《汽车发动机机械系统检修》一体化教学单元教学设计(82

《汽车发动机检修》课程单元教学设计一、教案头单元标题：常见通用、专用工量具的使用教学班级111241教学时间2学时教学地点汽车实训室教学目标能力目标知识目标情感目标会使用汽车修理的各种通用、专用工量具1.能正确描述汽车修理的各种通用、专用工量具的使用与及调整方法；2.能正确掌握汽车维修基本知识。热爱汽车，乐于探索汽车的奥秘，提高环境保护意识、汽车安全意识。能力训练任务任务一汽车修理中各种通用工具的使用及读数；任务二汽车修理中各种专用工具的使用读数；任务三汽车修理中各种通用、专用量具的使用读数。形成性评价1.教学内容考核：能力目标：①能正常使用汽车修理中各种通用、专用工具、量具；知识目标：②实训报告；③平时作业；④布置上网查询的资料。2.教学管理考核：①出勤率；②上课纪律；③回答问题。3.学习态度考核：①勤于动手；②勤于思考；③勤于提问。参考资料汽车学习网://www.qclt.com/二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知引入（内容、目的、任务项目）①复习上节课内容，用提问的方式检验；②本单元课的主要内容：会使用汽车修理中各种通用、专用工具、量具；③要达到的目的：会使用汽车修理中各种通用、专用工具、量具；示范教学法导练教学法（学生实训）多媒体课件、教学视频、机体组组件的教学个别回答5分钟2④任务：实例1.会拆汽车发动机EQ6100、santana型及4100QB型发动机；模型、示教板。操作训练（初步或基本能力）所有通用、专用工具、量具的使用训练示范教学法导练教学法（学生实训）多媒体课件、教学视频实际操作20分钟深化提高（加深基本能力的体会）分析比较每一位同学的通用、专用工具、量具的使用调试情况，针对出现的问题及时纠正。示范教学法导练教学法（学生实训）重点讲解个别指导讨论法、实训法、多媒体课件实际操作个别回答20分钟归纳总结（知识和能力）能力：1.会使用汽车修理的各种通用、专用工量具；知识：1.能正确掌握各种汽车检测仪器的工作原理及使用方法；2.能正确掌握汽车维修基本知识。3.4.跟据故障现象，正确分析故障原因，排除故障。剖析教学法（先由学生总结，教师在归纳）实训法多媒体课件实际操作20分钟成果展示（作品故障排除）1.各种工具、量具的使用。剖析教学法点评实际操作15分钟考核评价这个子项目从下面三方面进行考核：1.教学内容考核：能力目标①各种工具、量具的使用；知识目标②实训报告；③平时作业；④上网查询的资料。2.教学管理考核：①出勤率；②上课纪律；③回答问题。3.学习态度考核：①勤于动手；②勤于思考；③勤于提问。考核考核考核10分钟作业后记3《汽车发动机检修》课程单元教学设计一、教案头单元标题：认识汽车及发动机的总体构造教学班级111241教学时间4学时教学地点汽车实训室教学目标能力目标知识目标情感目标会根据汽车的编号识别汽车类型、发动机的总体构造1.发动机基本工作原理认知；2.发动机总体构造与型号认知；3.发动机的主要性能指标；4.能正确描述汽车发动机的组成（二大机构、五大系统）、作用、原理、分类及构造特点；2.能掌握汽车维修基本知识。3.能正确掌握拆装工艺热爱汽车，乐于探索汽车的奥秘，提高环境保护意识、汽车安全意识。能力训练任务任务一正确使用相关的拆卸工具；任务二解体汽车发动机（汽油、柴油）;任务三识别汽车类型及发动机的两大机构五大系统。形成性评价1.教学内容考核：能力目标①会根据汽车编号识别汽车类型；知识目标②实训报告；③平时作业；④布置上网查询的资料。2.教学管理考核：①出勤率；②上课纪律；③回答问题。3.学习态度考核：①勤于动手；②勤于思考；③勤于提问。参考资料汽车学习网://www.qclt.com/html/jiaoxue/二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知引入1.教师自我介绍：姓名、手机号码、Email地址，了解班级情况。2.本单元的主要内容：解体汽车、能正确使用工具、分清两大机构和五大系统、会识别汽车类型。3.要达到的目的：会解体汽车、能正确使用工具、分清两大机构和五大系统、能识别陈述教学法多媒体课件、教学视频回答问题记住要求10分钟4汽车类型。4.本课程的要求：作业要求、知识目标要求、项目任务要求、教学模式要求、考核要求。操作训练1.如何正确使用相关的拆卸工具；2.解体汽车发动机（EQ6100、santana及云柴4100QB）。导练教学法实训室、多媒体课件实际操作80分钟深化提高讲解其他车型发动机的组成。陈述教学法多媒体课件学生思考15分钟归纳总结能力：1.会使用相关的拆卸工具；2.会拆卸发动机。知识：1.能正确描述汽油发动机的组成部件（系）。2.能正确掌握汽车修理的你本知识。导练教学法、先由学生总结，教师再归纳多媒体课件学生思考30分钟成果展示解体后的汽车发动机。约束教学法学生独立完成教师点评学生思考35分钟考核评价这个子项目从下面三方面进行考核：1.教学内容考核：能力目标；①工具使用、零部件的摆放知识目标：②实训报告；③平时作业；④布置上网查询的资料。2.教学管理考核：①出勤；②上课纪律；③回答问题。5.学习态度考核：①勤于动手；②勤于思考；③勤于提问。考核考核考核5分钟作业上网查询或调查你熟悉的汽车，并完成下表（每人至少五辆）：1.书本上作业（在书上直接做，抽查）P41T2、T3、T4；2.作业本作业P41T1、T6（1）（4）序号汽车名称汽车型号发动机型号底盘型号功率123455分钟后记5《汽车发动机检修》课程单元教学设计一、教案头单元标题：曲柄连杆机构的拆装与原理教学班级111241教学时间2学时教学地点汽车实训室教学目标能力目标知识目标情感目标会进行曲柄连杆机构拆装。1.能正确描述曲柄连杆机构的组成、作用、原理、分类及构造特点、间隙调整方法；2.能正确掌握各种汽车检测仪器的工作原理及使用方法；2.能正确掌握汽车维修基本知识。4.跟据故障现象，正确分析故障原因，排除故障。热爱汽车，乐于探索汽车的奥秘，提高环境保护意识、汽车安全意识。能力训练任务任务一曲柄连杆机构的原理；任务一曲柄连杆机构的拆卸；任务二曲柄连杆机构的装配。形成性评价1.教学内容考核：能力目标：①能正常工作的曲柄连杆机构；知识目标：②实训报告；③平时作业；④布置上网查询的资料。2.教学管理考核：①出勤率；②上课纪律；③回答问题。3.学习态度考核：①勤于动手；②勤于思考；③勤于提问。参考资料汽车学习网://www.qclt.com/二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知引入（内容、目的、任务项目）①复习上节课内容，用提问的方式检验；②本次课的主要内容：曲柄连杆机构的拆装。③要达到的目的：会进行曲柄连杆机构的拆装。④任务：实例1.发动机EQ6100、santana型及4100QB型的曲柄连杆机构不能正常工作；示范教学法导练教学法（学生实训）多媒体课件、教学视频、曲柄连杆机构的教学模型、示教板。个别回答5分钟6操作训练（初步或基本能力）发动机EQ6100、santana型及4100QB型曲柄连杆机构的的拆装。示范教学法导练教学法（学生实训）多媒体课件、教学视频实际操作40分钟深化提高（加深基本能力的体会）1.教师提出问题：每辆汽车都有曲柄连杆机构吗？他们有什么差别（V型机）？2.不同汽车曲柄连杆机构的的维修方法；3.分析比较每一位同学的拆装情况，针对出现的问题及时纠正。示范教学法导练教学法（学生实训）重点讲解个别指导讨论法、实训法、多媒体课件实际操作个别回答20分钟归纳总结（知识和能力）能力：1.会进行发动机EQ6100型及4100QB型曲柄连杆机构的的拆装。2.会进行santana发动机曲柄连杆机构的的拆装。知识：1.能正确描述曲柄连杆机构的的组成、作用、原理、分类及构造特点、间隙调整方法；2.能正确掌握各种汽车检测仪器的工作原理及使用方法；3.能正确掌握汽车维修基本知识。4.4.跟据故障现象，正确分析故障原因，排除故障。剖析教学法（先由学生总结，教师在归纳）实训法多媒体课件实际操作15分钟成果展示（作品故障排除）1.排出故障的发动机EQ6100型及4100QB型曲柄连杆机构的；2.排出故障的santana发动机曲柄连杆机构的。剖析教学法点评实际操作5分钟考核评价这个子项目从下面三方面进行考核：1.教学内容考核：能力目标①曲柄连杆机构的是否正常工作；知识目标②实训报告；③平时作业；④上网查询的资料。2.教学管理考核：①出勤率；②上课纪律；③回答问题。3.学习态度考核：①勤于动手；②勤于思考；③勤于提问。考核考核考核5分钟作业后记7《汽车发动机检修》课程单元教学设计一、教案头单元标题：曲柄连杆机构的调试教学班级111241教学时间2学时教学地点汽车实训室教学目标能力目标知识目标情感目标会进行曲柄连杆机构调试。1.能正确描述曲柄连杆机构的组成、作用、原理、分类及构造特点、间隙调整方法；2.能正确掌握各种汽车检测仪器的工作原理及使用方法；2.能正确掌握汽车维修基本知识。4.跟据故障现象，正确分析故障原因，排除故障。热爱汽车，乐于探索汽车的奥秘，提高环境保护意识、汽车安全意识。能力训练任务任务一曲柄连杆机构的检测任务二曲柄连杆机构的调试。形成性评价1.教学内容考核：能力目标：①能正常工作的曲柄连杆机构；知识目标：②实训报告；③平时作业；④布置上网查询的资料。2.教学管理考核：①出勤率；②上课纪律；③回答问题。3.学习态度考核：①勤于动手；②勤于思考；③勤于提问。参考资料汽车学习网://www.qclt.com/二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知引入（内容、目的、任务项目）①复习上节课内容，用提问的方式检验；②本次课的主要内容：曲柄连杆机构的调试。③要达到的目的：会进行曲柄连杆机构的检测、调试。④任务：实例1.发动机EQ6100Q型及4100EQ型的曲柄连杆机构不能正常工作；示范教学法导练教学法（学生实训）多媒体课件、教学视频、曲柄连杆机构的教学模型、示教板。个别回答5分钟8操作训练（初步或基本能力）汽车EQ1090曲柄连杆机构的调试。汽车4100QB曲柄连杆机构的调试。示范教学法导练教学法（学生实训）多媒体课件、教学视频实际操作40分钟深化提高（加深基本能力的体会）1.教师提出问题：每辆汽车都有曲柄连杆机构吗？他们有什么差别（V型机）？2.不同汽车曲柄连杆机构的检测调试方法；3.分析比较每一位同学的调试情况，针对出现的问题及时纠正。示范教学法导练教学法（学生实训）重点讲解个别指导讨论法、实训法、多媒体课件实际操作个别回答20分钟归纳总结（知识和能力）能力：1.会进行发动机EQ6100Q型及4100QB型曲柄连杆机构的的调试。2.会进行santana曲柄连杆机构的的调试。知识：1.能正确描述曲柄连杆机构的组成、作用、原理、分类及构造特点、间隙调整方法；2.能正确掌握各种汽车检测仪器的工作原理及使用方法；3.能正确掌握汽车维修基本知识。4.4.跟据故障现象，正确分析故障原因，排除故障。剖析教学法（先由学生总结，教师在归纳）实训法多媒体课件实际操作15分钟成果展示（作品故障排除）排出故障的EQ1091E曲柄连杆机构。剖析教学法点评实际操作5分钟考核评价这个子项目从下面三方面进行考核：1.教学内容考核：能力目标①曲柄连杆机构的是否正常工作；知识目标②实训报告；③平时作业；④上网查询的资料。2.教学管理考核：①出勤率；②上课纪律；③回答问题。3.学习态度考核：①勤于动手；②勤于思考；③勤于提问。考核考核考核5分钟作业后记9《汽车发动机检修》课程单元教学设计一、教案头单元标题：会进行汽缸盖与气缸体的检修教学班级111241教学时间4学时教学地点汽车实训室教学目标能力目标知识目标情感目标会进