单元计划样例【推荐4篇】

好文档，供参考1/20单元计划样例【推荐4篇】【题记】这篇精编的文档“单元计划样例【推荐4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！单元计划模板【第一篇】一、教材分析：本组教材教材单元主题是“快乐的夏天”，分别由：《识字4》、第13课《古诗两首》、14课《荷叶圆圆》、15课《夏夜多美》、16课《要下雨了》、17课《小壁虎借尾巴》和《语文园地四》组成。本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。学生可在本组教材学习过程中，体会夏天的美好，感受夏天的情趣。教师可通过指导学生朗读这组教材的导语，激发学生对夏天的向往和对本组教材的兴趣。二、教学目标：1、认识79个生字，会写36个生字。2、正确、流利地朗读课文。背诵第13课《古诗两首》、14课《荷叶圆圆》。3、引导积累一组搭配恰当的短语。例如“美丽的夏夜”“可口的松果”。好文档，供参考2/204、引导发现并运用形声字的方法识字。继续指导读好“问句”“感叹句”，体会不同语气所表现的不同心情。5、继续培养学生的口语交际能力。让学生爱听故事，爱讲故事。三、教学重难点：1、认识79个生字，会写36个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、引导发现并运用形声字的方法识字。4、继续指导读好“问句”“感叹句”，体会不同语气所表现的不同心情。四、教学建议：1、通过各种有趣的活动让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望并且喜欢阅读，感受阅读的快乐。2、教给学生如何结合上下文和生活实际了解文中词语意思，在阅读中积累词语。3、让学生朗读儿歌禾童谣，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。五、课时安排：识字41课时13、古诗两首2课时14、荷叶圆圆2课时15、夏夜多美2课时好文档，供参考3/2016、要下雨了2课时17、小壁虎借尾巴2课时语文园地四2课时共13课时单元计划【第二篇】研咳嗽：徐松青李军程日丽鲁敦熙陈亮金阳执教人员：李军教学年级：小学三年级以上执教时间：____年上学期教学内容篮球教学目标通过篮球单元的系列教学，学生能说出篮球系列练习的动作名称和动作术语；初步了解篮球运动的基本规则；掌握篮球系列练习的基本技术动作；用所学知识参与篮球比赛和健身。学会篮球趣味游戏方法，参与集体练习，激发对篮球的兴趣，好文档，供参考4/20发展协调、灵敏、弹跳力、对抗力等身体素质。培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神。提高与同伴相处的能力和顽强的意志品质。课次教学内容教学目标教学方法1∕12篮球：持球、熟悉球性动作方法：双手自然分开，拇指相对成“八”字形，用指跟以上部位握住球的两侧后下方，掌心空出，两臂弯曲，肘关节下垂，持球于胸前。教学要求：动作到位，听讲解看示范时球必须持在身体右侧，掌心空出，拇指相对成“八”字形。通过持球、熟悉球性的教学之后，学生能描述熟悉球性、持球方法的感受，知道熟悉球性、持球的练习方法；运用练习方法不断熟悉球性，提高课堂教学的实效性。运用篮球游戏提高学习兴趣。发展学生的持球能力及协调性。能熟悉篮球场的教学环境、了解篮球场地设置和教学要求。1、教师讲解持球教学和熟悉球性的教学要求方法。2、教师组织学生练习持球。3、学生在教师的示范下进行如下熟悉球性的练习：a、环好文档，供参考5/20绕头、胫的交接球。b、环绕腹背的交接球。c、胯下“8”字交接球。d、原地绕体推地滚球。e、原地绕腿8字交接球。f、行进间胯下8字交接球。g、双手体前小抛接球。2∕12篮球：移动基本技术侧身跑动作方法:头部和上体向来球的方向扭转，同时侧肩，脚尖朝着跑动方向。跑动时，既要观察场上情况，又不影响跑动速度。教学要求：面向球转体，内侧腿微曲，外侧脚掌内侧蹬地。通过篮球场上的侧身跑、变速跑动作学习，学生能说出练习方法和动作要领，初步学会在篮球场上移动的基本技术。培养学生的观察视野和与同伴呼应的能力，提高团队意识和灵敏、协调等身体素质。为篮球实战比赛提供协作技术的基础和能力。1、结合示范动作，讲解侧身跑、变速跑的动作要领和脚步移动的作用。2、学生个人或分小组自行练习，互相纠正动作。教师巡回指导，组织小组互相观摩、表演、讲评。3、看教师手势、听口令做侧身跑、变速跑的练习。4、绕球场上的三个跳球圈做弧线侧身跑。5、边路快攻快下的弧线跑。3∕12篮球：原地运球基本功好文档，供参考6/20动作名称：1、体前高、低运球2、体前变方向运球3、背后变向运球4、原地后转身运球5、胯下变向运球教学要求：按教师要求练习、动作到位。通过篮球原地运球基本功教学，学生能说出原地运球的各种技术动作名称、练习方法，初步掌握和运用几种方法进行练习。提高原地运球的基本技术。培养学生不怕困难的意志品质和勇于展示自我的良好学习习惯。1、原地左(右)手运球，高度在腰、胸之间。2、原地左(右)手运球，高度在膝以下。3、原地左(右)手做向左向右变方向的运球(不变手和变手交替)。4、原地左(右)手在体侧做“前拉后推”的运球。5、原地左(右)手在背后做换手的变向运球。6、原地后转身运球。7、胯下变向运球。4∕12篮球基本功：行进间运球急起、急停动作方法：快速运球急停时，手按拍球的前上方，重心下好文档，供参考7/20降，步法可用跳步或跨步。运球急起时，迅速蹬地启动，同时推拍球的后上方。教学要求手、脚和上体协调配合，控制好重心。通过篮球行进间运球急起、急停的教学，学生能描述练习方法，说出动作名称和术语。初步掌握行进间运球急起急停的动作技术要领。培养学生运球的能力，提高运球时手脚配合的协调性。1、教师示范并讲解行进间运球急起急停的动作方法和要领。2、学生分小组进行散点练习。3、教师巡回辅导，组织观摩学习、讨论评价。4、学生分组在教师指导下集体练习。5、分组比赛观摩学习评价，提供自我展示平台。5∕12篮球基本功：行进间运球后转身动作方法：以右手运球为例，变向时用左脚在前为轴，做后转身的同时右手将球拉至身体的后侧方，按拍使球落在身体外侧，然后换左手。教学要求：中枢脚脚跟提起，用力蹬地、转动。提拉球与后转身动作协调，重心要低、平、稳。通过篮球行进间运球运球后转身的教学，学生能描述练习方法，说出动作名称和术语。掌握运球后转身的动作技术要领。好文档，供参考8/20培养学生的运球、控球和突破过人的能力。提高学生学习篮球技术的兴趣，学会自我展示动作。1、教师示范并讲解行进间运球急起、急停的动作方法和要领。2、学生个人或分小组进行散点练习。3、教师巡回辅导，组织观摩、学习、评价。4、学生分组在教师指导下集体练习。5、分组比赛观摩学习评价。6、提供互评互助的展示平台。6∕12篮球：双手胸前传接球动作方法：传球时，两拇指用力下压，同时两手带动前臂迅速向传球方向伸出，两手翻腕，手腕前屈，球离手时，食、中指用力拨球，球从食、中指尖飞出。手心和拇指朝下，其余四指朝前。教学要求：传、接球动作与脚步动作协调配合。手指手腕抖、翻拨球。通过篮球双手胸前传、接球教学，初步掌握动作技术，说出双手胸前传、接球技术动作要领和练习方法，体会传、接球动作，手指手腕抖、翻拨球动作配合协调，提高学生在不同距离传接球的能力。培养学生在集体练习中的传接球配合意识和团队精神。好文档，供参考9/201、双手持球于胸前的练习。2、双手持球于胸前做传球发力的抖腕练习。3、“拉锯式”双手胸前传接球，手不离开球。4、两人一组原地一分钟双手胸前传接球比多。5、双手胸前对墙传接球，计球不落地次数。6、双手胸前对地接反弹球。7、一人传球，一人移动接球。8、接球人做跳步或交叉步接球。9、横向移动双手胸前传接球。7∕12篮球：单手传球动作要领单手肩上传球：向肩上后方引球，蹬腿挥摆臂、抖腕，指拨球。单手体侧传球：单手侧引球、画弧、屈腕，指拨球。单手背后传球：单手后引球，屈腕，指拨球。单手点拨传球：屈腕，指拨球。通过学习篮球单手传球的动作技术，能描述练习的方法，说出动作要领，基本掌握单手传球的技术要领，能在长传、隔人传、隐蔽传的状况下完成传接球动作。培养学生积极参与、积极动脑的篮球练习习惯。体验成功乐趣。1、单手持球于肩上的练习。好文档，供参考10/202、师生两人做单手肩上传接球示范动作，讲解传接球的技术要领。3、两人一组，相距2—5米，做教学内容中的5种传接球练习。4、学生分成四个圆，一人在圆心进行五种传接球练习。5、学生分成迎面站立的两路纵队进行传接球。6、以“溜猴”的方式进行传接球。8∕12篮球：原地单手肩上投篮动作方法：两脚前后或左右开立，两膝微屈，左手扶球，右手托球于头的右侧上方。投篮时，两脚蹬地，同时右臂向前上方充分伸展，最后用手腕前屈和手指力量将球投出。教学要求：上下肢要协调用力，用手腕前屈和手指拨球动作将球投出。通过学习篮球单手肩上投篮的动作技术，能说出练习方法，初步掌握伸手和蹬腿的时机，学会投篮的手臂和腿部的配合技术，能将球以向后旋转的抛物线轨迹投出，提高学生的单手肩上投篮能力。体验正确投篮得分的成功乐趣。1.单手肩上投篮练习。2、单手肩上投篮的发力练习，球不离手。3、每人一球，原地在篮下一米处，左右两侧45度和正面练习投篮。好文档，供参考11/204、每人一球，原地离篮3米处做单手肩上投篮。5、分组做定点或定数的单手肩上投篮比赛。6、优生示范表演并进行定点投10个球看进几球的比赛。9∕12篮球：行进间单手肩上投篮动作方法：以右手为例。右脚跨出一大步的同时接球，接着左脚跨出一小步并用力蹬地起跳，举球至肩上，当身体接近最高点时右臂向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球投出。(三步上篮)教学要求：脚、手同边，“一大二小三跳”。通过学习篮球行进间单手肩上投篮的动作技术，能说出练习方法，初步掌握接球和上步的时机，学会三步上篮的手臂和腿部的配合技术，能够以“一大二小三跳”的节奏将球投出，提高学生上篮能力，以获得更准的投篮得分方法。体验快速准确得分的成功乐趣。1、教师示范并讲解动作方法和要领。2、学生徒手个人进行散点练习，教师巡回辅导，组织观摩学习、讨论评价。3、在教师指导下集体练习，分组比赛观摩学习评价。4、分成两组，分别站在中线和边线交点处，一人在教师指挥下练习，另一边的第一人冲抢篮板后交换角色。好文档，供参考12/20四年级上册科学第一单元计划【第三篇】八年级体育耐力跑单元计划八年级体育耐力跑单元计划学习内容说明：耐力跑是一项简单易练的体育锻炼项目之一，本年级主要学习的耐力项目有变速跑、定时跑、定向越野跑等。通过参加耐力跑的锻炼，使学生掌握耐久跑技术、能够理解速度和耐力的关系；增强心肺功能，改善心血管系统、呼吸系统的水平，促进身体的均衡发展。单元学习目标：1、身体发展目标：进一步提高学生的心肺功能和有氧代谢水平。2、知识技能目标：进一步改进耐力跑的动作姿势、呼吸节奏，学会和掌握自测心率和控制强度的方法。3、心理发展目标：让学生认识到要取得成功，必须付出努力，提高学生抗挫折能力和顽强拼搏的意志品质。4、社会适应目标：培养学生相互激励、合作学习、乐于助人的'团队精神和探究学习的意识。课次教学内容6’—8’自然地形跑(6-1)重点难点好文档，供参考13/20正确的跑的姿势一学习目标1、发展学生的心肺功能和有氧代谢水平。2、提高学生在不同场地条件下的自锻能力和习惯。3、培养学生吃苦耐劳的意志品德及严密的组织纪律性和集体主义观念。教与学的策略与方法1、跑的专门性练习。2、中速跑50M*2。3、教师提出自然地形跑的要求(利用设制和现场的标志物)。4、分四组组长带领下练习。课次教学内容变速跑1200-1500M(6-2)重点难点正确的呼吸方法和节奏二学习目标1、增强学生心肺功能，提高耐久跑的能力。2、学会脉搏测定方法，通过心率测定调节自己的运动强好文档，供参考14/20度。3、培养学生相互合作、吃苦耐劳精神，提高学生自锻、自保能力。教与学的策略与方法1、跑的专门性练习。2、变速跑（快50M+慢50M）×6-8次。3、教师讲解自测心率的方法。4、变速跑（800M-1500M×1）直道快，弯道慢。