中班猜猜我有多爱你教案_猜猜我有多爱你教案应彩云通用10篇

1/39中班猜猜我有多爱你教案_猜猜我有多爱你教案应彩云通用10篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么我们该如何写较为完美的教案呢？下面是我给大家分享的“中班猜猜我有多爱你教案_猜猜我有多爱你教案应彩云通用10篇”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。中班猜猜我有多爱你教案猜猜我有多爱你教案应彩云【第一篇】活动目标：1、让幼儿在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。2、鼓励幼儿勇敢地用“…多…我就有多爱你”的句式表达自己的情绪情感。3、引导幼儿学习用动作和语言来表达爱的情感，体念亲子深情。活动重点：鼓励幼儿勇敢地用“…多…我就有多爱你”的句式表达自己的情绪情感。活动难点：引导幼儿学习用动作和语言来表达爱的情感，体念亲子深情。活动准备：1、多媒体；ppt课件：1）、《猜猜我有多爱你》画册，2/39配乐；2）、月亮星星、大海、新余……等图片；2、幼儿人手一张图片。活动过程：一、播放动画《开心的小兔子》：小朋友，今天老师带来了一段动画，请看……提问：1、小兔子在干什么？（跳舞）2、他开心吗?(开心)他为什么这么开心呢？师：我们一起来听听关于他的故事……二、演示ppt课件：出示画册，引导幼儿说出图片上的内容和书名（兔妈妈和小兔子、猜猜我有多爱你……）。1、其他的字记不住没关系，但是这个“爱”字可一定要记住哦！2、因为这是一个关于爱的故事：讲的是谁爱谁的故事呢？（兔妈妈、小兔子……）3、那他们到底有多爱呢？我们一起来听听这个关于爱的故事。三、利用ppt课件讲述故事1、老师讲述两段故事后提问：1）小兔子和兔妈妈用了哪个动作说：“我爱你有这么多”？（幼儿和老师模仿动作：把手张开）2）谁的爱最多呢？是小兔子的爱多还是兔妈妈的爱多呢？为什么小兔子把手张得不能再开？3/393）、请一名幼儿扮演小兔子，老师扮演兔妈妈来比比谁的爱多；4）下面小兔子和兔妈妈又会用那些动作来表达自己心中的爱呢？2、老师用提问的方法继续讲述完第三段故事后提问：小兔子和兔妈妈又用了哪两个动作来表示爱呢？（举手的动作、跳高的动作）1）引导幼儿边模仿动作边学说：“我的手举得有多高我就有多爱你”；“我跳的有多高我就有多爱你”。2）请两名幼儿用举手的动作来比比谁的爱多（爱是要用力表现出来的）；3）、请两名幼儿来比比跳高的动作。谁的爱多？3、继续配合ppt课件讲述第四段故事：1）、小兔子和兔妈妈说着说着，猜着猜着，来到了山脚下，他们看到了什么？小兔子又会想到用什么方法来表达对妈妈的爱呢？2）、幼儿自由说图片上的的景物。3）、你猜猜小兔子会怎么说来表达自己对妈妈的爱呢？4）、请幼儿看图表达自己心中的爱。4、小兔子和兔妈妈用了很多动作和语言来表达心中的爱，小朋友想不想把你在生活中看到的东西来表达心中的爱呢？四、利用多媒体演示图片：月亮星星、大海、新余……1、你看到了什么？请你用爱来表达。4/39如:月亮、星星有多亮我就有多爱你；大海有多深我就有多爱你；新余有多大我就有多爱你；……2、还有比新余更大的地方吗？（如：地球有多大我就有多爱你）3、请幼儿看着自己手中的图片，用一句话来表达自己心中的爱；然后请几名幼儿到前面来讲述。4、除了这些图片，你还想到了什么东西可以用来表达自己的爱呢？（幼儿自己发言）5、小结：我们生活周围还有很多东西可以让我们来表达自己的爱，请小朋友回家后想想怎么说？五、继续配合ppt课件讲述完故事后提问：1、这个故事的爱多吗？（真多）原来前面小兔子拿花跳舞是得到了妈妈很多的爱，他也很爱妈妈，所以非常的开心。2、你最爱谁呢？（爸爸、妈妈、老师…）3、你觉得你对周围人的爱有小兔子多吗？那就请你把它说出来。4、幼儿自由的表达心中的爱。如：爸爸、妈妈我爱你；xxx小朋友我爱你；xxx老师我爱你……5、今天回家后在睡觉之前，别忘了对家里那个最爱的人说：猜猜我有多爱你；午睡之前别忘了对你的那个好伙伴说：猜猜我有多爱你；下课后别忘了对刘老师说：猜猜我有多爱你……6、播放课件及《爱》的音乐：5/391）现在我们一起来跳个舞吧！表示一下我们心中的爱。2）老师和幼儿在音乐的伴奏下，用舞蹈动作来表示自己心中的爱。六、延伸活动：1、请幼儿回家后把心中的爱对家人、对好朋友、对老师表达。2、爱可以和好朋友一起分享快乐、游玩……教学反思：故事《猜猜我有多爱你》讲述的是小兔子和兔妈妈用形象的动作和生动的语言，表达了相互之间的爱意，为了贴近孩子的生活，让孩子们体验爱别人和被别人爱的快乐情感，知道爱是要勇敢的表达出来。我精心准备活动设计，认真制作ppt课件等。活动中，首先我选用了轻音乐《月光水岸》作为背景音乐渲染气氛，让孩子们在优美的意境中倾听故事。第一环节我采用播放动画片《开心的小兔子》我主线，引出了小兔子为什么在树林里开心的又唱又跳，是因为昨天晚上得到了妈妈很多的爱。第二环节我分段讲述故事，让孩子欣赏故事，了解小兔子和兔妈妈之间的爱到底有多少，通过动作和语言的模仿，进一步理解故事内容和爱的表达；第三环节我选用了大量的ppt图片展示和幼儿人手一张小图片进行交流讲述，帮助孩子们拓展经验，大胆表达自己对老师、家人、朋友的爱；第四环节我播放课件及《爱》的音乐，用舞蹈动作来表示自己心中的爱。最后在延伸活动中请幼儿回家后把心中的爱对家人、对好朋友、6/39对老师表达……整个活动以“爱”字为主线，环环相扣，循序渐进地进行。鼓励幼儿勇敢地用“…多…我就有多爱你”的句式表达自己的情绪情感。引导幼儿学习用动作和语言来表达爱的情感，体念亲子深情，从而激发了孩子们的兴趣，为孩子们创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能积极应答的语言环境，并在和谐的气氛中完成了教学活动，收到了很好的效果。但在很多中孩子存在一些不足之处：在拓展活动这一环节，语言引导还不到位，局限了孩子们的思维，没有延长幼儿在互相交流中的时间，语言表达不够尽兴；第四环节用舞蹈动作来表示自己心中的爱时间稍微短了一点，应多跳几遍，从而让孩子们尽情表达浓浓的爱意。这在以后的工作在加于改进。中班猜猜我有多爱你教案猜猜我有多爱你教案应彩云【第二篇】活动目标：1、在优美的意境中倾听故事，了解故事中有趣的对话和动作。2、会用句式：…….有多……..，我就有多爱你，让幼儿进行表述和模仿造句。3、体验爱与被爱的快乐。活动准备：1、电子文本《猜猜我有多爱你》。2、课件《猜猜我有多爱你》7/393、歌曲《让爱传出去》。活动过程：一、激趣导入，认识书名1、小朋友！老师带来了一本神奇的电子书，你们想看吗？（想）我们一起来看看。2、（出示电子文本封面）这本书的名字叫《猜猜我有多爱你》。3、封面上有两只——兔子，两只兔子之间会发生什么有趣的事？我们一起来听故事《猜猜我有多爱你》。4、在听故事之前，老师有个小小的要求：你们听故事时要认真看、仔细听，把你看到的听到的等会儿告诉老师。二、理解故事（一）完整欣赏故事，幼儿也看课件边听配乐故事，听后提问：1、故事的名字叫什么？2、故事里有谁？她们说了些什么？（二）让幼儿欣赏四个母与子的动作对比图，来引导幼儿讲述母与子的对话，加深对故事的理解。1、小兔子做了哪些动作来表示对妈妈的爱？是怎样说的？（师点开ppt，帮助幼儿理解小兔子做的四个动作，鼓励幼儿讲述文中句式：我……就有多爱你；我爱你一直到…….）2、兔妈妈也做了哪些动作？说了些什么？3、师边放ppt，边小结四个动作及话语，让幼儿有个完8/39整的印象。（三）师生讲述故事第二段，再次体验浓浓的母子亲情。1、说着说着，她们来的到山脚下。（ppt）她们看到什么？（让幼儿看着画面充分讲述）山、树、河……..2、猜猜看，小兔子看到这么多的东西，会对妈妈怎样说？（鼓励幼儿大胆讲述，巩固句式）3、故事里的小兔子是怎么说的？（ppt）师继续讲述后面的故事，让幼儿有个完整的印象。4、小兔子一直和妈妈比爱，她比过妈妈了没有？（没有）5、小结：兔妈妈的爱又温馨又伟大，绕了一大圈，还是回到了小兔子的身边，她们之间的爱分不清谁长、谁高、谁远，谁多谁少。三、情感迁移，表达对母亲的爱，让幼儿练习句式造句。1、孩子们，你们准备怎样爱自己的妈妈？象小兔子一样大声地讲出来！（帮助幼儿巩固句式）四、活动结束，播放背景音乐《让爱传出去》。孩子们，当你们把对妈妈的爱说出时，你们感到快乐吗？（快乐）只要心中有爱，就有快乐！孩子们，别忘了把你的爱告诉给你爱的人！中班猜猜我有多爱你教案猜猜我有多爱你教案应彩云【第三篇】9/39活动目标1、认识本次活动中出现的几个字。2、通过语言活动，理解、体会到妈妈对自己的爱。3、能根据具体情境，用语言表达出对妈妈的爱。4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。5、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。重点难点通过语言活动，进行爱的教育。活动准备多媒体课件活动过程一、导入1、屏幕显示课题：小朋友你们认识这几个字吗？2、看课题导入。二、老师讲故事1、图文显示。师：小兔子用了什么动作表示对妈妈的爱？（把手张开，张到不能再张开）请小朋友做动作。师：小兔子为什么要把手张开？2、接着讲故事（边做动作边讲）10/391刚才小兔子还做了什么动作？还说了什么话？妈妈又是怎么做的？2请小朋友做动作。3小兔子还做什么动作表示对妈妈的爱？（跳）还说了什么话？（妈妈，我跳得有多高，我就有多爱你。）小朋友齐读小兔子说的话。妈妈又是怎么做的？4请两个小朋友跳，其他小朋友说小兔子的话。谁跳得多高一点？3、指导小朋友复述故事。4、观察画面：小朋友，你看到了什么？5、让小朋友根据自己所看到的画面，说一句话表达对妈妈的爱。三、图文显示蝴蝶、蛋糕、大海1、指导小朋友根据所看到的图片，说一说对妈妈的爱。2、拓展练习：谁可以用苹果来说一说对妈妈的爱？四、拓展延伸平时在家里有你们爱的人吗？你爱谁？在幼儿园有你们爱的人吗？教学反思本节语言活动课，通过老师讲小兔子对妈妈的爱这个故事11/39引入，激发幼儿的兴趣，课堂气氛十分活跃。同时通过多媒体课件的应用，让学生形象直观地根据图片来表达自己对妈妈的爱，达到了预期的教学效果。小百科：“爱”在汉语中是一个多义的字。它包含了爱情、母爱、父爱、友情、亲情、博爱以及人对所有事物的根本情感。爱在艺术、哲学、美学等科学文化领域，是一个普遍的主题，也是一个永久的主题。中班猜猜我有多爱你教案猜猜我有多爱你教案应彩云【第四篇】小兔子说着说着来到了哪里?他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈，竹子有多高，我就有多爱你?你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多，我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多漂亮我就有多爱你?三、谈话活动教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?你能用什么来说说看对妈妈的爱!围巾有多长，我就有多爱你?妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等中班猜猜我有多爱你教案猜猜我有多爱你教案应彩云【第五12/39篇】活动目标：1、在理解儿歌内容的基础上初步学会儿歌。2、尝试使用比拟的手法创编儿歌表达对父母及家人的爱。3、体验热爱父母家人的美好情感，并感受来自家人的更多的爱。4、让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：图标三张（大山、小河、糖果）；录音机及儿歌录音磁带；小兔手偶一个。活动过程：一、谈话，引起幼儿对爱的关注。1、提问：在家里你们最爱的是谁？有多爱他们呢？（提示幼儿用动作进行表示）二、欣赏儿歌《猜猜我有多爱你》，并理解儿歌中的主要内容。1、出示小兔：有一只小兔子也很爱它的妈妈，你们想不想知道小兔子有多爱它的妈妈呢？2、欣赏儿歌《猜猜我有多爱你》，并出示相应的图标。（儿歌内容见附1）3、讨论：儿歌的名字叫什么？小兔子有多爱它的妈妈呢？三、幼儿练习完整朗诵儿歌。13/391、小兔子的妈妈离小兔子太远了，听不见它念儿歌，小兔子可伤心了，我们来帮帮它吧！（念第1遍）2、小兔子这么爱它的妈妈，你们爱不爱你们的妈妈呢？我们也来把这首儿歌念给我们的妈妈听一听吧！（念第2遍）3、刚才小朋