2023年幼儿园节日活动方案(案例)中秋节通用5篇

1/132023年幼儿园节日活动方案(案例)中秋节通用5篇“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？下面是网友为大家分享的“2023年幼儿园节日活动方案(案例)中秋节通用5篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园节日活动方案中秋节【第一篇】中秋节到来，由于赶上非常时期，小朋友无法回家和家人们过上幼儿园以来的第一个中秋节。但是，在幼儿园，理幼儿园，信计093班，还有一个同样温暖的家。充分考虑到小朋友对团圆的渴望，所以特地举行这个中秋晚会。20___年9月6日(中秋节)18：00~20：30山东___幼儿园新体育场北侧我在山建有个家主题阐释：抓住中秋这一天小朋友对家的渴望，以“家”为主题，增强小朋友对班级对幼儿园的'热爱。1使小朋友感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。2增强小朋友之间的情感，是小朋友之间有进一步的了解，来弥补未军训造成的小朋友之间不熟悉的缺憾。2/133锻炼小朋友表现自我的能力，使小朋友敢于表现自己。4增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。负责人：信计093班班委特邀嘉宾：小朋友会各部部长及主席预计参加人数：32人人员分工：击鼓手一名主持人一名表演者三十二名1借用幼儿园的啦啦棒加油鼓以及扩音喇叭等设备。2统一小朋友时间，选择最恰当的时间举行晚会。3班委统一采购月饼等食物。4让小朋友分四队，没队至少出6个节目，制定节目单，规范流程。六点钟晚会正式开始，按照节目单的流程，小朋友依次表演，中间穿插上各种小游戏。详情见节目单：1.邀请大二学长和我们一同庆祝，增加了家的感觉。2.活动强调“人人参与，我也是组织者”3.活动中加入了3个集体项目，有助于增加班级凝聚力。4.活动有组织。1.月饼1.3x70=912.苹果313.零食50幼儿园节日活动方案中秋节【第二篇】3/13幼儿：本班有32名幼儿，其中有87的幼儿是由祖辈家长照顾的，父母不在身边。多数孩子都是娇生惯养，衣来伸手、饭来张口，做事情过于依赖家长，尤其对爷爷奶奶、外公外婆更是。家长：本班祖辈家长平均文化水平较低，对孙辈十分溺爱，包办代替情况较多，认为孩子是家里的轴心骨，过于疼爱。而且和孩子在家时也很少游戏、聊天。家教问题：由于祖辈家长包办代替，孩子多懒惰、不肯动手。而且家长们没有意识到这一情况，不能做到在家在幼儿园一个样。父母难得回家，不能教育孩子，又是想管却又碍于祖辈家长的包庇宠爱。了解九九重阳节是爷爷奶奶、外公外婆的节日，培养幼儿爱爷爷奶奶、外公外婆的情感，增进亲子关系。愿意和爷爷奶奶、外公外婆一起欢度节日。（一）导入（请爷爷奶奶、外公外婆入座）今天，爷爷奶奶、外公外婆到我们太阳班来做客，宝宝们开心吗？（二）我爱爷爷奶奶今天，我们一起来给爷爷奶奶、外公外婆庆祝节日了。1．让幼儿了解重阳节的意思。今天是九九重阳节，就是爷爷奶奶、外公外婆的节日。九九就是长命百岁的意思。2．我们宝宝一起来对爷爷奶奶、外公外婆说句祝福的话。4/13――祝爷爷奶奶、外公外婆节日快乐。3．邦爷爷奶奶、外公外婆捶捶背。1）宝宝，平时爷爷奶奶、外公外婆要照顾你们，可辛苦啦！你们想怎么感谢他们啊？2）哦，宝宝们真有孝心，那我们来给他们捶捶背吧。音乐《帮爷爷奶奶捶捶背》4．吃重阳糕要求：宝宝们喂爷爷奶奶、外公外婆吃重阳糕，并祝您们健康长寿。（三）爷爷奶奶本领大爷爷奶奶的本领可大了，我们一起来看看。1．爷爷的太极拳2．奶奶的木兰扇爷爷奶奶们的本领真大，宝宝们喜欢吗？可以一起来学学。（四）和爷爷奶奶做游戏1．挑挑绳爷爷奶奶、外公外婆们小时候完的玩具和我们宝宝玩的不一样，我们也向爷爷奶奶、外公外婆们学学。这个游戏的名字叫：挑挑绳。2．开火车宝宝，我们开着火车带爷爷奶奶、外公外婆参观我们的幼儿园吧。这次活动中，都是精彩的'点滴：给爷爷奶奶、外公外婆5/13为重阳糕、捶捶背时，家长们的感动；爷爷奶奶、外公外婆表演节目时，孩子们的兴奋和崇拜；共同游戏时，祖孙的互帮互助……1、给爷爷奶奶、外公外婆捶捶背：“爷爷，我给您捶捶！”言言礼貌的对爷爷说；伟杰一言不发，却一下一下、轻重有致地捶奶奶的背……看着这些，我觉得我们班的宝宝们长大了。安琪的奶奶都高兴地流下泪来：“孩子第一次给我敲背，真是懂事了！”2、爷爷奶奶本领大：爷爷耍太极，奶奶会跳舞，宝宝们看呆了。晓斌说：“我奶奶一直烧饭，还会跳舞啊！”言言说：“爷爷还会给我将好听的故事。”他们从不知道，爷爷奶奶还会这些本领，于是在爷爷奶奶表演时，孩子们情不自禁地喝起彩来。3、互动游戏显风采：“爷爷奶奶的玩具？”孩子们好奇得很。绳子一发下去，孩子们便搀着爷爷奶奶、外公外婆教他们。有几位奶奶、外婆起初有点不好意思，但在老师的劝说下也开始认真做起“师傅”来。有位奶奶说：“今天才知道，做游戏还需要引导孩子，引起他们的兴趣，以前我们总是买些奥特曼之类的，让他们自己玩，不一会儿就弄坏了。想不到玩根绳子倒玩了那么久。”在欢笑中，我们开始游戏；在欢笑中，我们结束游戏。在吃吃玩玩中，孩子对爷爷奶奶、外公外婆有了新的认识；在吃吃玩玩中，爷爷奶奶、外公外婆发现了孩子闪光的一面。活动6/13后，有几个孩子偷偷对我说：“张老师，我爷爷（奶奶）真厉害，本领真大。我喜欢爷爷（奶奶）！”“爷爷奶奶、外公外婆真辛苦，哦以后自己吃饭，自己穿衣服。”……有的祖辈家长说：“以前总以为什么都帮他做好，吃饱喝暖就好了。原来那样也不好呀！”让孩子更爱爷爷奶奶、外公外婆，让爷爷奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。这是我们所希望达到的效果。我想，我们已经做到了。在这个活动中，我们层层联结，既让幼儿学会爱爷爷奶奶、外公外婆，也让爷爷奶奶、外公外婆们更关注孩子的各方面发展，达到了预期的效果。我想说的是最后的两个游戏：挑挑绳和开火车。分别是爷爷奶奶、外公外婆和宝宝们会玩的。“挑挑绳”不仅让祖辈家长们回顾了儿时的游戏，也让这些出生在21世纪的小宝贝们学会了一个不同寻常的游戏。而“开火车”是孩子们每天做的事情，“载爷爷奶奶、外公外婆参观幼儿园”成了他们值得自豪的事情。别以为这是些简单的事情，有的爷爷奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀请当回事儿呢：老都老了，还玩这个，被人家笑话的！这番话可把孩子们失望透了。于是，我赶紧开导他们：“和孩子一起做的游戏，本来就是很简单的。你们只要认真投入，孩子们就会很开心的。”慢慢指导玩法，终于让爷爷奶奶、外公外婆们和孩子们完成一片，其乐融融。7/13家长爱孩子，只是有时候不知道怎么爱，他们没有科学的育儿方法，所以需要我们的指导，我们要以孩子的角度看家长，以家长的角度看孩子。这次的亲子活动气氛活跃，爷爷奶奶、外公外婆和孩子们都很开心，而且还让爷爷奶奶、外公外婆知道了怎么对待孩子才更好。我想，有机会的话，我们还会多提供这样的机会。幼儿园节日活动方案中秋节【第三篇】1、引导幼儿了解、知道6月的第三个星期天是父亲节，懂得热爱、尊敬爸爸。2、引导幼儿体验给爸爸设计、制作礼物的快乐及成功感。导入：师：“父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻;父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒……”伴随着一句句感动的话语，我们即将迎来6月的第三个星期日，小朋友你们知道那是什么节日吗?那么你们是否想好送给爸爸的礼物呢?请谁来说说?你要送什么给爸爸呢?小结：爸爸为了我们的成长付出了好多好多,而为了表达我们对他的'爱与祝福,今天让我们设计一块手表送给他吧!欣赏各种手表,了解手表的基本构造:1、欣赏课件“各种各样的手表”：师：下面我们先来欣赏一下老师收集的各款手表，寻找一下创作的灵感吧!8/132、了解手表的基本构造：师：我们来看看手表都是由那些基本部分组成的?(表面、表带)师：刚刚我们看了那么多手表，对它们也有了一定的认识，那么就可以创作了!首先要设计一面独特的表面(可以是圆形的、方形的等等)，然后就是在表面的两头分段设计表带，并用线描加以装饰。活动延伸：给爸爸送手表活动反思：知道要为爸爸亲手制作礼物，孩子们都开心极了，当听完了老师展示的制作方法以后，孩子们都已经等不急了，一起动起手来，看着这些稚嫩的小脸映出那专注的样子，相信爸爸们都会超喜欢这个突然、意外、用心的礼物，因为它包含了孩子们浓浓的爱!即使作品不是尽善尽美的!最后祝各位爸爸父亲节快乐!幼儿园节日活动方案中秋节【第四篇】艺术舞蹈活动1、通过欣赏课件，了解舞狮的基本特点；2、能配合乐曲自由创编狮子舞。3、让幼儿在活动中体验舞狮欢快的气氛，培养幼儿民族自豪感。1、关于舞狮子的影碟，录音带《舞狮子》，简笔画舞蹈图9/13谱。2、幼儿人数一半的狮子头饰、绣球。1、我们一起来学狮王威风凛凛的样子。2、师：狮子作为百兽之王，本领可大了。小狮子们还有些什么本领？1、师：原来狮子还有会跳狮子舞的，玩绣球来庆祝节日的本领呢！每当过年过节的时候，人们就会用舞狮子来庆祝节日，表达自己的`喜悦和快乐。2、播放影碟，我们仔细看看狮子是怎样表演的？（启发幼儿仔细观察狮子的动作和神态）1、熟悉游戏音乐。1引导幼儿了解乐曲a、b段结构，a段用狮子图表示，b段用狮子加绣球图片表示。2幼儿完整欣赏乐曲，并观察教师《舞狮子》表演。2、启发幼儿创演a段狮子舞。1播放a段音乐，引导幼儿随音乐表演，鼓励他们自由发挥。2师：狮子是怎么随音乐跳舞的？请小朋友们一起来表演吧！（引导幼儿随音乐摇头、摆尾、抖动、跳跃、充分给予幼儿自由发挥的空间和氛围。）3、创演b段狮子舞1教师讲述：小狮子们正在玩耍，突然飞来一只漂亮的绣球，小狮子们可喜欢了，都抢着玩耍。10/132教师舞绣球，引导幼儿跟绣球一起作动作。3启发幼儿碎步小跑，抢夺绣球，躲闪，跳起扑球等动作，鼓励他们发挥想象，丰富动作。4、将《舞狮子》舞蹈动作图谱展出，让幼儿自选图谱上的动作随音乐自由创编舞狮子，提醒幼儿在a、b两段做不同动作。5、指名个别组幼儿表演，引导幼儿注意两两合作表演。6、集体表演。舞狮子是中国民间用于欢庆的一种艺术形式，一直流传至今。而教材本身将民间习俗与我们石林地方撒尼民族气息、童趣及生活实际相结合创编而得，充满了浓厚的民间传统艺术氛围。此教材是c调2/4曲子，包括前奏和a、b两段音乐。a段音乐适合启发幼儿扮演狮子，创编狮子的各种形态和动作，如摇头、摆尾、抖动，跳跃等。而b段音乐，舒缓中流露着激烈的气氛，富含石林彝族特色的音乐适合引导幼儿创演狮子戏球的游戏，其中可丰富幼儿碎步跑、抢绣球、躲闪等动作。此教材既可充分发挥幼儿想象，又能丰富幼儿神态表情和动作，还融入了浓厚的民间艺术色彩，幼儿特别感兴趣。附教材：舞狮子（12222│165│33212│1―│）a12222│121│12222│121│b12222│121│66153│223│5526│5―│615│5256│11/13526561│53212│1―│10‖幼儿园节日活动方案中秋节【第五篇】活动概况：20xx年圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋友共同才艺表演，各个亲子报名参加，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。当然，最主要配合亲子们的要求，在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校，自行简化处理。本方案主要适合亲子们，包括不同区域，不同单位集团亲子们都可集体参加。活动背景：20xx年圣诞节的节日气氛浓，小朋友们对圣诞节有期待。活动目的：本活动特别适合亲子们，给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台，同时也给小朋友表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣，通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。活动时间：1、20xx年12月24日之前，网上报名联络2、20xx年12月24日，或20xx年12月25日晚上，现场活动12/13活动地点：影剧院或校园内，只要有场地和舞台的地方都可。面向对象：适用于12岁以下的小朋友及父母。活动主办方，协办方：学校或单位集团活动赞助：对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的