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1/26[300字]2023年对班级的建议20条_对班级的建议8篇在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我分享的“[300字]2023年对班级的建议20条_对班级的建议8篇”,希望对您的写作有所帮助,下面我们就来了解一下吧。对班级的建议20条对班级的建议300字【第一篇】尊敬的教师:1、制定德育学分制度细则(包括平时旷课,缺席会议,迟到等等减分项,还有积极参加班级各种荣誉加分项)。2、平时各种会议,活动,以及班级各种考勤,统一由副班长冯伟帅负责并记录,最终参与德育学分的评定。3、实行期末成绩汇总汇报家长的学习管理制度,期末由学习委员总体负责,其他班委协助,在期末是给每一位同学做一个汇总,包括成绩,平时表现等等,统一发到家长手机。4、针对学生考四六级的状况,提议班级学生能够在七点二十到教室学习英语,每次早上又学习委员负责签到,每周汇总交由冯伟帅记录,对于参加早读的同学能够采取加德育学分的奖励制度(但不能加太多,具体可见德育学分制度细则)。5、班委上课平时做好表率,督促其他同学学习,认真听2/26课,少完手机,对于旷课的同学不予包庇,如有发现严惩不贷,督促同学按时到教室上课,班委应当在宿舍做好带头表率作用。6、严格执行上课考勤制度,对于迟到,早退,旷课等状况的同学,平时进行详细记录,超出必须次数取消班级荣誉的评定。7、平时由宣传委员负责班级qq,微博等,在这些公共平台上多发一些有利于同学成长的文章,语句,或者图片,引发大家的思考,开拓大家的视野。8、健康委员积极的了解班级各位同学的身体心理系里健康状况,在平时每周周末在班级的公众平台上发布一些健康小提示,例如天气的变化,还有关于健康方面的资料,供同学们了解学习,引发思考,以关注自身身心发展。9、针对班级两极分化严重的问题,为了增强班级凝聚力。(1)我提议由体育委员出一份策划书,策划一次涉及全班的体育运动,例如羽毛球比赛,要求,按组参加比赛,小组按学号分配不按宿舍分配,大家一齐在比赛前小组成员做好自我小组海报,以此来提高大家的凝聚力。(2)班级能够凑周末组织一次春游(此活动有必须风险,只是提议有待审核)。10、定期开宿舍长会议,首先改变学风从班委抓起,其次为宿舍长,为防止学生早退,旷课,迟到,在每次上课前由宿舍长和班委负责督促学生提前去上课,对于部分迟到旷课严重的同学,由班长负责谈话,其次是由宿舍长负责监督改正,并3/26及时与其沟通,随时掌握每一位同学的动态。对班级的建议20条对班级的建议300字【第二篇】今日,我发现班上某些干部在管理时有点不足。为了使我们班更好地发展,我对班干部提出了以下提议:开学以来,有不少“叽叽喳喳”的小鸟。教师多数是宽容对待,可班干部就不一样了。管理时,有人不细心走了神儿,“某某某,站起来!”这人便被喝住了,哆嗦地站了起来,吓得脸都白了。大多数人都不情愿。一些人想改正,可班干部给的机会太少,多少都被判了“死刑”。提议班干部给同学们三次机会,站起来给他(她)机会改正。这样,同学们不要惩罚,班干部不要担心,不是两全其美吗?一、二年级时,班上频频出现包庇现象,四年级也不例外。一次,周纯宇在给人背书时,悄悄地给人看了答案,被人揭发了。所以不论是朋友还是仇人,都是平等的。提议班干部不要偏心,人人都是平等的,要学习包公“铁面无私”,要多一份公正。期望班干部能够采纳我的提议,也提议大家尊重班干部,他们为了班级费了一片苦心,不要辜负他们。对班级的建议20条对班级的建议300字【第三篇】敬爱的蔡教师:您好!我是企法一班学习委员刘永安,十分感激您成为我4/26们的辅导员。由于打暑假工每一天都要上班,所以没来得及发这份班级问题及提议给您,在这对您说声对不起。对于我们班级的问题及提议,我归纳了几点,期望对班级建设有所作用,问题及提议如下:一、学习方面学习态度不端正,学习氛围不浓,刻苦精神不够,缺乏积极进取心。没有充分利用课余时间学习,大多数同学因上网、聊天、打游戏、约会占据很多时间二、活动方面积极主动性不强,大多数同学不乐于参与社团、班级、院级、校级活动三、本事方面缺乏对自身本事的培养,大多数同学各方面本事不强四、男女同学交流方面男女同学交流欠缺,好像有代沟似的五、班级不良现象少数人缺乏班团体观念,不遵守纪律,思想涣散,班级凝聚力不强,逃课、恋爱现象增多六、班委工作方面班委工作协调较差,有些工作通知或事项没有及时交流七、人生目标方面大多数同学对自我的人生目标很茫然,不知选择哪条“路”一、每一天能够安排六位值日生而不是此刻的四位。一位5/26负责檫黑板和把一天的课程写在黑板上。第二位负责关窗关门,其他四位同学负责打扫教室卫生。二、在課间的时候不应当出去外面,在外面预备铃响了你也听不到,从而影响你的学习。课间时应在教室好好休息一下,喝点水,准备好下节课的书。三、每一天班干部总结前一天情景的时候,应当把扣分或加分同学的总分念一下,并且我认为应当将德育分表复印一份贴在黑板旁边,每一天值日的班干部应在这份表上扣分加分,这样同学们就能够看到自我的得分情景。四、上美术课、电脑课、音乐课和体育课时应当排成男女两路纵队,要做到快、静、齐。进入教室时不能挤,要坚持队伍慢慢进入教室。五、我提议每一天分配两名值日班干。仅有一名的话,在教师不在的时候他会忙可是来,我们班同学的规律是只要教师不在教室,立刻“兴风作浪”,并且还不只一个人这样,很多人都是这样,一个班干部记那么多人的名,很可能会忙可是来,这时候就需要两个班干部来记名了。六、我认为教师早上布置作业好一些,因为此刻我们要学习五门主科,就有五门作业要做。如果全部堆在晚上做的话要做到很晚。而有些住的远的同学又要早早起来赶校车,这样就很容易造成睡眼的时间不够。而如果早上布置作业,学生中午回家就能够先写一些,晚上也就不用那么辛苦了。6/26对班级的建议20条对班级的建议300字【第四篇】班委会和团支部仅有搞好团结的义务,没有破坏团结的权力。搞好团结,讲话才有人听、做事才有威信。宽容是维系团结最好的纽带,懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性,谅解和包容别人的缺点和不足,大事讲原则、小事讲风格,不揽权、不争功、不诿过,团结共事就会有一个坚实的基矗团结是班委会和团支部管理班级的基础,是一个重要的问题。实践证明,班委会和团支部内部仅有搞好团结,才能出凝聚力、出战斗力,讲话有人听、做事有威信;才能出智慧、出成绩,什么压力都能够化解,什么难题都能够解决;才能出干部、出人才,有健康成长的沃土,有成就事业的舞台。这样才能团结好班上的其他同学。大家在一齐共事,是班级的需要、班主任的重托、同学们的期望。我们必须要识大体、顾大局,用高尚的人格增进团结,用坚强的性格保证团结,用共同的事业维护团结,像爱护自我的眼睛一样爱护团结,像珍惜自我的生命一样珍惜团结。搞好团结,最重要的是按规矩办事,严格执行民主集中制。凡是重要的事情和大额度班费的使用,都要充分发扬民主,广泛听取同学们的意见,多沟通多商量,集思广益,择善而从,团体讨论决定,班长和团支部书记绝不能搞“一言堂”,一个人说了算。团体决策一旦作出,即便个人有保留意见,也要各负其责,不折不扣地贯彻执行,绝不能搞自由主义,发出“两种声音”。7/26就一个班来说,搞好民主集中和团结合作,团支部书记和班长最关键。团、班“一把手”都要有强烈的合作意识。必须明白,两个“一把手”是事业上的搭档,不是竞争的对手;是工作上的分工,不是权力的分配。各尽其职、分工合作,相互理解、相互支持,不揽权、不争功、不诿过,班级的和谐之路就会越走越宽广。懂团结是大智慧,会团结是大本事,真团结是大境界。在团结问题上,最能看出一个人的修养,也最能看出一个人的品行。班委会和团支部成员的工作经历、认识水平、性格特征各不相同,看问题难免有意见分歧,干工作难免磕磕碰碰。维护团结,还要加强性格修养,以高尚的人格魅力为班级营造心境舒畅、和谐共处的良好的学习环境,这样,大家的学习成绩才能更快的提高。宽容是维系团结最好的纽带和粘合剂。班干部和团干部要有宽广的胸襟,懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性,谅解和包容别人的缺点和不足,做到容人、容言、容事。要坚持大事讲原则、小事讲风格,使班委会和团支部成员之间成为学习上志同道合的同学、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互关心的挚友。私心是影响团结的大敌,也是导致不团结的主要根源。如果有什么问题能够来问,班级管理这方面能够为你解答。好的开始是成功的一半。新学期的开始对于每一位学生和教师来说都是一种新的尝试,学生能够忘掉上学期学习的不如8/26意,立志重新开始,勤奋学习,对薄弱科目重点攻克,优势科目再接再厉,更上一层楼。教师能够抛却上学期教学、工作上的烦恼,尝试换一种方式和态度去工作,以期取得更好的成绩。开局打好了,自信心增强了,对于后阶段的学习和工作有莫大裨益。而对于一个新班级(那里指初一、高一)的班主任来说,把新班级的开班工作抓好,不仅仅对班级在这个学期的后阶段工作有帮忙,甚至对学生在整个初中、高中阶段的学习生活产生重大影响。所以,对新班级的开班工作必须要高度重视,争取在最短的时间内在班级创设一个良好的学习、工作环境,并将相关措施和规章制度贯彻执行和持续下去,将这一局面带至下一学年甚至高三结束。下头本人就如何做好新班级的开班工作提几点个人看法。对于一个新班级的班主任而言,他(她)的每一个学生都是一个陌生人,班主任所能接触的资料仅限于学生从低年级带上来的个人档案。而这些档案除了学生的家庭情景、学习成绩等比较客观的情景外,对学生品性的评价资料可谓少之又少,即使是以前班主任的评语也很多是一种套话,或是为了照顾学生在高年级给新班主任留下的第一印象,写的东西总是赞赏多于批评。还有一种情景是不能忽略的,初高中生正处于思想定型前期,很多不确定的因素都会改变他们的人生观和价值观。或许他(她)以前在教师眼里是一个坏学生,学习不认真,整天想着打游戏机和追星跟风,但经过中考失败后认识到了自我的不足,决心在高中阶段痛改前非,认真学习。对于这样的学生,9/26班主任就不能仅依靠旧班主任的评价来判定他们的好坏。也有些学生在初中阶段成绩优异,容易骄傲自大,上到高中应对新学校新同学整天兴奋不已,充满新鲜感,对学习麻痹大意,对这样的学生,班主任也要多加留意。总之,新班主任要尽量在短时间内熟悉班级情景,异常是学生的思想动态,以便在开展班级工作中加以利用。那里要注意的是,这种熟悉须经过仔细观察及参考学生档案而得,不能仅凭主观印象,也不能只偏信旧资料。上头说了要尽快熟悉学生,那里说的是思想辅导是在做好第一点的基础上而言的。新生的思想辅导包括全体辅导和个别辅导两方面。全体辅导是面向全班学生,这种辅导要求言辞必须要富有鼓动性,以期能够激发学生最大的学习兴趣,提议从学生比较关心的问题入手,如高考、就业、大学生活等方面,让学生明白学习的迫切性及重要性,在全班构成一个良好的学习氛围。在做全体辅导时应尽量少讲空话、套话,因为在经过多年的学生生活,学生对此类说法已经麻木甚至厌烦,换一种方式效果会明显些。个别辅导是针对个别学生的,那里的个别学生专指那些有心理阴影、心理问题的学生,对学习产生厌倦的学生,偏科异常严重的学生等等。对这些学生应当区别对待,但有一点是必须的,那就是工作要做得尽量细致些,必要时请心理教师配合开展辅导工作。还有就是班主任平时须多关注中层生的发展,不能让中层生成为被遗忘的群体,其实有时中层生更渴望能得到教师的关注。多一些关注中层生,可能让他们10/26有更多的机会和理由向尖子生迈进。来到新的学校,新的环境,每位学生都想能够得到新班主任的赏识,于是他们会不自觉地做一些让班主任注意的事情,或者是故意与班主任多亲近。很多时候新班主任会凭个人喜好或短时间的接触来选择几个学生当班里的主要干部。本来挑选班干部主要是配合好班主任开展工作,选的当然是班主任喜欢的较好。但在那里有几个问题是不能忽略的。首先,这个学生是否有本事担任这一职位!班主任不能仅依靠个人喜好问题来
本文标题:[300字]2023年对班级的建议20条_对班级的建议8篇
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