说课方案（精选5篇）

说课方案（精选5篇）方案的制定应该根据实际情况来进行，以确保工作能够顺利完成。在工作中，为了及时达到预定目标，我们有必要认真撰写一份详细的工作方案。为了提供更多关于“说课方案（精选5篇）”的必要知识，我们特意分享的“说课方案（精选5篇）”，希望能对大家有所帮助。说课方案篇【第一篇】游戏名称：?当当快递员》设计人***年龄段：中班游戏目标：1、练习骑三轮车，能在宽约80cm的车道内直行、调头、停止，发展上下肢动作的协调性；创设情境让幼儿拿书、放书发展手部小肌肉动作。2、体验快递员工作的快乐与辛苦，了解并遵守简单的交通规则。游戏准备：物质准备：三轮车4辆、快递纸袋4个、塑料筐子红色、绿色各4个、图画书若干本，布置游戏场地：长100cm，宽80cm的车道八个，场地画上开始、终止线、直行调头标志和绿化带。精神准备：幼儿有骑三轮车的经验，简单了解送快递员工作，认识直行、调头等简单的交通标志。游戏过程：1、游戏玩法：幼儿分成四组分别为当当网的红、黄、蓝、绿快递小分队，每队配备的图画书数目一致。每组的快递员依次从起点骑三轮车靠右行驶将放入纸袋中的图画书送到终点的指定筐子内，然后调头靠右行驶骑三轮车返回起点，将三轮车调转方向后交给本组下一名小快递员，最先完成送快递任务且图画书完整无损的小组获胜。2、游戏规则：每位快递员每次只送1本书，确保书的完好；在行驶过程遵守交通规则；返回后把车调整到向前的方向。3、游戏组织：1导入提出任务，当当网招聘快递员，引出活动。最近，在当当网上买书的人太多了，快递员叔叔忙不过来，需要在咱们中一班招聘快递员，想请小朋友帮忙去送快递。合格的快递员需要三个条件：一是会骑三轮车，二是爱护图书，三是能遵守交通规则，有安全意识。谁愿意去应聘当当网的快递员？小结：你们真是助人为乐、敢于挑战的好孩子。2展??a、讲解示范：将要送的书放在专用快递袋里，骑上三轮车直行向前行驶，不要碰到中间的黄线和旁边的绿化带。到达终点之后，快递员从纸袋中拿出要送的书，整齐地放在书筐里，然后调头返回，在返回的车道里沿直线行驶。返回后把三轮车调整好向前的方向，交给下一位快递员继续送书。b、组织形式：为了快一点完成考核，我们分四队进行，分别是红队、黄队、蓝队、绿队四个快递小分队，这里都是顾客订的图画书，需要小朋友骑三轮车送到对面的筐子里。看哪一队队员能全部通过考核。强调规则：每次送一本书，拿书放书都要爱惜图书；来回都要在车道内行使，不能碰到中间的黄实线和两边的绿化带；返回后把车子调整到向前的方向才算结束任务。c、组织游戏：教师及时指导调控，确保游戏顺利有序开展。同时注意对个别幼儿进行适时指导。d、游戏讲评与延伸：一是表扬幼儿助人为乐、敢于挑战自我的精神，体验快递员劳动的辛苦与快乐。二是以应聘优秀快递员的形式提出更高的游戏目标，在达到普通快递员要求的基础上，能两人一起骑三轮车同时送两本书。说课方案篇【第二篇】为贯彻落实《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，围绕少先队根本任务，研究少先队活动课程建设，探讨辅导员专业化职业化队伍建设，深化少先队核心品牌创建，根据区教育局、区少工委、区教研中心要求决定开展狮岭小学首届少先队活动课说课比赛，交流少先队工作经验，碰撞教育思想火花，展示辅导员技能才艺。一、活动主题队旗下我们追逐梦想二、参赛对象学校在职40岁以下中队辅导员（不分年级）。二、时间安排xx月xx日下午学校组织中队活动课设计方案及说课评选，学校推报1节优质中队活动课参加区级评选。三、说课内容（五说）说活动目标、说活动准备、说活动过程、说引导要点、说评价方式。四、比赛要求：1.紧紧围绕《少先队活动课指导纲要（试行）》，以其中分年级活动建议为参考，根据不同年级少先队员的身心发展特点，充分发挥队员的主体作用，设计开展一节少先队活动课。2.在活动内容、活动形式、活动载体上，要符合少年儿童特点，主题鲜明、生动活泼、灵活多样，是孩子们喜欢，以至期待、向往的，能体现时代感、互动性，既有意义又有意思的少先队活动。3.每人在8分钟内脱稿完成说课，可使用多媒体设备。五、评选标准重点考察辅导员对少先队活动课程内容的正确认识、科学把握、活动设计和辅导能力。1.主题设计新颖、有时代气息，切实在落实少先队根本任务。2.活动过程流畅清晰，活动形式生动有趣、有感染力；能够调动队员参与，并充分展现在活动中的体验、感悟和分享。3.活动有创新、有亮点，能体现队员和辅导员的智慧，展现队员的主体地位和积极向上的精神风貌。4、活动面向全体，分层要求，尊重差异，能合理使用现代媒介，并在一节课的时间内能完成。六、评选表彰说课比赛教科室、德育部门组织评委进行评选，设特等奖1名，一等奖5名，二等奖若干名，学校特等奖推荐参加区说课比赛。说课方案篇【第三篇】为提高我校教师的教学水平，提高教师的教学基本功，为教师搭设展示教学才华、提升专业能力的平台，提高全体教师业务水平和业务能力，深化课程改革，提高教育质量，现决定举办教师说课展示活动。一、组织机构：成立“说课”评选活动委员会，下设语文、数学、英语、科任三个组。“说课”评选活动委员会成员：窦桂梅张平余永红胡兰王杰红辛峰苗育春张红石俊华安华姜国明傅雪松毕可纫王凯吴军潮马艳红二、活动安排：1、前期准备（2月22日～3月14日）参赛教师确定说课课题，撰写说课方案，制作说课课件。2、校级评选（3月15日～3月18日）。1数学教师说课：3月15日——3月17日每天上午第三、四节10:20-11:502科任教师说课：3月15——3月17日每天上午第一、二节和第七节；3语文教师说课：3月15——3月17日每天下午开始。4英语教师说课：3月17日上午。三、活动要求：1、参加对象：45岁以下（不含45周岁）教师。2、说课内容：双册一节课内容。3、说课时间：说课15分钟，答辩2-3分钟。4、说课形式：运用多媒体课件进行说课。5、说课课案：请于说课当天7：55之前，上挂校园网-教科室-说课课案-xx学科文件夹中（文件名为说课教师的姓名）四、评价原则：1、科学性原则。2、创新性原则。3、理论与实际相结合原则。4、可操作性原则。5、合理使用现代教育技术原则。说课方案篇【第四篇】初中政治片说课活动方案一、活动变更缘由：由于甲型H1N1病毒的流行及危害，经教育局决定停止，说课活动方案。原定10月16日下午举行的初中政治片说课活动安排，改为用教育局视频会议形式组织，现将活动方案公布如下：二、研究的形式：通过网络研修理论，在课堂教学实践中完善新课程理论，通过班级说课、网络视频的形式进行讨论，互相促进，达成共识，共同成长，逐步实现自身的专业化发展。三、研究地点：本学校视频会议室。四、活动时间：2009年11月11日下午13：30----17；00五、活动内容安排：（一）4节数学说课如下表：（二）研讨活动参加活动人员如下：60中林艳沈爱静孙德军46中郑卉毕凤玲马晓波20中陈丽贤李金红刘振红六、活动要求：1、各单位提前调试语音、视频设备，保证视频会议顺利进行。2、参会人员名单中如人员少，单位领导可自行增加教师，规划方案《说课活动方案》。3、参会人员认真听课，说课完毕后积极参加研讨，每单位先派一名中心发言人，然后自由发言，每单位至少百分之八十教师发言。4、说课教师在4日上午先将说课课件传到进校ftp政治说课文件夹，说课结束后还需教师上交的材料有：教学设计，两张照片，课后反思。5、各单位会后将参加活动情况写成总结传到班级动态栏目。-----------------------为提高我校教师的教学水平，提高教师的教学基本功，为教师搭设展示教学才华、提升专业能力的平台，提高全体教师业务水平和业务能力，深化课程改革，提高教育质量，现决定举办教师说课展示活动。一、组织机构：成立“说课”评选活动委员会，下设语文、数学、英语、科任三个组。“说课”评选活动委员会成员：窦桂梅张平余永红胡兰王杰红辛峰苗育春张红石俊华安华姜国明傅雪松毕可纫王凯吴军潮马艳红二、活动安排：1、前期准备（2月22日～3月14日）参赛教师确定说课课题，撰写说课方案，制作说课课件。2、校级评选（3月15日～3月18日）。1数学教师说课：3月15日——3月17日每天上午第三、四节10:20-11:502科任教师说课：3月15——3月17日每天上午第一、二节和第七节；3语文教师说课：3月15——3月17日每天下午开始。4英语教师说课：3月17日上午。三、活动要求：1、参加对象：45岁以下（不含45周岁）教师。2、说课内容：双册一节课内容。3、说课时间：说课15分钟，答辩2-3分钟。4、说课形式：运用多媒体课件进行说课。5、说课课案：请于说课当天7：55之前，上挂校园网-教科室-说课课案-**学科文件夹中（文件名为说课教师的姓名）四、评价原则：1、科学性原则。2、创新性原则。3、理论与实际相结合原则。4、可操作性原则。5、合理使用现代教育技术原则。说课方案篇【第五篇】小学数学说课比赛实施方案一、指导思想：1.进一步推动我校小学数学课堂教学改革，加强教师对课标、教材的研究，提高教师教学理论水平和教学基本功。2.提供交流、学习与研讨的平台，共同探讨高效课堂的建构。二、参赛教师：1——6年级数学教师三、说课课例：说课的课例均为人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·数学》1~6年级的教学内容。四、比赛方法：1自选课题说课。①说课课题为人教版教材1-6年级内容。②采取课前说课模式，说课时间为12～15分钟，少时或超时将酌情扣分。③说课的内容不能抄袭，尽可能反映教师及区域实践新课程的成果。④说课的过程既要有教材的简要分析又要有合适的理论阐述，更要有可操作性强的教学过程介绍，同时还要有教师的板书、语言、教学设备操作等的真实反映。2成绩计算：评分时采用百分制。五、比赛结果：本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名