小班六一儿童节主题教案【最新5篇】

1/7小班六一儿童节主题教案【最新5篇】作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。既然教案这么重要，那到底该怎么写优质的教案呢？以下是网友收集分享的“小班六一儿童节主题教案【最新5篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。小班六一儿童节主题教案【第一篇】1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日。2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌;3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。小朋友庆祝六一节的画册;欢快的乐曲;1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节;“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗?”2、欣赏儿歌：《“六一”到》“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的?”2/7告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容;欣赏儿歌《六一到》(配乐和图片进行诗朗诵)提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情?”(请幼儿运用诗歌里的语言进行描述)3、幼儿学习儿歌《“六一”到》①教师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确;②请个别幼儿朗诵，教师适当提示;③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。(分组、分段，加入表演的动作。)孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.小班六一儿童节主题教案【第二篇】喜欢参加布置活动，并按自己的意愿选择操作材料，感受“六一”节的气氛。一组粘贴材料：宽1.5厘米、长15厘米的各色纸条若干，浆糊一小盒，抹布3—4块。一组撕贴材料：剪好的即时贴花形、图形若干，红、黄、蓝三色颜料若干，白纸若干。一组撕贴材料：剪好的即时贴花形、图形若干，绘好轮廓线的气球等物体的白纸若干。幼儿知道要过节了，已经参观过其他班级的环境布置，并且已有了粘贴、印画、撕贴等体验。1、过六一儿童节了，让我们也来打扮我们的活动室吧!3/7孩子们，我们可以在活动室的门上、玩具柜上贴上自己喜欢的东西，鼓励幼儿选一种最喜欢的去做一做。2、幼儿选择材料进行操作活动，教师提醒幼儿用完一种材料后再去尝试用另一种材料。教师和幼儿一起用作品装饰活动室。3、布置活动室可延伸至一周完成，不断地将幼儿在日常活动中完成的作品予以完善，并适时地进行装饰。活动后，还可以带幼儿再次观察哥哥姐姐是如何布置活动室的，当幼儿提出尝试的要求时教师可提供新的操作材料。小朋友一起探讨。小班六一儿童节主题教案【第三篇】歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快，b调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法；通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓励幼儿在有趣的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的欢乐情绪。1．学会正确演唱附点音符的节奏。2．能完整、有表情地演唱歌曲，尝试根据歌词内容进行表演唱。3．感受节日的热闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。《幼儿素质发展课程?音乐》cd。4/7一、带领幼儿进行发声练习，熟悉附点音符的节奏。指导幼儿进行发声练习，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。二、请幼儿欣赏并学唱歌曲，表达节日的快乐心情。1.教师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。提问：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的？引导幼儿用歌词回答。2.请幼儿再次欣赏歌曲，掌握歌词和附点音符的节奏。指导幼儿随节奏念白，重点练习附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练习。3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢乐的情绪。提问：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样？提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的快乐。4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。例如：教师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”三、鼓励幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。1.创设“小舞台”游戏情境，请幼儿分组演唱歌曲。2.小组进行展示，根据歌词的内容创编动作演唱歌曲。小班六一儿童节主题教案【第四篇】六一儿童节是幼儿自己的节日，在这个美好、快乐的日子里，幼儿是幸福的、甜蜜的。《甜甜的节日》是一首关于六一儿童节的诗歌，运用大量的叠词，形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的5/7场景，诗句生动简洁、朗朗上口，适合中班幼儿欣赏。本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法，引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美，感受诗歌所表达的快乐，体会欢度节日的甜蜜和幸福。1．理解诗歌内容，能有节奏地朗诵诗歌。丰富词汇：甜甜的、美美的。2．能用恰当的词语描绘事物，尝试仿编诗歌。3．感受诗歌表达的快乐，体会欢度节日的甜蜜和幸福。音乐，教师自制课件，“幼儿学习材料”《快乐总动员》，《幼儿素质发展课程语言》cd。组织谈话活动，引起幼儿兴趣。提问：六一儿童节到了，小朋友的心情是怎样的？播放课件，帮助幼儿理解诗歌内容，尝试用甜美的声音朗通诗歌。请幼儿完整欣赏诗歌，熟悉诗歌内容。提问：诗歌的.名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？小结：六一儿童节是全世界小朋友的节日，小朋友庆祝六一儿童节的时候是甜蜜蜜的、幸福快乐的。请幼儿阅读《快乐总动员》第25页，配乐朗通《甜甜的节日》，学习叠词：甜甜的、美美的。提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？小结：有时两个相同的字连在一起说听起来更美好，如甜6/7甜的、红红的、艳艳的、美美的。播放音乐，鼓励幼儿用优美的声音朗通诗歌。三、出示图片，引导幼儿仿编诗歌。分小组仿编，鼓励幼儿尝试将身边喜欢的事物创编到诗歌中提问：节日里还有哪些事情很美好？引导幼儿用叠词说一说。简单绘画图示，指导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。启发幼儿创编动作表演诗歌。请幼儿分小组研究表演动作，在集体面前进行展示。附：甜甜的节日六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢笑美美的，六一是属于我们的，我们的节日甜甜的。小班六一儿童节主题教案【第五篇】1、了解国际儿童节的痛苦来历。2、提高绘画兴趣，画出世界各国的儿童的主要肤色以及五官特征。3、培养幼儿的欣赏能力。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。8开铅画纸横放(或16开)，油画棒1、师讲述六一的历史来源，“为什么要把6月1日定为7/7国际儿童节”，让幼儿感受儿童节除了欢乐以外的另一面2、师生共同讨论各国幼儿发色、肤色、五官特点等黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮肤、厚嘴唇欧洲人(印度人)：淡粉色皮肤亚洲人：黑头发、黑眼睛、黄皮肤印地安人(红种人)3、幼儿作画，画出各洲各国小朋友一起庆六一，注意画出不同的肤色及五官特点4、幼儿作画，教师巡回指导，提示幼儿将画画大。画满5、师生欣赏作品，评价