策划学校活动方案(案例)通用4篇

好文供参考!1/10策划学校活动方案(案例)通用4篇【引读】这篇优秀的文档“策划学校活动方案(案例)通用4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！主题活动策划【第一篇】一、活动主题绘影、画心二、活动目的及意义心理学中“房树人”绘画是经典的心理测试之一，通过简单的绘画，画出房树人等常见的事物。但专业的心理咨询师却能够从这简单的画中看透绘画者的心理。本次活动便是在“房树人”的基础上拓展而来并对其进行一定的改变，旨在通过本次活动能让活动参与者认知自己，准确把握自己的内心的心理活动，也能够认知到自己眼中的自己和他人与他人眼中的自己和他人是不同的。同时也能够具备一定的心理咨询能力。三、主办单位经济管理系心沁心悟心理协会四、活动时间及地点20xx年4月18日西教213五、活动对象好文供参考!2/10经济管理系各班心理委员，系心理部成员，部分对此感兴趣的学生六、活动内容及流程策划（一）活动组织者宣布活动正式开始后想参与同学分发纸笔，并讲解绘画要求，参与者根据组织者的要求逐一画出房、树、人等物，并可根据自身情况适当添加一些事物。（二）活动组织者将画好的纸张收齐后向活动参与者这张画各个事物所代表的含义、具有怎样的心理意义。并可在征得参与同学的同意后从中挑选出一到三张现场分析。（三）在活动组织者讲解完毕后将画纸返还给参与同学，并组织引导参与同学进行讨论。（四）在活动的最后邀请一到三位有兴趣的同学上台分析“房树人”绘画。七、解密房树人房：人们成长的场所，投射内心的安全感树：象征感情，投射人们对环境的体验人：投射受测者的自我形象和人格完整性房树人图在白纸中的位置居中：受测者自我意识较强，以自我为中心；偏左：受测者留恋过去；偏右：受测者憧憬未来；偏上：受测者喜欢幻想；偏下：受测者注重现实，对安全较为关注。八、启示透过房树人测验，可投射出个人的心理状态，有系统地把你的潜意识释放出。透过潜意识去组识自己的动机、观感、见好文供参考!3/10解及过往经历等，去帮助自己了解事件的本质，自己对外界的接触取向及生活模式及作出适当的反应。九、预期效果（一）通过本次活动能够让参与活动的同学认知自己，把握自己内心世界。（二）通过本次活动向参与活动同学宣传、讲解心理知识。（三）吸引一部分对心理有兴趣的同学加入到本次活动中去，并从中吸收一部分加入社团。（四）为同学们提供一个交流沟通的平台。（五）引导同学们正确认识心理。十、经费预算项目名称金额计算根据及理由A4纸若干30绘图所需签笔若干30绘图所需横幅海报100活动宣传气球彩带40现场布置合计：200元十一、应急预案（一）活动开始前对活动组织者进行分组，分别负责活动人员的组织、活动现场秩序的维护、活动现场安全的检查以及出现紧急情况的处理等并设立相应负责人，责任明确到个人。设立总负责人，所有问题一旦出现立即上报总负责人由总负责人统一调度指挥。（二）在活动开始前对活动现场进行彻底的安全的检查将安全隐患控制到最低。好文供参考!4/10（三）根据事先制定好的活动方案活动负责人组织活动人员有序入场并对其进行一定的安全教育。（四）活动开始之后总负责人安排相关人员流动巡查，维护现场秩序，确保活动现场不会出现骚乱。（五）一旦现场出现骚乱立即上报总负责人，总负责人组织调动全体组织者同时维护现场秩序。（六）如现场出现有人受伤、突发疾病等情况立即上报系团委，并联系校医务室，将受伤人员送往医务室救治。（七）如活动场地出现问题需上报总负责人临时更改活动场地。十二、活动联系创意活动策划方案【第二篇】一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐。二、活动目标：1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗。2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。三、活动准备：（一）物品准备：好文供参考!5/10自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。（二）人员安排：1、咨询接待：刘老师、王x老师2、灯笼展示：王xx、曹老师。3、中班教室展示元宵节动画片（董老师、邵老师）4、催场：王xx老师5、吃元宵——碗、勺子（秦老师、李老师、曹老师）6、音乐播放（王xx）照相（刘老师）7、元宵节故事讲述：王xx8、米奇扮演：刘x9、场外布置：全体老师四、活动流程：1、主持人致开场词2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）4、亲子游戏：看你笑不笑。规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不好文供参考!6/10要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。6、欢乐元宵——提灯笼游戏规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。7、欢乐元宵——猜灯谜规则：老师将家庭分组，每组5—10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。8、欢乐元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）活动策划书【第三篇】一、指导思想为了丰富校园文化生活，积极推进素质教育，营造浓厚的文化艺术氛围，提高学生的艺术修养和审美情趣，开发学生多方面潜能，为校园活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进学生之间的交流，为热爱艺术的学生提供好文供参考!7/10展现自我价值的平台。二、活动时间及地点20xx年xx月xx日周一下午第一～第三节课（xx、xx年级）20xx年xx月xx日周一下午第一～第三节课（xx、xx、xx年级）南二楼美术室三、参赛对象：xx～xx年级学生四、比赛内容（1）“拼拼贴贴”彩色木棒画现场制作比赛比赛主题：充分发挥少年儿童想象力和创造力。要求主题鲜明，内容健康向上。鼓励艺术创新，展望美好生活。参赛对象：xx、xx年级学生（每班选出xx名学生）比赛要求：1、教师引入彩色小木棒的利用，通过欣赏大量图片，请学生自己尝试拼贴一幅有主题的作品。2、运用彩色木棒或火柴棒进行拼贴创作。3、白胶、剪刀、卡纸由教师提供。比赛时间：xx月xx日周一下午第一～第三节课比赛地点：xx楼美术室评价标准：构图的完整性、画面创意性、表现技法①构图的完整性（x分）：构图饱满、主体突出。好文供参考!8/10②画面创意性（x分）：能添加自己的想象，运用点线面来设计形象。③表现技法（x分）：注意点和线的疏密对比。（2）“我来变变变”纸盘创意手工比赛比赛主题：利用身边常见的一次性纸盘，运用绘画、剪贴等方式，合理利用材料，发挥想象对纸盘创意设计。参赛对象：xx、xx、xx年级（每班选出xx名学生）比赛要求：1、记号笔、彩色笔、固体胶或双面胶学生自带。2、一次性纸盘、白胶、剪刀由教师提供。比赛时间：xx月xx日周一下午第一～第三节课比赛地点：xx楼美术室评价标准：造型夸张有趣、材料的适当选择、部件粘贴牢固①造型夸张有趣（x分）：造型夸张大胆、外形有趣。②材料的适当选择（x分）：根据纸盘的特性，选择合适的零部件设计。③部件粘贴牢固（x分）：各部件粘贴牢固。五、评奖标准活动策划方案【第四篇】奇瑞旗云：激情原动力好文供参考!9/10旗云：原指珠穆朗玛顶峰积雪被大风吹起而形成的独特景观，因其形如旗，故称“旗云”，素有“世界上最高的风向标”之称。魅力，在赛场上，也在生活中。魅力，来自于个性的沉淀。它让禀性在纵横于赛场之际散发吸引，也让涵养在展现品味之时感染生活。旗云轿车胸怀世界名门动力，为都市精英全情打造，外在精品轿车气质，内在赛车动感性情，舒适优雅和激情驾驭兼备。张弛之间，舒展你的魅力。赛车品质，奇瑞旗云。高性能座驾，行家之选一部车的长久魅力，决不止于悦目的外表，更在于它对驾驭本质的追求。就如旗云轿车，强劲的动力，得心应手的操控，历经赛道磨砺的品质，有一路疾驰的速度，更是从容流显得风度。东方之子：一切由我掌握长路漫漫，平庸者随流，强者却尽显身手。只因满怀智慧与力量，永远拒绝听命于人，纵然狂风险途，仍能独主沉浮。东方之子，完美匹配三菱2。4升发动机及三菱INVEC—2运动智能型手自一体变速系统，以世界领先科技，极大提高了整车机动性及操控自主性，使豪放动力尽归抚掌之间，让你充分领略高级轿车新境界。好文供参考!10/10QQ：秀我本色Bemyself1）自信快乐是自己创意生活的方式什么都可以是你们的但QQ是我们的2）崇尚个性是都市里精彩的流行视野之内率性变革时尚风景