小班六一儿童节活动方案(案例)策划（通用4篇）

1/7小班六一儿童节活动方案(案例)策划（通用4篇）为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是网友帮大家分享的“小班六一儿童节活动方案(案例)策划（通用4篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。小班六一儿童节活动方案策划【第一篇】为了使传统的才艺比赛更具趣味性，让幼儿的多种能力在活动中得到锻炼，我们从益智、艺术、体能、语言、生活五个方面综合设计比赛内容。激发幼儿参与活动的主动性、积极性，培养自信心，使幼儿在活动中人人都有展示的舞台，提高自信心。活动时间：5月28日—30日（上午）9：30——10：30活动方式：以级部为单位，开设五项（绘画、拼图、体育、语言、生活）才艺展示内容。每位孩子根据自己的爱好特长选报其中三项。1、创意小画家（小4班承办）内容：涂色加添画。幼儿根据内容涂色并进行想象添画。2、今天我当家（小2班承办）内容：洗袜子。幼儿自带2/7脸盆和袜子，独立完成洗袜子的过程并进行晾晒。3、智勇大冲关（小3班承办）内容：综合跳、钻爬、走平衡等技能进行冲关项目挑战。4、智力大冲浪（小1班承办）内容：拼图。根据图案完成拼图，用时最短为优胜。5、小小主持人（小5班承办）内容：幼儿自选一个擅长的形式（念儿歌、古诗或讲故事），提前准备语言表达内容，在同伴面前进行表演。通过节目表演和颁奖活动，进一步体验成功的快乐和自信。活动时间：5月31日（上午9：30）活动形式：小1、小2、小3为单位在一楼大厅进行。小4、小5为单位在小4班进行。各个班准备2~3个节目，可个人或集体。颁奖与节目表演穿插进行。以美食和快乐为主题，通过家庭才艺秀和品尝美食，增强亲子间的感情，体验与爸爸妈妈、爷爷奶奶共度节日的快乐。活动时间：6月1日（上午9：00）活动形式：首先各班在班内进行家庭才艺秀活动，等活动结束后，于10：30家长与孩子一起参与自选美食品尝（每班准备一种美食）1：汉堡屋。准备：汉堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜。2：炒菜屋。3/7准备：各种炒菜。3：水果屋。准备：各种水果。4：饮料屋。准备：果珍、阿华田等各种冲的饮料。5：点心屋。准备：玉米、芋头、带壳花生、小兔包。小班六一儿童节活动方案策划【第二篇】1、知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。2、培养幼儿良好的礼仪行为。3、让幼儿知道节日的时间。4、感受节日的欢乐气氛。1、带领幼儿排练“六一“儿童节节目。2、幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。3、告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。（一）导入活动：1、教师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”2、组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。（二）关键步骤：4/71、幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。2、表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。（三）游戏后与幼儿团讨：1、“在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么？”2、“小演员上台表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）3、“作为观众，看完表演要做什么？”（鼓掌）小班六一儿童节活动方案策划【第三篇】通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。3.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。4.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。5/7提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么?请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。1.讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。小班六一儿童节活动方案策划【第四篇】一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了使“六一”儿童节庆祝活动顺利进行，特制定此方案。通过开展“六一”系列活动，为幼儿提供艺术才能表现的6/7机会，满足幼儿多元智能的发展，引导幼儿在积极的参与中发现美，创造美，体验美，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，获得教育孩子的方法；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。1、高质量排练不同形式的文艺节目，让幼儿积极愉快地参加活动。2、每班设计1—2个游园项目，并做好游戏物品的准备。3、让家长参与幼儿园的活动，了解孩子在园的成长历程，加深对孩子的了解，使家长和孩子一起感受节日的欢乐。“开心六一”1、专场文艺演出：1每班准备一个符合幼儿年龄特点的节目，形式、曲目不限。2大班组排练一个童话剧，中班组排练一个歌伴舞，小班组排练一个时装表演。2、游园、庆祝活动每班设计一个游园项目，幼儿在自己班级各游戏点参加游园。游园结束后全班集体庆祝“六一”儿童节。3、幼儿画展每一个幼儿至少1幅作品参展。画种不限，纸张不限，形式不限。4、六一表彰7/7大班每班推荐上报表彰9名“快乐小天使”，中小班每班推荐上报表彰8名“快乐小天使”；全园每班推荐上报表彰4名“优秀家长”。1、全班集体庆祝“六一”儿童节。各班组织1—2个游园项目在本班组织幼儿参加游园，游园结束后每个幼儿发给一份小奖品。为了保证晚上的演出活动正常开展，家长四点钟接孩子回家吃饭、准备晚上的演出。2、做好宣传动员，争取家长的配合与支持。