体育足球教案【优秀4篇】

参考资料，少熬夜！体育足球教案【优秀4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“体育足球教案【优秀4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！体育足球教案【第一篇】活动目标：1、理解故事内容，了解小水滴旅行的原因及过程。丰富词汇：暖烘烘、三五成群、缩成一团。（重点）2、知道小水滴在这个旅行过程中的变化，并能有序、连贯、清楚的表述出来。（难点）3、对小水滴的变化过程产生兴趣，萌发初步的科学探究兴趣。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。5、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。活动准备：《小水滴旅行记》的动画和课件、小水滴图片、小水滴的`旅行路线图。活动过程：一、提出问题，激发幼儿兴趣，引出故事。1、提问：“小朋友，你喜欢旅游吗？为什么？”2、出示小水滴图片，猜想：如果小水滴想去旅行，它会到哪里去旅行？怎么去呢？二、完整欣赏故事，引导幼儿理解故事内容，了解小水滴旅行的原因及过程。1、提问：小水滴都去哪里旅行了？旅行过程中，它们发生了什么变化？它们先变成了什么？然后变成了什么？最后变成了什么？去了哪里？2、猜想：小水滴为什么会发生这些变化？三、分段欣赏故事，进一步了解小水滴在旅行过程中的变化，并能用语言清楚的表述出来。1、欣赏故事第一部分：（1）提问：“太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？他们的身体怎么样了？他们变成了什么？”（2）理解词语：“暖烘烘”请幼儿结合生活经验说一说“暖烘烘”是什么感觉？2、欣赏故事第二部分（1）提问：“在很高的地方，小水滴觉得很冷，他们怎么样了？又变成了什么？”（2）教师扮演风爷爷，幼儿扮小水滴，表演“三个一伙，五个一群，紧紧抱在一起，越抱越紧。”参考资料，少熬夜！3、欣赏故事第三部分（1）提问：“小水滴变成白云后怎么样了？又变成了什么？最后回到了哪里？”（2）理解词语：“缩成一团”请幼儿结合生活经验说一说什么时候“缩成一团”并用动作表演。四、幼儿分组进行交流，通过旅行路线图，进一步了解小水滴的旅行过程。1、“小水滴们做了一次欢乐的旅行，让我们一起把他们的旅行路线记录一下吧！”师幼一起制作小水滴旅行路线图“小水滴----水蒸气----白云----小雨滴一小水滴”。2、分享交流，鼓励幼儿用有序、连贯、清楚地语言进行表述。3、游戏：幼儿做小水滴，按顺序边表演边讲述小水滴的旅行。4、小结：小水滴通过太阳公公、风爷爷等的帮助在旅行过程中发生了变化，这是为什么呢？萌发幼儿初步的科学探究兴趣。五、活动延伸：小水滴还会到什么地方去旅行？活动反思：一堂课下来，我觉得整堂课中最不能缺少的就是互动，互动是活动顺利开展的动力，幼儿之间的互动是有感情的交流，也有经验的分享，更有不同观念的碰撞与提升。我们大班的孩子都有了一定的理解能力，他们都希望自己的观点和想法被他人所接受。我发现孩子与孩子之间的互动性较少，我与孩子之间的互动性也不多。如果我能在讲故事中多多关注每个孩子的表现，并把游戏参与故事中，多与他们建立互动的空间，并对他们的表现给予及时的反馈与鼓励在提问中，多引发孩子进深层次的探讨与思考，孩子的积极性可能会更高，整节课上下来效果也会更好。所以，在教学中我们应善于引导孩子，善于抓住孩子的心理，和孩子建立良好的互动，那么孩子才会学得更起劲，知识掌握的也会更牢固。体育足球教案【第二篇】第1课足球运球、传球、停球教学目标：1、能初步运用小足球组合动作在活动中灵活地运用。2、在练习中关爱同伴、注意安全。3、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。教学重点：1、培养学生对足球的兴趣和喜爱。2、灵活掌握足球的运球、传球、停球等技术动作。教学内容足球运球、传球、停球参考资料，少熬夜！教学过程一、课前准备1、师问：我们班同学很喜爱足球，今天，我们就来学习足球运球、传球、停球的动作？好不好呀？2、组队，分组，报数。3、学生进行足球运球、传球、停球的游戏。4、师小结：足球游戏，是因为我们现在还不熟，这说明。我们的足球基本功还不到位，那么今天我们来学习足球基本功，好不？二、教学：停球、传球、运球1、老师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们仔细看一看。2、师示范足球运球、传球、停球的基本动作。3、学生分小组进行运球和空中停球方法的尝试；小组展示停球方法4、分组传球尝试练习；5、小组展示传球方法，注意准确性；（脚背、脚内侧、脚外侧）6、游戏：传停球接力三、教学单人直线运球、双人曲线运球、小组运球接力1、老师：我们学会传球、停球是不够的，我们还要学习运球的方法。2、教师讲解运球的方法，提示要点并示范。提醒学生注意：推球的后方中下部，向前用力直线运球。3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领；4、优生表演，师鼓励；5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，球必须改变运行方向，也就是曲线行进，这就要求我们学会曲线运球，如何进行呢？下面分小组进行尝试。6、学生分组尝试；7、组织优生展示，师归纳：用脚的内、外两侧拨球来改变球的运行方向。8、比赛：运球接力四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏；2、师小结，师生再见。第2课足球运球、传球、停球认识目标：知道韵律活动的动作方法，了解小足球运球的动作要领技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学韵律操情感目标：体验集体活动的乐趣顺序教学内容教师活动学参考资料，少熬夜！生活动教学目标：1、能初步运用小足球组合动作在活动中灵活地运用。2、在练习中关爱同伴、注意安全。3、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。教学重点：1、培养学生对足球的兴趣和喜爱。2、灵活掌握足球的运球、传球、停球等技术动作。教学内容足球运球、传球、停球准备部分一、课堂常规1、观察学生整队情况，向学生问好2、宣布上课内容1.带领学生围操场慢跑。3、组织做操：A.头部B.扩胸C.腰部D.压腿4、体育委员整队，向老师问好5、认真听讲，遵守纪律，不讲话。认真做操，动作到位。基本部分一、韵律活动二、小足球：运球、传球1、教师提醒学生仔细观察教师的动作2、学生跟教师一起做分解动作练习3、教师指导下，学生做完整动作练习4、教师讲解游戏方法5、学生自由组合——男女各分两队6、教师发令并做裁判小足球：运球、传球1、分小组练习2、小组表演3、集体表演分组练习，在教师指导下，体会控制运球、传球的方法。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1．总结本次课的情况。第3课足球运球、传球、停球认识目标：知道韵律活动的动作方法，了解小足球运球的动作要领技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学韵律操情感目标：体验集体活动的乐趣顺序教学内容教师活动学生活动教学目标：1、能初步运用小足球组合动作在活动中灵活地运用。2、在练习中关爱同伴、注意安全。参考资料，少熬夜！3、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。教学重点：1、培养学生对足球的兴趣和喜爱。2、灵活掌握足球的运球、传球、停球等技术动作。教学内容足球运球、传球、停球准备部分一、课堂常规1、观察学生整队情况，向学生问好2、宣布上课内容1.带领学生围操场慢跑。3、组织做操：A.头部B.扩胸C.腰部D.压腿4、体育委员整队，向老师问好5、认真听讲，遵守纪律，不讲话。认真做操，动作到位。基本部分一、韵律活动二、小足球：运球、传球1、教师提醒学生仔细观察教师的动作2、学生跟教师一起做分解动作练习3、教师指导下，学生做完整动作练习4、教师讲解游戏方法5、学生自由组合——男女各分两队6、教师发令并做裁判小足球：运球、传球1、分小组练习2、小组表演3、集体表演分组练习，在教师指导下，体会控制运球、传球的方法。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1．总结本次课的情况。第4课足球运球、传球、停球认识目标：能了解小足球活动的意义及所学动作的名称和方法。技能目标：初步体验原地单脚踩球、双脚交替踩球的技术，乐意多次练习，发展协调、平衡能力。情感目标树立自信心，并能相互学习，相互提高。教学目标：1、能初步运用小足球组合动作在活动中灵活地运用。2、在练习中关爱同伴、注意安全。3、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能教学重点：小足球：原地踩球准备部分参考资料，少熬夜！一、课堂常规1、观察学生整队情况，向学生问好2、宣布上课内容1.带领学生围操场慢跑。3、组织做操：A.头部B.扩胸C.腰部D.压腿4、体育委员整队，向老师问好5、认真听讲，遵守纪律，不讲话。认真做操，动作到位。基本部分1、进行讲解示范，明确踩球的动作方法和要领：前脚掌踩球的。正上方，踩球要快，要求球尽量不要滚动，中心在支撑脚上。练习先慢后快，强调动作的连贯性。2、指导学生进行无球练习，联想起准备活动时的踩脚游戏，练习8—10次。3、两人一组帮扶踩球练习，8—10次。4、双脚交替踩球跳，３—５次。5、踩球大赛，１分钟。分组练习，在教师指导下，体会控制运球、传球的方法。游戏：“踩地龙”游戏方法：将学生分成人数相等的２队，一队学生抛或踢地滚球，另一队则需踩住５米外滚来的球，以规定时间、规定距离内踩住球最多的队为胜。游戏过程中可设置不同距离，不同队形，增加游戏的形式与难度。活动形式：把学生分成6个小组进行练习。本节流程：（1）、教师讲明游戏规则，并提出要求；（2）、先让学生自行练习一次。并让各小组讨论如何才能获胜。（3）、组织学生进行比赛。（4）、评出最后的获胜小组。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1．总结本次课的情况。教学目标：1、能初步运用小足球组合动作在活动中灵活地运用。2、在练习中关爱同伴、注意安全。3、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。教学重点：1、培养学生对足球的兴趣和喜爱。2、灵活掌握足球的运球、传球、停球等技术动作。教学内容足球运球、传球、停球准备部分一、课堂常规1、观察学生整队情况，向学生问好参考资料，少熬夜！2、宣布上课内容1.带领学生围操场慢跑。3、组织做操：A.头部B.扩胸C.腰部D.压腿4、体育委员整队，向老师问好5、认真听讲，遵守纪律，不讲话。认真做操，动作到位。基本部分一、韵律活动二、小足球：运球、传球1、教师提醒学生仔细观察教师的动作2、学生跟教师一起做分解动作练习3、教师指导下，学生做完整动作练习4、教师讲解游戏方法5、学生自由组合——男女各分两队6、教师发令并做裁判小足球：运球、传球1、分小组练习2、小组表演3、集体表演分组练习，在教师指导下，体会控制运球、传球的方法。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1．总结本次课的情况。体育足球教案【第三篇】教学内容:1、传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：1、学生能积极参与小的学习与游戏活动，培养学生对运动的兴趣。2、通过对传控球的练习，使80%的学生能掌握传控球的技术。3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。传停球的力度和准确性。教学过程：一、引导部分（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。（2）教师介绍比赛的相关踢法和规则。二、主体部分参考资料，少熬夜！（1）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。（2）比赛：A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的'幼儿。教学反思：对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异（包括体质上、性格上、协调能力上等。）对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。8、优质课赛课设计幼儿园大班社会活动教案文明小乘客反思体育足球教案【第四篇】目标1。能运用磁性原理制作游戏材料。2。能用多种方法让“足球小人”动起来。准备1。磁铁、回形针、塑料小球、水彩笔。2。可用较薄的塑料板、较大的餐盘、较硬的纸板等制作“足球场”4—5个。3。“足球小人”范例。过程一、产生制作兴趣