2023年我的工作计划表通用8篇

1/222023年我的工作计划表通用8篇时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下我给大家分享的“2023年我的工作计划表通用8篇”，希望对大家能够有所帮助。我的工作计划表【第一篇】根据赣榆区教育局开展创建国家卫生城市活动的文件精神，为进一步推进卫生城市建设，按照上级相关文件精神。结合学校的实际，切实抓好健康教育，搞好校园环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平，做好学校的爱国卫生工作。1、努力学习，不断提高卫生工作意识。2、加强教育，提高学生卫生知识的知晓率和卫生意识。3、加强管理，充分发挥各级管理部门的作用。4、加强室内外环境卫生检查，创设良好育人环境。1、环境卫生实行三制：1卫生包干制班级的环境卫生实行划区分人包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。2检查评比制2/22班级卫生检查组，对教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查，促进各班各室的卫生工作到位。3考核奖惩制把卫生检查评比的结果作为学生量化考核内容之一，作为文明少先队员评比的重要条件之一。2、实施“志愿者保洁大行动”。动员全班学生开展路面保洁、植绿护绿、清除小广告等志愿保洁行动。3、开展文明卫生进课堂活动。为了将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，通过安排主题班会活动，对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育，进一步增强学生的公益意识、卫生意识、责任意识，让学生从点滴小事做起、从现在做起，养成良好的行为习惯。4、开展“我为创卫做贡献”征文、手抄报比赛。以“我为创卫做贡献”为主题，在全班开展征文及手抄报比赛比赛活动。四1班我的工作计划表【第二篇】本学期我还是一如既往地从事小学三年级的包班任务，自然少不了班主任工作，我的班级工作计划。叶圣陶先生曾经说过：教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。其实小学阶段更是各种习惯培养的最佳时期，而三年级正处于小学的过度阶段，十多年的班主任经验，使我深深懂得，只有有了良好的班风才能形成良好的学风。现根据本班的实际情况3/22特拟定如下班级工作计划：我班共有32位学生，其中女生14人，男生有18人。学生的来源很广，有本村的、临村的，还有煤矿上的流动学生12个。据上一届老师介绍每个孩子都活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。有着较强的上进心和集体荣誉感，但是由于年龄小，自制能力差，注意力不容易集中，上课时爱随便说话或者做小动作，因此许多行为习惯有待进一步培养。本学期，我觉得工作常规教育、习惯培养为目标，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征。在新学期里形成一个良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中轻松地学习，有效地培养学生的学习兴趣；培养学生的合作意识和人际交往能力；逐步形成开朗、乐观、愉快的性格；使学生具有一定的恒心，责任心和自控能力；使他们每人都有良好的思想道德素质。全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，良好的学习等方面的习惯，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。2、落实班风建设：4/22(1)重视开端教育小孩子好动，注意力不集中，而课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此每次在开学的一个月，我都会很重视开端教育。由全体共同参与制定出班级公约，明白什么不能做，什么是应该做的。(2)实行轮流值日让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，明确我是班上一份子，应该为班级做事，从而形成一种人人爱班，人人管理的现象，人人争做班级小主人。这也是为了保证班级公约的顺利实施，所以在进行思想教育后，再宣布实行轮流值日制度。钥匙轮流拿，负责当天的开门、锁门。小组长是轮流当，就按学生坐的位置，第一排就星期一当组长，负责清点检查当天的家庭作业，负责收发学校作业。这五年来我在竭力改变以前的由优等生做值日班长的办法，而是从上一届班主任那里了解情况之后，从同学当中选出五名调皮生，来担任值日班长，先找他们谈心，聊一聊他们的爱好兴趣之类的，然后对他们说：你看刚开学，老师很多事情都忙不过来，看着你特聪明，很讨人喜欢，你能不能帮帮老师的忙?他们肯定会上钩！这时再对他们委以重任，说出他们的职责，每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班级管理好。再顺势诱导，委以重任，事实上变相的管理了他们…这样虽说不是万能，但5/22起到一举两得的作用。3、严而有恒地强化常规管理俗话说得好，玉不琢，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束中心校的岳主任常教导我们：常规教育应从低中年级抓起。应该制订严密的管理计划，增强教育力度，老师希望他们养成哪些良好的行为习惯，取得哪方面的进步，要明确告诉学生。我针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点。我在班级墙壁上设立朵朵花儿开的评比栏；当孩子达到一定的目标时，如：作业上连得5个a、一周内有三次受到口头表扬…就奖励一片花瓣。花瓣越多，证明孩子进步越快。就这样制定一系列的小目标，让其有一种成功感。让孩子清晰地感受到自己的进步，从而激励其不断进步，远离了不良行为习惯，促进学生形成良好的行为规范。加强全班的思想教育。在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到遵守班级公约，遇到事情不冲动，多与教师多沟通、联系，对于不遵守公约的学生，先是提醒，再是罚其为班级做好事，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。我的工作计划表【第三篇】1每天做三页暑假作业。2每天练一页钢笔字（一遍一词）。3每天做一些力所能及的家务事。6/224每天出去运动运动（如：打羽毛球、跳绳一百个、跑步等活动）。5报几个自己喜欢的特长班，从不请假。以上就是我的暑假计划，我一定会严格执行的！我的工作计划表【第四篇】1、引导幼儿自主选择运动器具，不断探究新方法并有一定的规则意识，培养幼儿初步自我调控运动负荷的能力。2、帮助幼儿练习走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等基本动作，提高幼儿的身体素质，增强机体对外界的适应能力。3、培养幼儿相互合作及协调能力，不怕困难，坚持到底的良好意志品行。目标：上下肢协调运动，能连续跳绳15次以上。材料：跳绳若干根。玩法：在规定区域内跳绳。目标：上下肢灵活运动，能用正确的方法姿势骑车。材料：小车两辆、红军邮箱、鸡毛信若干。玩法：从起点处取鸡毛信一封，骑小车按路面标识路线送至红军邮箱中，后按原路返回。目标：平衡、全身运动、跳、爬、投掷等。材料：粮包若干、梅花壮大小共六个、垫子若干块、轮胎8个、红军粮仓两个（筐）。玩法：幼儿在起点处取粮包一个依照规定路线完成：过雪7/22山（走梅花桩）、过草地（螃蟹怕与匍匐前进爬）、趟过大运河（跨跳走轮胎）、夹住粮包前进跳至规定位置后讲粮包投向远近不同的两个红军粮仓中一个即为完成任务。目标：全身灵活运动、四散跑。材料：上有羽毛装饰的夹子若干。玩法：平幼儿将夹子夹在身上后开始游戏。以取下别人身上的夹子同时保护自己身上的夹子为目的在一定范围内四散跑。目标：攀爬运动、纵向跳。材料：劳保手套若干付自制手榴弹树上栓好绳子与夹子用于固定“手榴弹”，高度约为幼儿跳起后高度。玩法：幼儿在树下纵向跳起取下“手榴弹”，跑到对面铁丝网出向上攀爬（带上劳保手套），向上攀爬到一定高度后将“手榴弹”固定在绳子上即为完成任务。目标：全身运动。材料：树和树之间用玻璃绳交织成各种形状。玩法：幼儿用合适的身体姿态钻过即为完成。备用游戏（用于天气炎热时候的安静类游戏）：彩虹伞、踢毽子、踩高跷、走迷宫、划龙舟等。室内：套圈、踩高跷、扳手腕、钓鱼。室外：跳绳。我的工作计划表【第五篇】8/22在武汉市品德骨干教师队伍中，我是一名新兵。新人一般有两个特点，一个是具有“初生牛犊不怕虎”的勇气，同时也拥有不按常理出牌、敢为人先的锐气。恰好，这两点我都具备了。就拿我接触这门学科来说吧，我也曾经片面的认为品生、品社就是思想品德，由于工作关系我从没有接触过这门学科，这种印象一直持续到xx年年。就在xx年年，一个偶然的机会，我来到育才小学参加了武汉市优秀青年教师的展示活动，那天我听了一节外校陈茹老师的《我们的生命》。提起这节课，相信大家至今都有深刻的印象。这的确是一节相当成功的公开课，从生命的孕育到出生再到生命的成长，老师巧妙的设计、精彩的引导，学生真情的流露，深深打动了在场的老师们。我的感受只能用“震撼”来形容。我仔细阅读了陈老师的介绍，陈老师的经历又再一次地震撼了我——我们同年，同样出生在70年代，同样从事着辅导员的工作，说不定同是校友，人家好优秀哦。一时间，敬佩之情如滔滔江水，绵绵不绝。同时，我对品德课程重新树立了一个鲜明的印象，内心一个小小的火种被悄悄点燃。不久，青山区品德学科教研员罗老师来到我校检查教研活动，我如实地向罗老师表达了我的听课感受并大胆地提出：我也想上品德课，希望今后能参与青山区的品德教研活动。罗老师一口答应了我的请求，并欢迎我去听她的公开课。作为青山区十大首席教师，罗老师在武钢十七小执教了品社课《学会感恩》，同样这节课再次成为了我的“导师”，我内心小小的火9/22种已经开始燃烧起来，我越来越清晰地认识到：我喜欢品德这门学科，我想上品德课。我主动地报名参加了青山区品德学科研讨课活动，并得到了校品德教研组的大力支持。由于当时正在执教三年级语文，我选择了三年级品生课《爸爸妈妈真辛苦》。一切从模仿开始，我从《我们的生命》和《学会感恩》中学会了要上好品德课首先要改变观念，品德课不再是以前的思想品德课，老师讲学生听，要从学生的角度设计教学的每一个流程，准确的把握教学目标，设计教学的每一个环节，并环环深入，螺旋式上升。在我校魏主任和品德教研组同仁的大力支持下，我经历了多次备课、研讨，在校进行了两次试教，在xx年年的12月在我和武钢九小三年级2班的孩子一起完成了我人生中第一节品生课《爸爸妈妈真辛苦》。附：《爸爸妈妈真辛苦》教案义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级上册爸爸妈妈真辛苦红钢城小学李敏教学目标：1、了解母亲怀孕和生育时的辛苦；2、了解父母一天的工作，体会他们工作时的艰辛，体会父母对自己的爱；3、学习以恰当的方式表达对父母的爱。教学重难点：10/22体会父母的辛苦，并表达自己对父母的爱。教学准备：1、生回家采访父母并填写调查表；2、相关视频收集及课件制作。教学过程：活动一：妈妈真辛苦（一）妈妈怀孕时的辛苦1、观看“生命孕育”的视频；2、体验妈妈怀孕的辛苦；3、从“衣食住行”各方面谈妈妈怀孕时遇到的困难。（二）妈妈生育时的辛苦1、观看“生命诞生”的视频；2、生谈谈自己的感受；4、师讲述“熊丽”妈妈的故事；4、生谈感受并表达对母亲的爱。活动二：爸爸真辛苦1、图片：乐乐爸爸的一天；2、生看图片，说说乐乐爸爸一天的工作；3、生谈谈自己爸爸是做什么的，工作有多辛苦；4、观看“父母工作”的视频，感受父母工作的艰辛；活动三：我也懂得爱1、生回忆并讲述：父母在养育自己的过程中“难忘的故事”；11/222、生用自己喜欢的方式表达自己对父母的爱；这节课获得了青山区品德教研骨干教师的一致肯定，记得当时很多老师和三2班的同学们都哭了。其实，我在备课和试教时也是泡在眼泪里渡过，连老公都很意外，从未看到过我边备课边哭。感动我们的源于一个真实的故事——英雄妈妈“熊丽”。（放课件讲述熊丽妈妈的故事）回到家后，我将这节课的收获完成了我的第1品德教研案例。点燃真爱传递真情——《爸爸妈妈真辛苦》教学案例青山区红钢城小学李敏《爸爸妈妈真辛苦》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级上学期第一单元《我在家庭中幸福成长》第二个主题《爱的港湾》的子话题。选择这个话题上研究课，源于不久前在育才小学武汉市名特优教师展示课上武汉外语学校陈茹老师执教了《品德与社会》六年级《我们的成长》一课，深受启发，