艺术的教案优秀4篇

参考资料，少熬夜！艺术的教案优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“艺术的教案优秀4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！小班艺术教案【第一篇】活动目标：1．了解接电话时的礼貌用语。2．初步学唱歌曲，根据老师创设的情境，进一步感知旋律，记忆歌词。3．体验在接电话过程中与他人交流的快乐。活动准备：电话机一部，电话铃声音乐活动过程：一、情景导入出示电话机教师操作电话，配电话铃声“叮零零”提问：听，这是什么声音？你们在家是怎么接电话的？（请幼儿来示范）老师念歌词“宝宝拿起放耳旁，喂喂喂，喂喂喂，请问你要找谁呀？二、学唱歌曲1．教师示范提问：叮零零，电话又响了，仔细听，这个宝宝是怎么接电话的？教师示范接电话三遍2．创设情景，幼儿跟唱、这次电话响了，请你们来接，好吗？（多次练习）你刚才接的是谁打来的电话呀？（请幼儿说一说）3．设疑，引起兴趣“叮零零“电话又响了，又是谁打来的呢？你们来接接看。1、教师扮妈妈，与宝宝们对话2、教师扮xx，与宝宝对话三、玩游戏幼儿两两玩打电话游戏。艺术教案【第二篇】教学目标：1、引导幼儿初步理解诗歌的内容，了解诗歌句式特点，激发幼儿创编诗歌的兴趣。2、鼓励幼儿积极参与语言活动并能大胆在集体面前表现，体验活动带来的快乐。教学准备：1、红、黄、蓝、绿颜色的装饰眼镜共20个，红、黄、蓝、绿颜色的彩笔共20个。参考资料，少熬夜！2、铺有红、黄、蓝、绿纸的黑板四个。3、诗歌创编画。教学过程：1、导入活动，引起幼儿的兴趣。（1）师：今天老师给小朋友带来了会变魔术的眼镜，请你们戴上眼镜看看周围的景物是什么样子的？你们可以出去看看。告诉你旁边的朋友。（幼儿相互讲述）（2）师：请谁说说你戴上什么眼镜看到周围的景物是什么样子的？（鼓励幼儿大胆讲述）2、通过绘画活动初步了解创编诗歌的内容。师：你们说好玩吧？现在小朋友把眼镜放在篓子里让眼镜休息一下。老师准备了纸和笔，请你们把戴上眼镜后看到的许多物体中最喜欢的一种物体画出来，好吗？画好的小朋友把自己的画贴在相同颜色的画板上。（幼儿操作）3、幼儿初步学习诗歌，理解诗歌的内容和结构。（1）师：小朋友画得真好！老师昨天带着红色的眼镜去水果店，看到许多的水果真高兴！就画了《红色的世界》图画，还编了诗歌《红色的世界》，你们想听、想看吗？（教师朗诵诗歌）（2）师：你们想学吗？（幼儿学习诗歌）（3）师：老师发现有的小朋友已经会说了，请你们说给旁边的小朋友吧！（幼儿相互讲述）（4）请个别幼儿朗诵诗歌。4、幼儿仿编诗歌，体验活动带来的快乐。（1）师：你们想不想试一试把自己的画也编一编《黄色的世界》、《蓝色的世界》、《绿色的世界》和新的《红色的世界》呢？就请你们站在自己的画板前面编诗歌吧！老师相信你们一定行！（2）幼儿仿编诗歌，请胆小的幼儿大胆地在集体面前讲述。（3）师：小朋友真了不起！客人老师你们说小朋友编得好不好？让我们把自己编的诗歌连起来，组成一首长长的新的诗歌《多彩的世界》好吗？（教师和幼儿一起朗诵诗歌）5、结束。师：在五彩缤纷的世界里颜色是丰富多彩的。你们还能编出紫色、橙色的诗歌吗？老师这里有许多书，请你们或请客人老师和你一起编一编新的诗歌《多彩的世界》吧！艺术活动教案【第三篇】活动目标1、能用描印、剪贴、绘制的方法大胆制作心愿卡。2、了解妈妈的喜好，学会关心妈妈。3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。参考资料，少熬夜！活动准备1、活动前提示幼儿了解妈妈的喜好。2、厚纸做成的不同形状的描印图板若干（每人1-2个），彩笔、彩纸、剪刀、彩带、小夹子；已做好的心愿卡一张。3、《只要妈妈露笑脸》歌曲磁带。环境创设、生活环境在展示板上方拉一些绳，并在这些绳上系许多下坠的短绳。鼓励幼儿通过各种方式动手为妈妈制作礼物，并把制作的礼物系在下坠的绳子上。活动过程用谈话的形式激发幼儿制作心愿卡的兴趣。话题：（1）谁能来说说你的妈妈最喜欢什么？（2）三八节到了，想一想我们做什么礼物送给妈妈？鼓励幼儿相互说说自己妈妈的喜好，激发幼儿做礼物的兴趣。峡山区岞山街道岞山幼儿园教师备课卡活动过程2出示已做好的心愿卡，了解制作的方法。（1）介绍心愿卡。教师：这是老师给自己妈妈做的一张心愿卡，上面画的是我对妈妈想说的话。（2）了解制作方法。教师：看看说说，我的心愿卡是怎样做成的？在幼儿讲述的基础上，引导幼儿选择自己喜欢的描印板，在彩纸上用铅笔画出描印板的轮廓，再在轮廓图上画出自己想表达的心愿，最后沿线剪下图形。（3）轻轻播放歌曲音乐，幼儿开始制作，教师帮助完成作品的。幼儿打洞穿彩带。3、悬挂心愿卡，相互欣赏评价。鼓励幼儿将做好的心愿卡用小夹子别在展示区，相互讲述自己的心愿卡所代表的祝福含义。4、鼓励幼儿回家为妈妈送上一句祝福的话。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。艺术活动教案【第四篇】活动目标：1、画出特别的我，产生自我欣赏的积极情感。2、乐意在同伴面前大胆、自信的介绍自己的五官特征。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备：1、每人一面小镜子：绘画材料（油画棒、彩纸）2、教师和本班两位幼儿的自画像。活动过程：参考资料，少熬夜！1、欣赏交流出示教师漫画式的自画像。这是谁的画像？你是怎么看出来的？出示本班幼儿漫画式的自画像，这是我们本班两位小朋友的画像，请你猜猜，他是谁？（提示：他有什么特别的地方？）每位小朋友都很特别，你能找到自己特别的地方吗？请你照着镜子找一找。你最喜欢自己什么地方？2、学习表现五官、头部特征如果你要画出你特备的部位，你应该怎么画？请个别幼儿尝试作画。3、幼儿作画幼儿尝试用夸张的漫画方式画自画像，夸张的表现自己无关的特征。4、根据画介绍我自己：我很特别，因为我……活动反思大班美术活动《特别的我》在进行中，教师首先请幼儿玩游戏《木头人》，在不同风格的音乐中，引导幼儿大胆的表现出自己的肢体语言：如：女孩子优美舒展的动作和男孩子阳刚的动作，展示不同动作的魅力。艺术是相通的，音乐带给幼儿创作的灵感，音乐让幼儿放飞心灵。然后7名小模特摆出不同的`姿态，其余幼儿分组进行人体形态的描画：有的画头部，有的画肢体，孩子们都快乐的忙碌着，沉浸在集体的创作中。美术创作欣赏是十分重要的环节，教师首先请幼儿的欣赏大幅作品，激发幼儿创作的欲望，点燃想象的火花，启发幼儿大胆，自由的运用线条、图案和色彩去装饰画面；在结束环节，幼儿欣赏同伴的作品，共同分析各组的人物动态在是否清晰，装饰的图案是否完整，运用的色彩是否干净、漂亮。最后的欢庆舞让孩子的成就感达到高潮，将艺术创作中的兴奋给予淋漓尽致的释放。在短短的35分钟内，孩子们在音乐和舞蹈的的伴随下，充分利用多种材料，大胆的创作，齐心协力共同完成了7张色彩鲜艳，风格迥异，视觉效果强烈的巨幅作品。通过自身行为体验艺术，在游戏的情境中收获到快乐，体验自豪感和成就感，分享成功的经验。