幼儿英语主题活动策划方案（实例）【热选4篇】

精编资料，供您参考幼儿英语主题活动策划方案（实例）【热选4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿英语主题活动策划方案（实例）【热选4篇】”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！学校英语活动方案【第一篇】一、活动宗旨：为了激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，我校即将举办第xx届英语周。让孩子们在享受十月阳光的同时，也享受阳光般的快乐英语。用活动的形式提高学生听、说、读、写、唱、演等各方面的能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。二、活动目的：通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。三、活动时间与主题：活动时间：20xx年4月3日——4月9日为准备阶段20xx年4月10日——4月16日为实施阶段主题：HappyEnglish，happyschool！快乐英语，快乐学校！四、活动口号：IBelieveIcando！我相信我能行！五、活动对象：三——六年级学生六、活动要求1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。a。展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报等，宣传优秀者，促进奋进者；b。班级优秀英语作品展示（贺卡、小报、明信片等），让每个人的个性得到张扬c。宣传报道：通过学校英文歌曲广播，让大家随时随地感受英语学习气氛。七→←、活动开展1。优秀书法秀、设计秀（书法、小报）形式：班级内组织比赛后，每班挑选优秀学生作品，参校交流展示。精编资料，供您参考纸张：参加学校评选的同学，用统一下发的英语纸张。2。英语舞台秀形式：三——六年级学生每个年级出多个节目，表演内容是歌曲、儿歌、小故事、演讲、诗歌朗诵，进行演出展示。3。英语思维导图展示（以小报的形式）每班选择优秀作品进行展示。4。英文影片欣赏。5。技能性比赛各年级进行默写比赛，评出前三名，予以奖励。八、活动的组织与实施1、活动领导小组组长：左德华主任副组长：马陆阳2、活动协调小组各班主任及各科任教师九、奖励措施在英语节闭幕后，升旗仪式中对表现突出的学生予以奖励。英语活动方案【第二篇】三、四、五、六年级每年级参赛选手为20人，将进行决赛，评选出特等奖3名，一等奖7名，二等奖10名。一、活动时间：周二、周三两节课后。二、活动地点：三一班。三、活动一：两人组合，抽选话题，自编自演对话，时间约为1分钟。（每组准备时间2分钟）1、活动准备：需要计时员、准备年级话题、抽签号。2、评选标准：（1）8——10分：语音语调标准，对话切合主题，表演生动，配合默契，内容丰富。（2）5——7分：语音语调自然，内容切合主题，表演自然，配合默契。（3）0——4分：有一定的内容，能够进行表演。四、活动二：看图说话。选手看到出示的图，用英语进行表达，可以进行想象。（每位选手准备时间一分钟）1、活动准备：年级图片。2、评选标准：（1）8——10分：语音语调标准，看图所说的。语言切合主题，内容丰富。。（十句以上）（2）5——7分：语音语调自然，看图所说的语言语言切合主题。（五句~八句）（3）0——4分：语音语调自然，看图所说的语言语言切精编资料，供您参考合主题。（三句~五句）英语活动方案【第三篇】一、活动宗旨：通过此次活动，让每个学生关注自己身边的英语，了解英语在现实生活中的运用，激发和培养学生学习英语的兴趣，拓展学生学习英语的有效途径。让英语的魅力散发到校园的每个角落。这次活动不仅可以为大家提供了解西方文化、激发学生学习英语的兴趣，进而扩大孩子们的视野。二、活动领导及成员：1、组长：xx。2、成员：xx、各班班主任。三、活动时间。20xx年xx月xx日。四、前期准备。1、英语老师负责三至六年级学生贺卡的书写与格式的指导。2、音乐老师负责教授简单的英语歌曲旋律。3、美术老师负责一二年级学生的圣诞帽和魔法棒的制作；三至六制作圣诞贺卡。同时负责室外板报布置。4、班主任负责班级氛围的营造，以及班级整天活动的协调和统筹。五、活动内容。1、早上由徐俊功老师扮圣诞老人，迎接孩子到校。孩子们可以戴上自制的圣诞帽，并试着用英语和老师问好。2、大课间在班主任的带领下组织学生到操场，由李香凝老师教学简单的圣诞问候语，孩子们试着相互问候，创作齐说英语的温馨氛围。3、下午第二节课为班级自主活动时间，由班主任组织进行，配班老师也要求进堂（三至六年级同学相互交换自制的圣诞贺卡，并用英语相互问候）。xx老师负责到各班级派送圣诞礼物，xx老师负责拍照。趣味英语活动方案【第四篇】一、活动宗旨为进一步推进我校英语教学的改革与实践，检验英语教学的成果，展示学生的英语才能，在成功举办第一届英语节的基础上，本着“人人参与，个个展示”的原则，再次举办淮师一附小英语节活动。通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。二、活动口号IbelieveIcando！我相信我能行！精编资料，供您参考三、活动时间：20xx年3月15日—4月15日四、活动对象：三年级五、活动安排（一）氛围营造1、开幕式：3月15日升期仪式上国旗下讲话宣传发动2、校园环境的布置（1）校园内张贴英语节海报（2）校园横幅悬挂英语口号（3）悬挂英语节单词等卡片（4）电子显示屏幕每天早晨与中午滚动播出英语谚语，中英文（每天两条）（5）宣传窗英语知识，谚语等。（6）校园放学和中午上学期间播放英语歌曲（英语节期间）（二）活动内容1、英语节期间开展“小手拉大手”活动具体要求：每天由学生教给家长一句日常用语，（或老师统一给出英语谚语）。最后要求学生将所教句子写在32开卡纸上，正面英文，背面中文对照2、组织各班欣赏一部英文动画片3、英语节的祝福——英语贺卡秀具体要求：能结合本届英语节活动，表达美好心愿及衷心祝福，内容要求用英语书写，笔迹工整规范，没有错别字。贺卡必须是学生自己动手制作，每班上交作品10件。4、我爱记单词比赛（Doyouremember？）具体要求：学生下午夕会时间全体参加单词拼写比赛，由各班主任监考，根据综合成绩，选出年级“单词拼写大王”，根据各班平均分“单词拼写优胜班级”。出卷内容从各册英语书后单词表中挑选及少量课外拓展单词（30个单词）。5、英语歌曲、韵律诗比赛具体要求：每班推选两人准备参评，所唱歌曲为独唱。