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党小组组织生活会批评与自我批评范例(精选5篇)【学习指导】这篇学习资料“党小组组织生活会批评与自我批评范例(精选5篇)”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。党小组组织生活会批评与自我批评【第一篇】各位领导、党员同志们:以下是我的批评与自我批评材料。在学校党支部的正确领导下,我经过不断学习,对标检查,思想认识有了新提高,增强了努力搞好本职工作的职责感和使命感,可是离领导和同志们的要求还有必须差距。下头我本着批评与自我批评的原则,对照自我的实际,挖掘思想,剖析不足。一、存在问题1、学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学,系统的学习创先争优理论。未能够做到把课余的时间多用于提高教学管理本事的学习上。对新知识,新技术的学习不足,表现没有沉下心认真的学习理论知识,对东西一知半解。有时放松对自我的要求和标准,满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实,存在急于求进的情景,接到工作首先想到的是尽快完成,而不是做到做好。对事实情景未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划,但很难按计划实施,经常给人虎头蛇尾的感觉。2、工作艺术性不够。不成熟、不稳重做事风风火火走马观花不认真不细致。主要表此刻工作方法简单,只安于表面,处理事情方法比较简单,缺少灵活性和艺术性,对问题深层次思考不够,对工作方法的完善会给自我的工作带来动力认识不深刻。粗心大意,在平时的工作忽略小节,而小节往往导致事故的发生,小节是事故的到火点,在今后的工作中我会认真从小节入手,以仔细的态度对每一件事。3、事业心、开拓进取精神不足。缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气,工作作风上有时紧时松,工作标准上有时不够严格。由于经验还不足,工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致作效果体现的不明显,在义无反顾抓落实方面做得不到位。二、今后努力方向及整改措施1.加强学习虽然从教近二十年,但应对全区新课堂教学改革,我深知自我在教学及管理学生方面存在着诸多的不足,对高效课堂模式的研究还很肤浅,所以在教学中,我深知坚持不懈的学习是必要的。在实践工作中,我深深体会到教师业务素质的重要性。学习时虽然很苦,但掌握知识后心中也会有一种无比的欢乐。如果教学工作干不好,不是自我可干可不干的问题,是必须干好的问题。因为你占着位置,别人想干也不能干,你如果不干,影响的不是你的事,而是整个教育的事业。所以,我们必须坚持不懈地抓学习,圆满地去完成学校的各项工作任务。2、转变作风经过学习,我充分认识了转变作风的必要性和重要性。二十一世纪,在教育事业飞速发展,全民素质整体提高,国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务中,对我们教师提出了更高的要求。作为一名人民教师,我们必须热爱教育事业和本职工作,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以一个人民教师的标准要求自我,身为全面推进素质教育的主力军中的一员,仅有转变作风,不断更新知识,提高教育教学水平,具备良好的职业道德,才能堪称人类灵魂的工程师,才能为人师表,才能做学生的良师益友。3、加强管理不断创新工作方法,不断加强政治理论学习和业务学习,强化职责意识和主人翁意识,提高工作效率。关键是需要落实;怎样办;。再好的药方开出来,没人替病人抓药,熬药,喂药。仍然不能治好病人的病。在实践中,还要能辨别是与非。从而得出;怎样办;的正确方法论。比如在教学常规管理工作,在备课、上课、教学反思、作业辅导等教学环节上都要重创新、讲实效。在严格执行课程计划,开齐课程开足课时的同时,认真做好教学常规工作,使教学常规规范化、制度化。要注重做好备课,课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。学校的每月常规,使教师们在备课,上课等方面的工作得到了规范和提效,也使学校的教学管理工作逐步走向规范,从而有效地开展教学工作。4、提高质量在提升教学质量上,要学会每一天以饱满的热情投入到教学中,把每个孩子当做自我的孩子来对待。在平时我乐于做学生的伙伴,在平等中感受升华,在成长中享受收获。在有限的四十分内,我充分做到让一让,把教室变成学生学习的学堂,教师只是管理者、组织者、策划者、帮忙者、引导者,实现学生的主体地位,发挥教师的主导地位,提高教学的有效性。为全面提高工作水平,进一步解放思想,转变观念,做到与时俱进,开拓创新,所以我认真做好自我手上的每一项工作,使自我真正成为创新型、学习型、高效型教师。三、对支部班子成员的意见及提议领导班子成员政治素质普遍较高,工作本事强具有改革创新意识,班子成员之间团结协作好,有较强的敬业精神和事业心,能廉洁奉公。不足之处,由于工作繁忙,与普通党员谈心的次数还不够多。党小组组织生活会批评与自我批评【第二篇】按照;;学习教育工作安排和国资委党委要求,中国海洋石油总公司党组10月31日召开;增强‘四个意识’严守政治纪律政治规矩;专题民主生活会。国务院国资委、国有重点大型企业监事会有关同志到会指导,总公司党组书记、董事长杨华主持会议,党组副书记、总经理刘健,党组副书记、副总经理武广齐,党组成员李辉、吕波、袁光宇、陈壁、温冬芬参加会议。为高质量开好本次专题民主生活会,总公司党组聚焦主题深化认识,认真贯彻党章和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内规章的要求,深入学习******系列重要讲话精神,特别是聚焦遵守政治纪律政治规矩的;五个必须;要求,紧紧围绕巡视整改和;;学习教育,联系领导班子和个人实际深入查摆问题,深刻剖析中央企业领导人员违反政治纪律政治规矩的案件,对照检查思想认识,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,增强向以同志为核心的党中央看齐的思想自觉和行动自觉;广泛征求意见,党组专门听取7家所属单位党委和部分驻海外机构的党建工作汇报,8名党组班子成员分赴各自联系点调研30余次、出席党组领导接待日10次,采取主持召开座谈会、个别谈话等形式,广泛征求党组织、党员群众、代表、分管领域基层员工等方面的意见;普遍开展谈心,党组书记带头与其他党组成员逐一谈心,党组成员之间相互主动约谈深入交心谈心,党组成员分别与分管部门、单位负责同志谈心谈话;认真撰写对照检查材料,杨华主持起草党组对照检查材料,并召开党组会集体研究讨论,党组成员深入查摆分析问题,动手撰写材料提交审核。党组班子的对照检查材料和党组成员个人发言材料都经过了认真修改完善。在专题民主生活会上,党组全体成员围绕;增强‘四个意识’严守政治纪律政治规矩;这一主题,对自身及工作中存在的需进一步改进的问题进行认真梳理,并针对突出问题和薄弱环节提出了整改措施。杨华代表党组作对照检查,并带头进行了个人对照检查,开展自我批评,深入查摆自身问题,虚心接受其他党组成员的批评帮助。随后,刘健和6位党组成员深入开展批评和自我批评。杨华对这次专题民主生活会进行了总结,提出要严格按照国务院国资委党委的要求,巩固好这次民主生活会的成果:一是要强化;四个意识;,在思想上政治上行动上保持高度自觉。党组坚决在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,严明政治纪律、严守政治规矩,不折不扣地执行中央和国资委党委的决策部署,牢固树立;在经济领域为党工作;的责任意识。坚决把政治纪律和政治规矩挺在前面,深入学习******系列重要讲话精神特别是遵守政治纪律政治规矩的;五个必须;要求,锻造过硬的思想定力、战略定力、道德定力。坚决以更高标准、更严要求突出党组成员;关键少数;的示范引领作用,在遵守纪律和规矩上严要求,对不守纪律、不讲规矩的错误言行;零容忍;,时刻做到心有所畏、言有所戒、行有所止。二是要坚持问题导向,以;钉钉子;的精神抓好整改落实。党组将结合此次专题民主生活会开展批评的情况,对查摆出来的问题进行再梳理,确保整改到位,抓出实效。对党员群众反映强烈的突出问题,集中力量开展专项治理。主动接受干部群众监督,做到整改过程和整改结果可检查、可监督。班子成员要切实履行党建责任,按照有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题的原则,及时将思想认识转化为实际行动,稳步有序加以改进。要着力抓好建章立制,将整改措施和成果制度化,形成长效机制。三是要牢记使命担当,以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓好党的建设各项工作。党组始终坚持把党的建设放在重要战略位置来抓,使之成为公司改革发展的重要内容和重要保证。;;学习教育开展以来,党组高度重视、及时部署、狠抓落实,切实把学习教育作为加强企业党建工作的一个重要契机和龙头任务认真筹划。当前,公司结合国企国资改革发展新形势新任务新要求,下发了《关于学习贯彻全国国有企业党的建设工作会议精神的通知》,制订了落实会议精神的任务分工和进度安排,要切实提高认识,逐项予以落实,确保党组织在公司治理中的法定地位,推动党建工作与生产经营的深度融合,理直气壮地把中国海油做强做优做大。篇2:自XX年4月份以来,我担任了XX级学前教育专业一班的班主任工作,这对于我来讲是一个新的考验,自我参加工作以来,在学校担任过很多工作,从行政管理到教育教学,但是从来没有担任过班主任的工作,对于我来说,承担这份工作是一份压力,同时也是一份动力。现将我半学期的班主任工作总结如下:一、生源所在地集中,在管理上有利有弊我所在的班级有一定的特殊性,基本上均来自同一地区,对于这一点来讲,有利也有弊。好处是:大部分同学是同乡,学生之间相互熟悉的时间较短,利于班级集体的早日融合,便于班级管理。弊端是:同一学校或是同一村屯来的学生容易结成小团体,在班级内部形成不稳定因素,不容易接纳新成员,总有排斥他人的现象出现,不利于班级的安定团结。对于这一点,我采取的做法是,在寝室分配方面,尽量拆散她们的小团体,毕竟学生除了在班级学习的时间外,在寝室的时间相对较长,对于15、6岁的女孩子来讲,一同生活更能促进她们之间的感情,寝室人员之间团结了,那么这种关系会逐步渗透到班级中,减少矛盾的发生,促进团结,以利于班级的管理。二、学生学习基础较差,考试成绩不理想本学期共进行了两次大规模的考试,一次是期中考试,一次是期末考试,但是两次的成绩均不理想。自本学期开初开始,每天上课时,几乎我每节课都要在班级门外观察一会儿,而且课后也会与我班的任课教师进行讨论,普遍的反映都是上课效果良好,学生均可以跟着老师的步骤走,但是,学习效果并不理想,很多学生都是目光一直跟着老师,但是提问时,却答不上问题,或是老师再三强调的问题,学生根本没有印象,而且,我班的学生基本是初中没有毕业的学生,文化课根底较浅,这一点从数学和英语课上就能看出来,尤其是数学课,基础知识没有掌握,新学的知识就听不懂,老师就得从头教起,更有甚者,一个基础概念老师讲了三四次还是不会,由此可见,这些学生并不会听课,老师强调的都是重点内容,但是这些学生却意识到这些问题,只是单纯的听,并没有动脑去想、去记,所以造成听课效果不好,老师讲的时候都能听得懂,而到自己作题的时候却不会了。而且,有一部份学生在上课的时候,总有小动作,这在很大程度上也影响了学生的听课效果,我也找这些同学谈过,这些情况基本上都是在小学、初中的时候养成的,只能逐步进行改正。三、班主任要事无巨细促学习,班级事物要善于观察由于生源的特殊性,班级内部绝大部分学生都来自农村,还有一部份学生是单亲家庭的孩子,或是父母在外地打工,和爷爷奶奶同住,这样的孩子缺少父母的关心,其中一部份比较自闭,不太愿意与人交流,这种情况就需要班主任勤与学生沟通,很多事情可以通过家庭情况来激励她们,给她们学习的动力。班级里有个孩子在清明节的时候回家就到农田里干农活了,晚上给我发短信说,老师啊,我以后可不能在农村呆着,不能种地,我就和孩子说,那你就要好好学习,掌握本领,以后靠自己的能力走出农村,改变自己的命运。孩子听后,也很有感触。自带班以来,班级的大小事情,班主任都要亲自进行解决,要化解同学之间的矛盾,督促她们的学习。由于专业的特殊性,我所在班级均为女生,女孩子相对来讲便于管理一些,但是,女孩子的性格也使得班级在管理上有一定的难度,现在的孩子基本都是独生子,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