指导十二月份:1、35周岁以下的青年教师教学基本功比赛2、教师读书笔记展览3、教研课好文档,供参考11/114、扬中市“读一本好书,写1篇质量较高的文章”活动交流一月份:1、扬中市“实施有效教学策略大家谈”征文评比活动2、教研课3、“丰富学生语文底蕴提升学生语文素养”的背诵课程的背诵情况考查总之,在新的学期,我们三年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心,以推进新课程为动力,以科研课题研究为抓手展开工作。
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