2023年诗歌鉴赏部门工作计划【通用8篇】

1/192023年诗歌鉴赏部门工作计划【通用8篇】计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。那么我们该如何写较为完美的计划呢？以下是网友收集分享的“2023年诗歌鉴赏部门工作计划【通用8篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。诗歌鉴赏部门工作计划【第一篇】加强校园文化建设，展示我校学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己、显示自己的舞台，激发广大大学生热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，我校于举行“中国梦，我的梦”诗歌朗诵会，特制定活动方案：为深入学习宣传贯彻党的优秀精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。同时为了让同学们有一个展现自己风采的舞台。“中国梦，我的梦”歌朗诵会学校一楼阶梯教室2/19学校政教处初一、初二学生20xx年12月4日下午六、七、节课1、关于作品1作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品。2作品时间不超过5分钟。3比赛采用个人朗诵的形式。4可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。2、参赛要求：1朗诵以班级为单位，选送作品。2朗诵作品自行选取或创作，内容积极向上，突出爱国特色。3时间需要控制在5分钟以内。4形象、气质大方良好，着装得体。3、奖项设置：设有一、二、三等奖及纪念奖，最佳主持人奖。4、背景音乐和服装：合理得当，服装统一。1正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字；2流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；3/19诗歌鉴赏部门工作计划【第二篇】为了进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，增长普通话水平，特举办以“传承时代精神，彰显中华文萃”为主题的诗文朗诵比赛。承办单位：机械学院团总支学生会女生部活动地点：机械楼503时间：20xx年3月27日至28日晚7：00——8：00机械楼505弘扬汉语精神，展示青春活力活动对象：全体机械学院学生活动目的：提高朗诵水平，丰富同学们的课余文化生活、锻炼同学们表现力，大力推广普通话。1、所选做平必须内容健康、积极向上、富有文采、易于朗诵；2、朗诵形式：个人；3、不限制诗歌体裁，既可朗诵获奖原创作品，也可自定诗，但朗诵不能过于简短，可以长诗中节选、段选；4、朗诵时间：不超过5分钟5、要求演讲者脱稿，符合主题参加比赛，否则取消比赛资格；4/196、朗诵时所配乐曲由参赛人员自备，在抽签时上交承办方；7、参赛选手不得迟到，若迟到则取消比赛资格。活动时间地点活动名称主要负责部门主要负责人3月31日晚7：00机械楼503“春之声”诗歌朗诵比赛女生部、纪检部、宣传部、生活劳动部程敏、xxx、杜中波、高芳明4月1日晚7：00机械楼503“春之声”诗歌朗诵比赛女声部、纪检部、宣传部、生活劳动部程敏、xxx、杜中波、高芳明对收集的作品进行展览,此活动面向全校。（一）前期工作主要负责部门：女生部.协作部门：宣传部1、对外宣传：以海报和宣传板的形式宣传2、对外宣传：以通告和开会的形式调动同学们的积极性，迅速投入活动，促进活动能顺利进行。（二）中期工作负责部门：女生部协作部门：宣传部、纪检部、生活劳动部（三）后期工作主要负责部门：女生部5/19协作部门：宣传部、纪检部、生活劳动部（四）宣传：以宣传板的形式进行总结宣传诗歌鉴赏部门工作计划【第三篇】与诗词相伴拥抱美好青春通过感受古人对生活的细腻感触和诗情画意，读诗词，增长知识，丰厚积累，提升素质，培养气质，领略中华优秀传统文化。活动一：连环扣(说出含有动物的成语)分两组比赛，主持人说一个关键字，两组轮流回答出相关成语。获胜组得10分活动二：飞花令(回答出含有“花”的诗词)两组轮流回答带有“花”这个字的古诗词。直到对方回答不出。获胜组得10分活动三：试金石(补充题)共10题各组派出一名同学，抽签答题，每题10分(共10题)。活动四：弯道超车共10题两组在规定时间抢答，每答对一题10分，答错一题扣10分1、评选诗词超人(1名)2、最佳表现奖(1人)3、获胜组一组1.策划2人：2.主持人2人：6/194.题库准备4人：5.记录2人：诗歌鉴赏部门工作计划【第四篇】月明潭乡中学2023年诗教工作计划为贯彻汉寿县教育局和县诗词协会的统一要求，提升校园文化内涵，激发广大师生诵读诗、欣赏诗、创作诗的热情，以诗教活动为载体，发挥诗教的启智、立德、育美、燃情、创新的功能，推动校园文化建设，落实上级关于中华诗词进校园有关精神、结合我校实际，制定计划如下：一、主要任务1、开展丰富多彩诗词教育活动。学校初中部结合工作实际，认真对照新课程标准的要求，自觉把诗词教育工作摆上应有位置，积极拓展诗教活动层面。如开展诗词欣赏讲座、举办诗歌朗诵会、组建诗词社团、创办文学刊物，积极向校诗词小组负责人撰投稿件，经筛选后转投县诗词协会刊物或其他文学刊物上发表。2、开发校园诗词资源。加强课堂诗词教学资源和课外诗词资源的利用，动员和支持团队活动，语文教师及师生诗词爱好者发挥自身工作优势，创造性地开展各类诗词教学活动。增强师生在各种场合学诗、用诗的意识，不断提高师生的诗词素养。3、积极鼓励师生搞好诗词创作。在办好学校小荷文学社7/19社基础上，学校定期向县诗刊推荐发表作品。学校将对诗词教育工作中作品优秀、表现出色的年组、班级或个人予以表彰和奖励。二、主要工作1、成立月明潭中学诗教工作领导小组，确保诗教工作有效开展。组长：胡建军（中学校长）副组长：龙海波（副校长）、刘涛彩（县诗词协会联络员）组员：朱培干、黄新发、贺晋、柏光辉、杨元保、杨益、刘盛开、刘寿军、刘永庆、张祖年、全乡语文老师。下设办公室：办公室主任：刘涛彩。负责日常收集师生稿件、布置活动安排及整理工作，负责师生稿件的筛选及修改工作2、扎实开展诗教工作：1、做好诗教的宣传工作。首先，通过初中部全体教师会宣传，让大家了解诗教工作的意义。然后，班级进行宣传，盈造氛围，活动材料及时上交中学诗教小组办公室。2、教师的诗词作品每年至少3，由教师交到诗教小组办公室；学生诗词作品每班每个月至少2，由语文教师负责筛选后报送学校诗教小组办公室。全体教师要重视诗教工作。积极撰写的诗词，踊跃投稿，优秀作品将向上级报送。3、规范诗教工作档案，对开展的活动要有详实记载并装入档案盒（有标签、编号）。4、营造校园诗教工作氛围，各班要利用好板报、广播、8/19宣传栏等形式宣传诗教工作开展情况。5、每学期向汉寿诗词协会投稿诗词不少于10；书法或美术作品五幅并发表。汉寿县月明潭乡中学2023年3月诗歌鉴赏部门工作计划【第五篇】回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗。让学子重拾童年的记忆感受诗词的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。续读名家诗词，铭记中华精髓。在传承中华精髓的同时增强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。经典续读，我爱记诗词大柳塔第一小学全体语文老师、学生以班级为单位报名参加，每班5名成员。各班成员在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。大柳塔第一小学教导处、语文组第十二周9/19九、活动地点大柳塔第一小学5楼多功能厅1、各参赛组仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。语文组各位教师做宣传工作及场地布置维护工作，负责诗词的筛选。筛选出100首常见的诗词（新课标推荐目75、中华诵25），提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。领队（语文老师）会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。要求每个代表队都有5名亲友团。每支队伍都拥有求救亲友团2次权利，亲友团回答正确可以获得计分，以此奖励（亲友团由参赛班级自己负责组建，确认组建后将其名单交到组委会处）。为能公平竞赛，将派出两名记分员与一名计时员，记分员把所记下的分数公布在黑板上。10/19活动第一环节：诗词接龙。要求各代表队伍派1名代表从x个题袋中抽取自己小组所要回答的题袋交给主持人，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手该立马回答下句或上句。如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就得迅速接下去“天涯若比邻”。若该组在10秒内无法回答下句，该局不加分。活动第二环节：狭路相逢随机抽取自己小组的对手，小组间分别为对手出5道与诗词相关的题。例如：诗人名字朝代诗句内容问题，要求对分组员回答，每答对一道题加10分，答错或不回答扣5分。每小组比赛时会分派一名老师对比赛进行监督工作，出现作弊行为该环节扣20分。活动第三环节：诗词连连看决赛小组派出自己相应的代表到主持人处抽取自己组的题，主持人到赛会处提取对应的题目袋，袋内装有几首不同的诗词的题目诗名字、诗人名字及每句诗句，但是只有一首诗词是完整的，每小组派2名队员进行比赛，在比赛开始的时候开始计时，找出完整的诗词并将其连接起来计时结束。用时最短为第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……活动第四环节：风险投资诗词库里的诗词分为1到5年级的，分值为10到50分，选手根据所选择的题库进行回答。首先由最高分的队伍进行选择，依次往后推，若遇到相同分数的，则进行加时赛（加时赛11/19即由每组任意一位同学抽选主办方事前准备好的诗名，进行背诵，加时赛不计入比赛总分数）每个题库里面3小题，都是关于一些诗词。如选手选2年级的，题库的诗是“静夜诗”，则其需把全诗流利背出。答错扣相应的分数。（最后得分将以累计积分的形式确定胜负，若遇到相同分数，不能分辨出名次时，即进行加时赛，加时赛即为抢答赛，回答正确，加10分，反之，对方得分）现场秩序的维护，禁止场外提示。一等奖1组二等奖1组优秀奖2组诗歌鉴赏部门工作计划【第六篇】中华古诗文历史源远流长，名佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展，是教育的基础工程。通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。总体目标1、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并12/19提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。3、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象具体目标(1)培养小学生的注意力和记忆力。(2)帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。经典古诗词诵读活动方案(3)提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。(4)培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。(5)引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。(4)每周利用星期一的朝读课进行赏析品诵，并结合语文学科教学时间进行评点。(5)回家后，再由家长带动诵读(亲子诵读)10分钟。参考《中华经典诗文诵读》及教研室发下来的必背古诗。选取以