通用学校地震疏散应急演练方案【4篇】

通用学校地震疏散应急演练方案【4篇】通用学校地震疏散应急演练方案7发生破坏性地震时，应在地震瞬间，保持冷静，迅速到安全的场所避难，关于学校开展地震疏散应急演练活动的方案要怎么写？下面是网友为大家分享的“通用学校地震疏散应急演练方案【4篇】”，欢迎大家来参考下载。通用学校地震疏散应急演练方案（精选1）一、演练目的：1、加强对师生防震减灾知识教育,掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力；学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。二、演练时间、内容及主题时间：20__年5月12日内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。三、活动指挥小组总指挥：副总指挥：组员：班主任及任课教师四、基本要求：1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。五、教师注意事项：1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。六、学生注意事项：1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。3、如有学生跌倒，后面的两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。七、演练路线前院：四年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。五年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。后院：一年级、二年级、三年级出教室后，直接到旗杆下集合。八、演练程序1、筹备阶段制定方案；召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意事项。2、演练阶段：1启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。2警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了！”全体学生在5秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下。3警报发出约10秒钟，利用地震的间停时间（由教师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时）迅速组织疏散学生：上课教师组织学生按门远近迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。4各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。3、总结阶段：1完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。2演练结束，各班按顺序回教室。九、演练点评在这次防震演练中，全体师生表现的很好，基本上掌握了防震知识和逃生技能，提高了防震意识。但也存在一点问题：个别学生演练意识不强，认识不到位，懒散、慢，达不到演练目的。宣布此次演练圆满结束。通用学校地震疏散应急演练方案（精选2）一、演练内容、时间、地点内容：地震紧急疏散演练。时间：20__年4月15日下午5时整。地点：新都小学校园，实地演练。二、演练目标：安全、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命安全。三、演练指挥机构成立应急疏散演练领导小组，负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。组长：吴文海（校长）副组长：陈涛（德育后勤副校长）、岳阳（教学副校长）成员：王玉森（德育主任）、羊成儒（总务主任）、陈贤高（教务主任）、王秋林（教务副主任）、陈开宏（大队辅导员）四、应急疏散演练人员具体岗位职责应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。其它相应事项待全体师生安全撤离后再依照各组织系统职能开展。（一）领导小组成员具体岗位职责1.陈贤高主任在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散；2.陈涛副校长在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散；3.羊成儒主任在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散；4.王玉森主任在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散；5.吴文海校长在教学楼背后负责指挥学生疏散；6.王秋林主任在教学楼前面负责指挥学生疏散；7.岳阳副校长和陈开宏老师在操场负责指挥学生集合。（二）教职工具体岗位职责1.演练开始时，班级学生疏散工作由当堂教师负责组织，无课的班主任应及时赶往教室与当堂教师配合组织学生疏散。2.无课的非班主任教师及教辅、工勤人员按以下指定地点负责引导学生疏散线路，维持疏散秩序：一楼楼梯口责任人：二楼楼梯口责任人：三楼楼梯口责任人：教学楼后面责任人：教学楼前面责任人：3.摄像：符金位4.计时：陈开宏通用学校地震疏散应急演练方案（精选3）一、指导思想通过地震应急疏散演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保地震发生时，我校防震减灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、组织机构1、领导小组：组长：赵和平、黄曼丽演练指挥：赵和平职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。对整个演练负总责。演练副指挥：张桢职责：指挥播放“模拟地震音效”（一分钟）后。播放“地震警报信号”（2分钟）。同时兼顾二、三楼学生撤离时的纪律管理。琚松涛职责：负责各班安全撤离后的场外指挥。安排各班到指定地点。以及现场秩序的维护。掌握现场情况，掌握各班各年级人数。上报现场情况等。2、教室室内指挥组：组长：张桢成员：刘俊、各班第二节课任教师、班主任职责：现场指挥程序安排1“模拟地震音效”发出后，马上指导学生进行室内避震，教师指导学生迅速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的课桌下或课桌旁。纠正学生的不正确动作和姿势。2“地震警报信号”（2分钟）响起，迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。听“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到指定地点后班主任整理并清点本班同学人数，及时上报到年级组长处。全体疏散结束后四个年级组长再分别上报琚松涛。3班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3、室外场地指挥组：组长：琚松涛成员：兰文欣、王祥德职责：撤离过程中的场地（操场）指挥和维持现场纪律1组织师生在指定位置避震：每班成两列纵队面向教学楼蹲下。2稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害3演练结束后有秩序组织学生返回教室。4、卫生医疗小组：组长：张辉成员：王友珍职责：携带应急药品，随时待命，一旦有意外擦伤的学生或教师，医疗组及时处理。（在地震警报结束后第一时间到操场食堂门口待命）5、资料收集组：组长：顾翔成员：陈世春陈秋婷职责：演练全过程的影像、新闻等资料收集6、疏散线路沿线工作组组长：琚松涛教学楼第一层：何也（负责一楼西侧的班级撤离时的路线指挥）余晓（负责一楼东侧的班级撤离时的路线指挥）教学楼第二层：陈扬（负责二楼东侧的班级撤离时的路线指挥）阎莉惠（负责二楼西侧的班级撤离时的路线指挥）教学楼第三层：杨强（负责三楼东侧的班级撤离时的路线指挥）郭锐（负责三楼西侧的班级撤离时的路线指挥）教学楼第四层：王德军（负责四楼东侧的班级撤离时的路线指挥）陶玲（负责四楼西侧的班级撤离时的路线指挥）综合楼：刘春燕具体负责，同样撤离到大操场做操处。职责：地震警报响起后，各班迅速组织学生有秩序到走廊成两列纵队集合。班主任迅速组织本班学生成两列纵队到走廊集合，双手以书抱头作保护状，按楼层顺序疏散。楼层老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起，避免踩踏现象发生。三、演练安排1．内容：(1)应急避震演练、(2)紧急疏散演练2．对象：全体师生。3．时间：20__年3月29日课间部署演练方案，进行排演。3月30日课间正式演练。四、演练准备1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2．演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好学生的动员工作和纪律要求。学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练（班任要排好队形：有前后门的要保证前后门同时畅通，两列队伍一列从前门撤离，一列从后门撤离。一同到走廊集合。在下楼梯时，挨着扶手的一队始终挨着扶手不得串队）。（练习期间教育学生做到：①认真对待，不搞过场；②听从指挥，有序疏散；③遇事不慌，头脑冷清；④积极主动，团结协作。）同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4。学生疏散时楼梯通道每排通行2人。5．组成相关工作小组，确定人员，明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。五、演练要求1．各组各负其责，在相关楼层、转弯点维持纪律的老师，要做到没有无岗人，人人有责任。2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。5．按规定线路疏散，不得串线。六、演练程序(一)启动程序：总指挥在学校广播系统中宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练现在开始”(二)教室内应急避震演练1、副指挥张桢指挥广播室播放“模拟地震音效”。（时长一分钟）2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“不要慌”，并指挥学生迅速护头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书等保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。3、一分钟后，副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练1、发出一楼“紧急疏散”信号。2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。4、具体演练撤离路线根据课间操出操中规定的路线进行，学生有序撤离。5、学生撤离后，课任老师组织学生在操场有序站好。6、组长按顺序向琚松涛报告，内容为：“某年级###名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示”。答复：“请全体师生听从指挥，原地待命。”（四个年级组长报告结束后）副指挥向指挥报告：“报告指挥：马鞍山培正学校共###名师生参加防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示。”指挥宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练圆满结束。”郭锐组织退场：返回顺序：按平时课间操规矩，由东西两侧按顺序进入教室。通用学校地震疏散应急演练方案（精选4）教育部在3月３日发布的《中小学幼儿园应急疏散演