我的校园英语演讲【4篇】

我的校园英语演讲【4篇】人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈。要想在上台演讲表现得好一些，此时就可以把自己所思所想整理成文字写成演讲稿。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，最近是否在搜集优秀的演讲稿范文呢？以下是网友精心整理出来的“我的校园英语演讲【4篇】”，欢迎参考下载，供您参考。我的校园英语演讲篇1一、活动目的：随着新课改的推进，如何使青少年大胆自信地开口说英语,是英语教学工作者不可推卸的责任。英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际交流中起着至关重要的作用。所以，英语口语和演说已成为衡量综合型人才的一项重要标准。为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造中南大学附属实验中学的崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。二、可行性分析1.学校角度(1)给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。(2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。(3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。(4)通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。2.选手角度(1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。(2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。3.观众角度(1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。(2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。三、活动参与对象中南大学附属实验中学全体学生四、举办单位主办：中南大学附属实验中学承办：中南大学附属实验中学外语组五、活动内容及形式初赛：由各班英语任课老师开展小型英语演讲比赛，选拔2名优秀选手代表所在班级参与学校组织的决赛。决赛：演讲主题不限，主题涵盖范围较广，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。演讲时间：每人三分钟。六、活动时间初赛：期中考试之后的第一个星期决赛：12月21日七、活动地点决赛：学校大礼堂八、活动流程初赛：各班自行举办，提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。决赛：1.选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。2.比赛程序：A.比赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。B.选手依次登台演讲。(首先是初中组，其次是高中组)3.比赛规则：A.成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。B.参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。九、奖项设置共设置一、二、三等奖。初中组：一等奖4名;二等奖5名;三等奖5名。高中组：一等奖3名;二等奖4名;三等奖4名。十、活动宣传前期宣传：在人流量较大地点张贴海报、悬挂条幅等大幅覆盖面宣传的同时，利用校广播台在赛前进行循环宣传，鼓励更多的同学报名参加，并扩大活动的影响力。后期宣传：1、此次比赛全场用DV纪录，比赛结束后将制作剪辑后的视频刻碟。2、有专门的工作人员进行拍照留影。3、还将利用学校网络之窗等立体宣传媒体对此次比赛进行全程报道。十一、评分标准评分标准包括演讲内容、台风及仪表形象、语言应用能力等方面。评分采用100分制,具体分值如下：●台风及仪表形象：(10分)1)着装得体。2)姿态自然，肢体语言适度。●发音：(10分)3)发音准确。●演讲内容：(35分)4)主题鲜明，内容充实。5)行文流畅，用词精练，详略得当。●语言应用能力：(40分)6)表达流畅。7)措辞掌握准确，节奏处理灵活。8)表现力、应变力强，能活跃气氛，引起观众共鸣。●时间把握：(5分)9)在规定时间内完成演讲。十二、工作安排和人员分配一：工作安排和人员分配总调度：(未定)1宣传组组长：(未定)组员：(未定)(1)负责制作比赛PPT，以及宣传喷绘与海报，写真、横幅。(2)制作和打印评分标准、评分表、统分表、总分表。(3)座牌的制作、摆放和回收;工作牌的发放和回收。2后勤组组长：(未定)组员：(未定)(1)比赛现场的布置。(2)租话筒，购买话筒电池和纯净水。(3)给评委嘉宾分发纯净水。(4)负责观众席安排及入场引导。(5)采购和保管纪念品、奖品、证书、信封、黑色粗笔和中性笔。(6)配合其他各组工作，保证比赛的顺利进行。二：现场具体分工1、主持人：(未定)2、评委协助员：(未定)1)制作评分表，打印评分标准，将购买的黑色粗笔，现场分发给评委。2)各选手演讲结束后，负责收齐所有评委的评分表,并转交至统分处。3)做好评委与比赛组织者之间的信息传达工作。3.统分监督员：1)向赛务组领取统分表、总分表、信封和中性笔，准备草稿纸。2)审核最终得分，填写并转交统分表给主持人宣读。3)将选手的最终得分排名制成表格并转交给计时处。4)统分完毕，将各位选手的评分表分别装入信封妥善保存。5)赛前整理参赛选手名单，制作成电子文档。##结束我的校园英语演讲篇2一、活动背景随着时代的'发展，民族逐渐融合，地球村也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。其中，英语口语更显得尤为重要，并且我国早已将英语列为大学生们的必修课程之一。但是，许多人现今大学生的英语素质的评价并不高，听、说、读、写、考能力中只具备考字。他们认为许多大学生虽然考试能取得高分，却听不懂，说不清，读不畅，写不出原汁原味的英语。究其原因，大学生们没有一个很好的学习英语的环境，更没有自信去大声的说英语可见，英语的综合运用能力在当今生活和学习中显得越来越重要了。因此，本次举办的首届闽南理工学院英语演讲比赛，不仅能够积极配合好闽南理工学院首届科技文化艺术节的活动，也能很好的提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。同时，也为一些非英语专业的英语爱好者提供了与外教和知名专家进行面对面交流的机会，让他们找到学习语言的灵感，为今后学习英语打下更好的基础。二、活动内容活动主题：闽南理工学院首届***英语演讲比赛或：闽南理工学院首届英语风采之星演讲比赛。时间：预赛x月x日晚7：3决赛x月xx日晚7：3地点：待定比赛主题：围绕大学生活(题目由选手自拟)活动目的：1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。2、丰富研究生的课余生活。3、为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。4、加深对英语口语的重要性的认识。5、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。参赛对象：闽南理工学院所有学生(以各班为单位报名)评委团：英语系系主任王俊山教授。英语系学工办负责人王国宏老师。英语系蔡雅瑜老师、英语系黄芳老师、英语系侯姗红老师。邀请嘉宾：待定主持人：待定三、组织流程主办单位：共青团闽南理工学院委员会承办单位：闽南理工学院团委组织部协办单位：英语系团总支学生会学习部2、比赛流程比赛由二部分组成：一，先进行命题演讲(限时3分钟)，命题演讲结束后，评委提问12个问题，选手回答限时1分钟。二，即兴演讲(选手准备3秒，回答限时2分钟);其中命题演讲是参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。评委们用英语提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委感兴趣的问题，参赛者用英文回答，这考察了选手们的应变能力和对英语的运用能力。3、评分标准：(满分1分)●仪表形象：(2分)1)着装整齐，大方得体。(1分)2)姿态自然，动作适度。(1分)●演讲内容：(5分)3)主题鲜明，符合主题内容。(25分)4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)5)行文流畅，用词精练，详略得当。(1分)●语言艺术：(3分)6)发音标准，流利。(1分)7)节奏处理得当，技巧运用自如。(1分)8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(1分)评分规则：评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖和优秀奖。四、经费预算横幅：1条5元水费：4箱1元奖品费：1元(证书、奖杯、奖品)场布置物品费用：2元其他费用：2元总计：2元我的校园英语演讲篇3为迎接我校首届文化艺术节，积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。具体活动方案如下：一、参赛对象：高二年级各班二、竞赛时间：五月26日晚上21：00三、竞赛地点：学术报告厅四、竞赛过程安排：1、各班选派2--3名选手;2.演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。3.要求：演讲稿自己写，字数在200—300，演讲时间2—3分钟。4.活动评奖：一等奖3名;二等奖5名;三等奖7名;由学校统一颁发获奖证书和奖状。5.比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。6.报名截止时间：__年5月20日这是一次展示自我风采的好机会，也是提高英语学习能力的好机会。望各班同学认真组织，积极报名。各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛体现出高二学生的风采和水平。我的校园英语演讲篇4Asanypeoplefavortheideathatthecollegelifeisfreeandcomfortable,butI’dliketosayit’snottrue.Asamatteroffact,mylifeinuniversityissobusythatIyenergyisenough.Astomycollegelife,Idivideitintofourparts,includingstudy,studentactivities,libraryandtheothers.我们知道，很多人认为大学生活是自由、舒适的，但我想说这不是真的。事实上，我的大学生活是如此的忙碌，以至于我都不知道我的能量是否足够。至于我的大学生活，我把它分为四个部分，包括学习，学生活动，图书馆和其他的。Firstly,Iyopinion,studyisthepriorityincollege.issioninsummer,Ikneakeupmymindtostudyhardandpursuelearningasmuchaspossible.I’mgreatlyconvincedthatknoylife.Therefore,Ioftengotothequietstudyroomanypeoplestudythere.Bys.首先，我想谈谈学习。在我看来，学习是大学该优先考虑的。当我在夏天收到录取通知书时，我就清楚地知道我应该做什么。所以我下定决心努力学习，尽可能多的追求学问。我非常相信知识可以改变我的生活。因此，我常常去安静的自习室学习，有很多人在那里学习。通过努力学校，我在考试中取得了好成绩。我的校园英语演讲篇5一、活动主题提高英语口语，促进学生成长。二、活动背景为了进一步培养和激发广大学生学习英语的兴趣和热情，提高我校学生的英语口语表达能力，促进学生成长成才，学校决定开展河南理工大学第五届英语演讲公开赛.为此我们在团委朱老师带领下举办此次活动并特邀院领导及老师参与，让学生更快更好的适应大学，全面发展，不断进步。三、活动意义及目的：在新学期树立起优良学风，营造良好的生活学习氛围。让新生了解大学学习,进一步加深新生对英语学习