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参考资料,少熬夜!《袋鼠妈妈》教案及教学反思(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《袋鼠妈妈》教案及教学反思(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!袋鼠妈妈【第一篇】活动目标:1.通过活动了解袋鼠的特征,萌发保护动物的情感。2.体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。重难点:重点:用生动自然的动作来表现,唱出歌曲;语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点:欣赏歌曲所表达的内涵,辨认出老鼠和袋鼠的区别材料与环境创设:袋鼠、老鼠图片若干设计思路:在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事,让他们充分了解无论是什么,只要是妈妈都很爱自己的宝宝,所以母爱是无私的、是不求回报的,让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对歌曲的兴趣,回家以后可以唱给自己的妈妈听,让妈妈可以感受孩子对自己的关爱,真正的做到了家园互动;还可以边听音乐边打节奏,这样既培养了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣,使主题活动的思想贯穿始终。活动流程:听音乐,搬椅子(做准备工作)→出示图片,引起兴趣→朗诵诗歌,了解诗歌内容→欣赏歌曲,跟音乐打节奏一.听音乐,搬椅子①让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子,并打出音乐的节奏。②练声,复习以前的歌曲,集中注意力投入到学习中去。二.出示图片,引起兴趣①说出图片上画的是什么?区别袋鼠和老鼠的特征。②知道袋鼠是稀有动物要进行保护,老鼠是害虫要加以消灭。三.朗诵诗歌,了解诗歌内容①教师提问,了解诗歌的主要内容,并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。②幼儿讨论,袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。四欣赏歌曲,唱出歌曲并打节奏①老师弹奏,幼儿打出节奏。②欣赏歌曲中音的高低、节奏的快慢,跟着音乐跟唱。③让幼儿回家以后唱给妈妈听《袋鼠妈妈》教案【第二篇】参考资料,少熬夜!活动目标:一、让幼儿在掌握儿歌的基础上变换多种形式练习2/4拍的节奏,如朗诵与默诵相结合、声势练习等。二、训练幼儿对肢体的控制能力。三、培养幼儿对音乐活动的兴趣。活动准备:1、让幼儿熟悉儿歌,对2/4拍的节奏有所了解。2、准备猎人的道具、狼的头饰等。活动过程:1、教师带领幼儿做手指谣《十个娃娃哈哈笑》。2、听力训练:自然界的各种声响。3、对答游戏:《五只小袋鼠》。4、请幼儿按2/4拍的节奏边拍手边念儿歌《袋鼠妈妈》。5、引导幼儿用朗诵与默诵相结合的方式,练习2/4拍的节奏。例:(朗诵)袋鼠妈妈(),(默诵)有个袋袋,或(默诵)袋鼠妈妈,(朗诵)有个袋袋。6、声势练习。教师引导幼儿创编简单的声势,练习2/4拍的节奏。根据儿歌的内容,指导幼儿从脚的动作开始创编。7、游戏:狼来了全体幼儿围成圆圈当袋鼠,顺时针边跳边念儿歌,当狼来了,幼儿躲到妈妈身边,猎人出现,开枪把狼打死。为增加游戏的`趣味性,狼可出现装死的情节。袋鼠妈妈带领孩子们一起看狼是否真的死了,装死的狼再一次爬起,猎人开枪,把狼打死。袋鼠妈妈【第三篇】活动目标:培养幼儿与爸爸、妈妈的协作水平活动准备:沙包若干、带绳的纸篓或者竹筐若干活动过程:一、出示沙包。今天,老师给小朋友带来了许多“沙包”宝宝,和大家一起做游戏。二、教师向家长和小朋友示范游戏玩法。1、一名教师将纸篓捆绑在腹部前面,扮作可爱的“袋鼠”,站在“小河”对岸。2、另一位教师扮作小朋友,手拿“沙包”宝宝,站在河的另一岸指定圈内。3、小朋友在指定位置将“沙包”宝宝抛入爸爸或者妈妈身上的纸篓内,爸爸或者妈妈尽力用纸楼接住沙包。注意活动过程中,宝宝不能离开圈,爸爸、妈妈可以走动,但不能掉入河中。在规定时间内看谁接的“沙包”宝宝多。三、游戏进行。请小朋友和爸爸或者妈妈站到小河两岸,进行游戏。参考资料,少熬夜!四、比较哪个袋鼠妈妈的“沙包”宝宝多。五、给表现好的小朋友及其“袋鼠”妈妈贴红花,活动结束。《袋鼠妈妈》教案及教学反思【第四篇】活动目标:1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;活动准备:4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木活动过程:1、准备活动:动物模仿动作2、游戏:《袋鼠妈妈》玩法:幼儿分成人数相同的。四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。活动反思:反馈活动中,幼儿在跳得过程中,由于个别幼儿跳的较近,导致后面的快的幼儿就会不小心绊倒前面幼儿,幼儿参与活动的积极性很高,但活动秩序较乱,游戏内容掌握不到位。
本文标题:《袋鼠妈妈》教案及教学反思(通用4篇)
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