2023年专业技术拔尖人才报告_专业技术拔尖人才事迹材料【范例4篇】

1/92023年专业技术拔尖人才报告_专业技术拔尖人才事迹材料【范例4篇】报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友分享的“2023年专业技术拔尖人才报告_专业技术拔尖人才事迹材料【范例4篇】”，希望对您有所帮助！专业技术拔尖人才推荐报告专业技术拔尖人才事迹材料【第一篇】培养学科带头人学科建设离不开完善的学科建设机制和学科带头人。可根据工作需要和机构固有的优势，先选定强势学科予以重点建设，培养拔尖人才，然后以点带面，提升整个中心的科研工作水平。学科带头人的评定要结合本地实际，制订评定标准，合理划分能级，以“矮子里面挑大个”的方式，对暂未达到条件的主要业务骨干，赋予其准学科带头人的责任，积极创造条件，重点培养中坚力量与后备人选，促进学科梯队的形成。制定长规划短安排学科建设要像每年制订考核标准、工作计划、疾病防治规划那样形成一套具体而行之有效的发展规划，做到长有规划短有计划。受基层业务和科研能力局限，学科发展规划的制定要2/9立足实际，以应用研究为方向，通过对基层疾控工作的认知和深度了解，寻找理论和实践的最佳结合点，达到研究问题、探索规律、解决问题、指导基层和拓展应用研究成果的目的。建立激励机制以文件形式规定中级及以上人员每年应撰写1以上论文或是不少于5000字的年度工作总结。通过硬性规定，要求专业人员在业务工作中注重素材的积累、整理、分析、总结，这一过程既是业务工作总结也是业务理论的提升，对来年开展工作有指导意义，也能影响身边同事，久而久之，便能营造浓厚的科研氛围；同时结合绩效考核，制定合理的论文发表奖励办法。优化学科建设环境1加强人才管理加强培训：通过各种在岗培训，造就复合型人才。①选派专业人员参加上级卫生行政部门和疾控机构组织的业务培训，支持业务骨干外出进修学习。②开展内部培训，年初制订年度培训计划，由学科带头人单位内部开设各类讲座。③与综合实力雄厚，学科发展超前的市级疾控机构结成帮扶协作关系，采用“走出去”（选送专业骨干短期培训进修）和“请进来”（邀请学科带头人来业务指导）方式增强人员间的学术交流，以强带弱。引进人才：引进人才，组建合理的人才梯队。当前，依靠3/9高薪引进拔尖人才的做法在多数县级疾控机构一时难以采用，人才引进主要靠招聘本科毕业生为主，更多地在培养、创新用人机制上下功夫。2重视继续医学教育继续教育是提高在职专业技术人员整体业务水平的重要途径，要制定优惠政策，安排专款，为专业技术人员享有在职培训、业务进修等继续教育提供便利和机会，促进其专业技能和理论水平的持续提升。在重视普通继续教育的同时，重视对关键人员、重点年龄段人员的培养，尤其是要重视核心知识的熟练掌握和及时更新。专业技术拔尖人才推荐报告专业技术拔尖人才事迹材料【第二篇】新的一年又将来到，向前展望，深感责任在肩，故制定新一年工作计划，以高效工作。新的一年，我将努力提高自身的政治素质，加强师德修养，忠于本职，本着“稳重踏实、开拓创新、一切为了孩子”的工作作风，关爱身边的每个人和事。以孩子的全面发展为目标，任劳任怨，刻苦钻研，积极实践;以谦虚谨慎、求真务实的态度发挥骨干教师的带头、引领与辐射作用，与广大教师一同携手共进，做一个敬业爱岗、乐于奉献的优秀骨干。在新课程实施过程中，不断丰富、充实自己的理论水平，紧紧围绕教育教学中的热点或难点问题开展研究和探索，提高4/9自己运用理论进行实践的能力。继续发挥骨干引领作用，与教师一起探究、解惑，在不断学习、实践与反思中努力使自己成为一名研究型的专业老师。具体目标与措施：1、多方面、多途径拓展自己的知识内容，自觉更新知识结构，注重反思与内化，进一步提高专业理论水平。要做到善于学习、勤于反思、勇于实践，敢于挑战。不断提升理论与评价水平，并指导实践。2、针对问题，运用理论指导，推进教学实践。深入研读教材与孩子，理解精髓，敢于创新，以学校突出问题为抓手，“研”中促“教”，为孩子创设一个自主发展的环境和空间，让他们获得真正的发展。3、以育人为本，关注每一个孩子，尊重个体差异，积极调整和运用适合的方法和手段，用平等、尊重的态度，采用灵活多样的方式，保证每个孩子获得最大限度的提高。4、采用“观、评、备、上、说”的模式，积极参加听评课活动，共同探讨优质、有效的教学方法，从中发挥自己的引领作用，达成共同进步和提高。5、认真参加教学活动，提高活动的实效性，并在学校组织的活动中每学期带头上好实践研究课，起到辐射作用，也通过教师的评价促进自己再提高。6、针对具体教学活动，提高实效性，并深入教研组指导，立足实际问题，在多形式的研讨中率同教师一起研究解惑，同5/9时也将自己的经验给以传递，获得双向发展。7、发动拔尖人才作用，通过“传、帮、带”活动，互相分析教材和备课、互相听课、共同探讨研究问题等形式，促使年轻同事进一步提高业务能力，并有显著的发展和成效。8、勤于总结与反思，积极开设讲座并参与各类稿件的投送，争取达成资源共享。专业技术拔尖人才推荐报告专业技术拔尖人才事迹材料【第三篇】20__年，将一如既往地按照区委、区政府的工作部署和要求，以改革创新、求真务实的精神，科学谋划、扎实推进，努力开创人才工作新局面，将___打造为人才集聚的“佳地”，人才创业的“宝地”，人才成功的“福地”。一是聚合力，完善人才队伍建设格局。二是建机制，助推科技镇长团作用发挥。为实现科技镇长团“软着陆”，迅速完成从科技学者到地方干部的角色转变，正在制定我区科技镇长团“项目化”考核办法，将人才引进工作、科技创新服务、政产学研合作作为考核的重要内容，让科技镇长团工作有目标，行动有抓手。同时，充分发挥科技镇长团人脉资源优势，围绕我区产业发展及企业需求，将组织一次“专家企业行”活动，促进其后方单位与地方建立紧密的政产学研合作关系，打通企业与高校、科研院所之间沟通的渠道，推动企业引进人才，促进更多科技成果向地6/9方和企业转化。三是树品牌，放大人才集聚载体优势。充分挖掘高新区、__软件园、国家农业科技园等人才集聚中心载体的优势，环境建设从重视物质投入向提升“软件”管理水平转变，制度建设从“短期引进”向“长期使用”和“永远扎根”转变。通过更加优质的服务和富有吸引力的政策，对外招引与内部改造的双向提升，产生强大磁力，集聚高端人才，打造具有我区地方特色的人才集聚品牌。通过品牌效应的传播，扩大高新技术企业集聚影响力，进一步加速产业转型，提升企业层次，推进高层次人才创业中心、科技企业孵化器建设，形成高端企业集聚的产业集群。四是转思路，探索多元化引才途径。鼓励社会中介机构、单位和个人参与人才引进工作，开展与猎头机构、校友会、海外社团等第三方中介机构合作。制定出台配套的引才激励政策，针对第三方引进人才的不同层次和产生效应给予相应的引才奖励，以此调动全社会参与人才工作的主动性。充分发挥已来淮创新创业的高层次人才与__籍在外工作的高层次人才的作用，向他们发放“人才工作特聘员”聘书，对推荐来___并成功落户的人才，按项目类别给予推荐人2万元至8万元不等的奖励。通过以才引才，发挥人才引进的乘数效应，让零星分布的人才聚集起来，最终形成人才链、人才圈。使__成为推进人才工作、引进培养急需人才的“参照系”和“风向标”，成为吸引各类人才集聚的“强磁场”。7/9专业技术拔尖人才推荐报告专业技术拔尖人才事迹材料【第四篇】各县（区）委组织部、市直属各有关部门党委（党组）：根据舟组综（20**）9号《关于开展**市第二届专业技术拔尖人才选拔工作的通知》和舟组综（20**）18号《关于做好专业技术拔尖人才选拔管理工作的通知》精神，经研究，决定对市级专业技术拔尖人才实施目标管理制度，现将有关事项通知如下：一、签订目标责任书。拔尖人才根据所从事岗位的具体情况，制定任期内总体工作目标和年度工作计划，分别与原推荐单位、部门或乡镇签订双向目标责任书。责任书的双方都须明确各自的责任、义务和权利。应有定性要求、定量指标和完成时限。目标内容应与该拔尖人才的专业方向相一致；并具备预期的经济和社会效益；对学科建设和专业发展有一定的推进作用；能培养和带动一批优秀后备人才的成长。目标责任书应在拔尖人才名单公布之日起4个月内完成，并报市人才办备案（县区属单位和渔农村拔尖人才同时报县区人才办备案）。二、实行定期报告制度。拔尖人才每年要以书目形式向市人才办报告目标开展情况；相关单位、部门或县区人才办也要就所联系的拔尖人才的培养、使用、目标完成情况，向市人才办提交书面报告。三、实行年度考核。每年由所在单位、部门或乡镇对拔尖8/9人才实施年度考核，围绕创新、创业、创优的要求，结合目标责任情况，重点考核拔尖人才的能力水平、工作业绩、项目开展和名师带徒情况。四、实行动态管理。拔尖人才若任期内在工作岗位上表现平平，没有新的业绩和成果，因主观原因，造成责任目标难于如期完成的，或弄虚作假、丧失或违背拔尖人才所必备的政治条件和道德标准的，取消拔尖人才称号，终止相关待遇。五、建立拔尖人才考绩档案。拔尖人才所在单位、部门或乡镇对拔尖人才目标实施情况要跟踪了解并及时记入档案。六、实行领导联系专家制度。每位市领导将分别联系若干名拔尖人才，听取拔尖人才意见建议，解决拔尖人才的实际困难，关心拔尖人才的工作、生活和健康，帮助拔尖人才更好地完成项目目标。七、实行项目资助制度。由个人申报，经组织审核，市人才办将根据项目现实意义和实际情况，给予拔尖人才所从事科技项目1—5万元的项目资助金。对拔尖人才实施任期目标管理是坚持和落实科学发展观、人才观和正确政绩观，贯彻党管人才原则，创新用人机制，充分发挥拔尖人才积极性、主动性和创造性，全面推进人才工作“干在实处、走在前列”的具体体现。拔尖人才所在部门、单位和乡镇要牢固树立以人为本的观念，努力体现四个“尊重”，大力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好环境。各拔尖人才要切实履行自己的责任和义务，9/9不辜负党委政府和社会各界的殷切期望，在今后的业务工作和专业领域奋发拼搏，为我市的经济和社会发展再作新的贡献。_**市委组织部20**年9月30日