礼仪教案通用4篇

参考资料，少熬夜！礼仪教案通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“礼仪教案通用4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！礼仪教案【第一篇】教学目标掌握中餐、西餐礼仪的基本要求学会使用中餐、西餐的餐具；能够在宴饮活动中展现良好的职业形象教学重点了解宴饮过程中主方和客方的相关要求和安排教学难点组织好宴饮活动，会安排座位、座次教学准备课堂讲授结合讨论；案例分析；运用多媒体；示范模拟教学过程方法与手段教学备注一、点名，检查班级出勤情况二、课题导入，提出问题（一）内容：复习前次学习的课题“接待拜访礼仪学习与训练”（二）提出新的要求：截选视频“舌尖上的中国”，让学生观看后总结中国菜系的种类和特点，宴会上如何点菜？（三）同学小组讨论，教师总结，引出课题，三、分析问题（新知识点介绍）（一）核心要素：中餐、西餐礼仪的知识点。就餐中的位次排列。就餐中的礼仪禁忌。（二）内容：引用几个在宴饮活动中的错误实例，请学生点评。1.学生发言2.教师小结：针对学生的发言进一步概括宴饮过程中的礼仪要求。四、解决问题（新知识点介绍）（一）中餐礼仪（二）西餐礼仪（三）酒文化介绍（四）咖啡文化介绍文明礼仪教案【第二篇】让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是争做四好少年重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语，文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。活动准备：1，学习《小学生行为规范〉2，收集讲文明，参考资料，少熬夜！懂礼貌的诗歌3，对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让，楼道里乱跑，借东西不打招呼)3，明确主持人4，准备文明竞猜题一，开场白主持人：1，A：我国素有：礼仪之邦的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。争做四好少年我们更应该明礼仪，讲礼貌，做最好的我。2，B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。回里小学小学二年级做文明的我主题班会现在开始！(掌声)二，现在大家都看见了，我们一共分成了九个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗(生：准备好了！)校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语A：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。(二)问答B：接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分――20分。现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。1，听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢(劝架，礼貌用语等)(课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。)2，今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢(问好，礼貌用语，请假时间等)(按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。)3，王老师在上课时发现，需要用到红色粉笔，而粉笔恰巧用完了，.于是王老师请你去向一年级的老师借，你来到了一年级教室门口，该怎么说，怎么做呢(报告，借的原因，礼貌用语，离开说再见等)(进别的班级，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说再见)参考资料，少熬夜！4，今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门――哇！书店一共有两层，真大呀，该怎么办才好呢(询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等)(请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！)5，今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的'铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢(语气诚恳，态度温和，礼貌用语)(对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。)师宣布积分，鼓励大家再接再厉。三，表演唱每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。(师打分，最后全班都要齐读。)1，小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。2，小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。3，小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。4，小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。四，宣布最后得分，送给奖品。班主任讲话：孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的文明之邦，礼仪之邦的`国家，是一直奉行忠，孝，仁，义，理，智，信等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵，小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印，脚印。作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！五，主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。做文明的我主题班会现在结束。。参考资料，少熬夜！《餐前礼仪》优秀教案【第三篇】活动目标：1、能用小勺自己进餐。2、初步了解吃饭的常识，学会不挑食。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、初步了解健康的小常识。活动准备：物质准备：小勺、碗、蝶等餐具；小熊、小猫、小狗、小猴头饰。活动过程：1、教师操作动物头饰，以情境表演《小熊请客》的形式，激发幼儿活动的兴趣。（1）引导幼儿观看情境表演。（2）提出问题：①小熊邀请了哪些小动物到它家来做客？②小熊把饭、菜装在什么地方？③小动物们是怎么吃饭的？2、引导幼儿利用小勺、碗、碟，模拟练习使用小勺自己进餐。3、指导幼儿操作《谁对谁不对？》引导幼儿观察图片，说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的，判断对、错并贴上哭脸或笑脸4、教师与幼儿共同小结结束活动。活动延伸：1、区域活动：用纸盒、可乐瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，提供小勺、珠子、米粒、花生、豆类等，让幼儿反复练习使用小勺。2、家园共育：引导家长为幼儿提供适宜的餐具，不包办，不代替，鼓励幼儿自己进餐，达到家园要求一致。礼仪活动教案【第四篇】活动目标：1、通过观察、模仿，了解古今中外各种各样的问候方式。2、初步感受问候方式与人际关系间的关联，品味礼仪之美。活动准备：物质准备：古今中外打招呼视频课件，中国古典音乐，坐垫20个，笔记本电脑5台，旗头、手绢、水袖等若干。经验准备：幼儿有和他人打招呼的经验。活动过程：一、师生问候，引出主题请幼儿和客人老师打招呼，师幼共同总结平时打招呼在语言、手势以及表情方面的要求。提问：参考资料，少熬夜！（1）刚刚打招呼的时候，你说了什么？做了什么？（2）除了挥手、说你好以外，打招呼时你的表情是什么样的？小结：我们通常面带微笑地用挥手、说你好来打招呼，表示友好。二、观察讨论，了解打招呼的方式与人际关系的关联1、交流分享：我了解的其他打招呼方式提问：除了这种（挥手、说你好、微笑）方式，我们还能怎么打招呼？（提示：平时爸爸妈妈是怎么和别人打招呼的？电视里的人是怎么打招呼的？故事书里的主人公是怎么打招呼的？）2、观看视频：学习现代多种打招呼方式（1）师：在我们绿地幼儿园，我有一群好伙伴，每天上班时我是怎么和伙伴们打招呼的呢？一起来看一看。（2）幼儿观看视频。（3）提问：你看到程老师是用什么方式和伙伴们打招呼的？根据幼儿的回答，出示相应的照片，包括点头、招手、握手、击掌、拥抱、鞠躬。3、讨论分析：从打招呼的姿势，判断人与人之间的亲疏和长幼关系（1）提问：①猜猜谁是我最好的朋友，你是怎么知道的？②谁是我的新伙伴？③那我是怎么和男老师打招呼的？小结：原来我们和亲密的人打招呼可以拥抱，用身体的接触来增进感情；见到新朋友，可以握手；男生和女生长大了以后，普通朋友之间打招呼招招手、点点头就可以了。（2）提问：谁是我的领导、长辈？你们看出来了吗？小结：我们用鞠躬的方式来和长辈打招呼，表示尊敬、尊重。（3）幼儿现场练习与同伴及老师等用相应的方式打招呼。三、拓展经验：了解古代打招呼的几种常用方式1.自主观看视频，并利用服装道具，学一学、练一练。（1）师：孩子们，你们知道古时候的人们是怎么打招呼的？（幼儿自主回答）后面有五台电脑，里面有几种古人打招呼的视频，大家自己去看一看，学一学。（2）幼儿自主观看，教师引导幼儿利用服装道具学一学，演一演。（播放优雅的中国古典音乐）（3）交流演示。师：谁来说一说，你学到的打招呼方式是什么样的`？（教师简单讲解作揖、鞠躬、万福、磕头、团拜等方式的礼仪要求。）结合旗头、手绢、水袖等道具，请幼儿展示自己学到的打招呼方式2、随音乐玩打招呼游戏师：孩子们，学古人打招呼好玩吗？那我们跟着快乐的音乐和小伙伴一起来打打招呼吧！参考资料，少熬夜！播放喜庆的民间音乐，幼儿自主用作揖、鞠躬等方式打招呼3、欣赏视频，了解世界其他民族奇特的打招呼方式（1）师：除了我们刚刚学到的这些打招呼的方式，世界上还有好多不同的国家、不同的民族，他们也有自己的打招呼方式，让我们一起来欣赏一下吧！（2）提问：你看到了什么？（扶胸鞠躬、双手合十、吻面、碰鼻等）（3）小结：原来不同的国家、不同的民族都有自己的打招呼的方式，我们和他们在一起时，也可以学着用他们的方式来问候，表达我们的尊重和友好。四、再次体验，结束活动师：孩子们，你们知道吗？我们中国从古到今就是世界闻名的礼仪之国，在生活中有很多交往礼仪，今天我们研究的是打招呼、问候的礼仪。原来跟长辈、跟同伴打招呼的方式是有所不同的；跟关系亲密或疏远的人打招呼也不一样。作为中国的孩子，我们从现在开始就要学好各种交往礼仪，做一个文明有礼的小朋友。现在，我们要和客人老师说再见了，用你喜欢的方式，去跟老师们道别吧！