学生给班级建议书【精编8篇】

1/11学生给班级建议书【精编8篇】范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的范文。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧学生给班级建议书【第一篇】亲爱的同学们：我们满怀喜悦的心情，迎来了新的学期、新的老师、新的同学，来到了大家仰慕而美丽的校园。俗话说：良好的开端是成功的一半。新的学期开始了，为了让课间活动更文明、安全、有效，朱良小学少先队大队部向同学们提出以下倡议：1、上下楼梯要一步一级、不许跑跳、拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。(违者扣2分)2、不要拥挤攀爬不锈钢的楼梯扶手，防止扶手受重断裂。(违者扣2分)3、走廊内不许打口哨、做文体活动;不许逗留或变相逗留;不许大声说话。(违者扣1分)4、走廊右侧通行，脚步要轻，不许搂肩、扯手而行。(违者扣1分)5、教室内不许打闹、做文体活动乃至大声说话。(违者扣1分)2/116、不许往窗外扔垃圾、倒水。(违者扣1分)7、教室在楼上的，不要将身体探出窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。(违者扣5分)8、教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅等，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。切不可猛然关门，以防伤及他人。(违者扣1分)9、按时上操，课间操回归时要有秩序、不许大声说喧哗。(违者扣1分)10、上下楼层学生不许乱窜。(违者扣1分)11、少先队员每天必须佩戴红领巾。(违者扣1分)以上规定，学校少先队大队部将在课间派文明监督员配合值班老师共同管理同学们的课间纪律，并开展课间纪律评比，每周评出六个文明班级，并颁发流动红旗，每得流动红旗一次，班级考核得1分。在此基础上，各班也可设立课间监督员对本班的活动进行监督。同学们，在我们充满豪情壮志向理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的严肃的朋友。有了它，我们的秩序更加井然;有了它，我们的生活更加灿烂;有了它，我们攀登脚步更加坚实。与纪律同行，去实现我们每一个人的梦想。与纪律同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。学生给班级建议书【第二篇】浅谈对班级管理的几点建议：班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，3/11对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。我想谈谈我对班级管理工作的几点建议，与各位同仁共勉。1要健全班集体的组织领导机构任何一个团队，都离不开一个具有核心的领导机构。团队的精神面貌、进取精神都决定于这个具有领导核心的机构。班集体领导机构的健立决定于同学们的认知，由他们集体决定领导机构的建立，要充分体现他们的民主权利，尊重他们的选择与决定。班级领导机构的建立不是班主任老师的一手遮天，擅自决定班级的领导核心，这样会影响整个团队的集体氛围，并且使大部分同学怀疑这个团队的领导能力，从而导自班级工作停滞不前。2班主任在班级管理中的“抓”与“放”要合理任何一个从事班级管理工作的教师都会认认真真地管理班级，非常担心班集体会出什么事情，常常导自班级管理过分紧张，使学生无从适应。这里其实就涉及一个在管理中的“抓”与“放”的问题。我认为班集体管理应该松严适度，既要严格要求学生，又要充分相信学生;既不能让学生进行“放羊式”的学习，也不能把学生框得过死。要把握好这个尺度，就必须在平常的工作中多多积累，多多思考，多多运用。3班主任在班级管理中既要宏观也要微观所谓宏观就是班主任应该站在一个班集体的高度，做宏观的班级管理规划，提纲挈领的引导学生开展班级管理工作，使自己成为一个站得高、看得远的管理者。所谓微观就是要求班4/11主任老师学会洞察班级管理中的细微环节，比如教室的清洁卫生;同学之间的微妙关系;学生与教师之间的微妙情感;个别学生的学习生活状况„„使学生觉得我们的老师是一个细心的人，是一个值得信赖的朋友。其实这就是我们时常所说的既要“沉下去”，又要“浮起来”的领导的工作理念。4要懂得及时总结班级管理工作中的得失任何工作的开展都需要一个效果。不需要考察工作效果的工作是没有必要开展的。班级管理工作也需要一个良好的效果，这个效果是通过班主任老师和同学们共同总结得失，找到班级在某个阶段的优点和不足。是优点的必须在学生面前大张旗鼓的表扬，尽量扩大的鼓励面，使班集体的每一个成员都享受到成功的喜悦。但是对不足的地方也不应回避，教师应该客观公正的指出来，分析不足的原因，找到不足的根源，划分不足的责任，教给学生纠正的方法，并规定整改的时间，按时进行整改的工作检查，使班级管理工作得到最大限度的提高。总之，班级管理工作的成效是在每一位班主任老师的辛勤努力工作下得以实现的，任何空洞的理论都不能使班级管理取得良好成效，必须依靠实事求是的工作作风和班级管理经验的不断积累所成就。学生给班级建议书【第三篇】我给班级提建议嘿嘿，今天，俺这个“校长”要给我们班提几条宝贵的建5/11议。一：温柔吧，班主任!“哗啦啦”我们班又下“冰雹”了!哎，又一个同学被“冰雹”给“砸”得“头破血流”了，让我们为这个同学难过三分钟吧!大伙们被“冰雹”给吓得大气都不敢出了。哎，亲爱的“冰雹”!不!不!不!应该是亲爱的班主任!如果您能把“冰雹”改成“细细的春雨”，那该多好啊!同学们会为您的温柔，您的真诚所感动!当然啦，大家都佩服您的爱心，都明白您的真诚!说心理话，我们更渴望您的温柔!二：小偷，收手吧!哎，我们班差不多成了一个“黑窝”了!啥?听不懂“黑窝”是啥意思?哎，意思就是我们班成了一个小偷的作案地点了呗!这个小偷可真够狠的!他(她)先是偷了我们班一个同学的“善钱”——200元!接着就是偷一些同学的文具、书本和一两元钱!到现在还在“作案”!我这个“黑猫警长”已经胸中有招啦：派几个信得过的，嘴巴又“闭”得紧的同学去观察，一有情况马上“报案”!绝对保证人赃并获!三：让班级充满了活力。隔壁的班班主任可真是一个充满了艺术细胞的人啊!竟然能把他班的学生在充满了艺术气氛中读书学习!善哉善哉!啊!如果我们班也能买一些花呀、盆栽树木呀、金鱼呀、乌龟呀放在班上，那么大家的学习兴致保证有所提高，而且还能培养大家的责任心。下课了，望望花草树木又能保护视力，真是一举三得啊!好啦，建议就提到这里了。6/11学生给班级建议书【第四篇】班级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的方向发展，使他们愉快地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯，使整个班级成为一个团结向上的班集体。有效的班级管理应注意以下几点：1、从思想上重视常规，让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯，并与德育相联系，是营造浓厚学习氛围，增强班级凝聚力的重要依据。2、以常规来保障学生的学习和生活，明确常规与个人行为，常规与学习态度，常规与集体行动的关系。要给学生讲明、讲透其中的道理，让学生主动接受，自觉遵守。3、要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，善于抓盲点、空白点及空白时间段。4、制订具体、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。5、工作要创新，不能默守陈规。6、要有耐心，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。7、“五全”：关注全体学生，管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。8、处理问题力争追根溯源，从根本上解决。9、要尊重学生，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导并存。7/1110、要善于借势、借力，即善于借任课老师、家长、学生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一处想，力向一处使，共同关注力的主体—学生。学生给班级建议书【第五篇】亲爱的同学们：菁菁校园，碧树芳草;灯火辉煌，耕耘不辍;师生和睦，自尊自爱。我们水口山高中这块精致的校园里到处充满了活力，充满了希望，充满了温馨。但是，一些不和谐的因素也在时时作祟：乱扔纸屑和随意丢弃零食包装袋随处可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话随处可闻，偶尔还有拳脚相加而铸就血染的风采的现象发生，种种不文明的行为正蚕食着我们丰富而优雅的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。学校是我家，文明靠大家。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美洁净、和谐温馨的校园环境。我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明行为。为此校德育处、团委、学生会联合向全校同学发出如下倡议：1、举止文明，言行得当，情趣健康，思想高雅。使用文明礼貌用语，告别污言秽语;杜绝打架斗殴，用拳头说话;不看色情暴力书刊，科学上网，拒绝痴迷网络。2、孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。3、遵守公共规则，在校园内必须将校卡佩带在胸前明显8/11位置，进出校园主动接受检查，维护正常校园秩序。4、尊重他人，积极配合团委、学生会干部、班干部、门卫和其他学生工作人员的工作;不随意涂改、撕损黑板上的通知。5、仪容仪表符合学生身份，服饰整洁大方，不染发烫发，不配带耳环、项链、戒指等饰物，不穿拖鞋进入教学区。6、以校为家，爱护公共设施，鄙视损坏公物的行为，拒绝课桌文化。7、维护公共卫生，自觉打扫清洁区和教室卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，不损坏花草树木;讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好卫生习惯和生活习惯。8、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝长流水。9、节约用电，按学校规定时间开、熄灯，杜绝长明灯。10、就餐时遵守纪律，自觉排队，不争不抢;用餐时不随地乱丢饭菜，不浪费粮食。11、加强体育锻炼，进行文明体育活动，不赤膊参加体育锻炼，午休时、晚自习后严禁进行任何体育活动。12、休息时间不在教室、寝室内喧哗吵闹，晚寝熄灯后保持就寝纪律，不影响他人休息。13、遵纪守法，不吸烟，不喝酒，不赌博。14、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。15、遵守中学生日常行为规范和文明公约，积极宣传好人9/11好事，勇于纠正不文明行为。16、珍爱生命，遵守交通规则，不乱穿越马路。同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从身边小事做起，养成良好、文明的行为习惯，树立水口山高中文明勤奋形象，培育水口山高中学子个个绅士淑女风度气质。同学们，让我们用文明谱写青春之歌，让青春与文明同行!学生给班级建议书【第六篇】亲爱的同学们：初中生活已经有一段时间了，我班的纪律问题也显露出来。为此班主任、班委向大家倡议：1、同学们要自觉遵守纪律，课前两分钟坐好，等待老师上课。课代表要负起责，维持好纪律;2、同学们要认真完成作业，保持好教室内卫生;2、同学们要做到课下不吵闹，不大声喧哗;3、各组组长起好带头作用，严格管理违规违纪同学;4、执勤班长加强管理，增强责任心，采取有效措施。为了同学们学习的进步，班委再一次向同学们倡议：搞好班级纪律，共建和谐班级!学生给班级建议书【第七篇】亲爱的班长：你好:冒味着我给你写的这封建议书，请你看一看，一直10/11一来我都很佩服你，因为你的学习很好。但是我要给你提出一个要求：这两天校长让我们不背书包，不用上课，但是，纪律还是一样的，可是，你却让我们睡觉。今天早上，我们没有事干你就说：“睡”的一声全班“澎”睡下了，这个时候，有一些学生过来说：“这些三年级的太没有纪律了：上课都睡觉。”我也不同意你的作为。因为，我不想做一个让别人瞧不起的人，也不想做一个上课睡觉而让别人说，我不守纪律。现在我有个要求。1、以后，不管是不上课，还是上课都得守学校规定下的纪律。2、以后就算是你，也不许带头让大家来睡觉、喝水、吃东西。等破了纪律的作为。3、以后，上课的时候，你首先要做到：上课不和别人玩、不和你的好哥们拉关系比如：马维文的作业没有写好你就不告诉老师。班长希望你能采取我的条件把班级管得好好的让我们这个班级成为我们学校最好的班级管理建议;学生给班级建议书【第八篇】亲爱的同学们:学校给我们提供一个优美整洁的环境，使同学们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长。但是在我们美丽的校园内，11/11却有个别的同学随意破坏学校教学楼的卫生。他们在教室里吃东西，破坏了教室里浓厚的学习氛围，影响了其他人的正常学习，座位下也常遗落着同学们留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。针对这种情况，向全院同学提出如下倡议：一、不把早餐、零食带进教室;二、课前主动将