高考评卷组长的工作总结范文4篇

高考评卷组长的工作总结范文4篇我们的工作总是在不经意间就过去了，回想起过去的这段时间，一定取得了不错的成就吧，不如写写一份总结好好的记录一下吧，不仅要记录工作中的成就，也要不断地反思自己的状态哦!下面是由三一刀客网友为大家分享的“高考评卷组长的工作总结范文4篇”，仅供参考，欢迎大家参考下载。高考评卷组长的工作总结1xx月份，我们参加了xx年高考数学科阅卷工作，真实体验了高考阅卷组织、评阅、复核、检查等工作环节，感受颇深，现将具体情况汇报如下：一、组织周密，安排具体今年数学阅卷地点设在山大南院，全省考卷约有xx万份，阅卷人员有山大、山师等高校教师，山大、山师的研究生，济南市直中学的高三教师，山东省数学会专调教师，共计xx余人。另有服务、保密等人员xx余人，是阅卷人数最多的一次。其他各科分别设在山大的其它校区，组织严密，出入有带照片的资格证。1.严格培训xx月xx日上午召开动员会，数学阅卷点组长李振汉作动员报告，明确任务，端正态度，要抱着对国家和学生高度负责的态度，树立强烈的责任感。秘书组长山大教务主任王丰晓提出一些具体要求，总结了以往的经验与教训。下午进行阅卷教师的培训，所有批改同一题的教师集合到指定教室参加培训，讲评该题与赋分标准，各种不同解法及其赋分标准和依据等。xx日上午阅卷之前，每人发一张稿纸，练习书写十个阿拉伯数字和自己的签名，并存档。2.纪律严明评卷教师必须认真学习评卷细则，严格遵守评卷守则，严守纪律保守秘密。评分标准注意保管，在评卷期间不准传出和外发，在规定地点评卷，试卷不准带出阅卷室，评分情况不准外传，评卷时不会客，不打电话，不准私自进入阅卷保密室登分处，不准查询考生的考分。认真执行工作签名和计分办法，严格按照评分细则给分，对于评分细则中没有给出的新解法要报告质检组老师，由质检组研究确定评分标准，不得随意给分。评卷一律用红芯圆珠笔，计分数字清楚规范，只能在卷面上划写评卷统一标记和分数，评后要签名。评卷人员在每包试卷封面和第一份试卷签全名，从第二份试卷起只签姓，姓和名不能用字母代替，若评卷人要改动分数，除在题首签全名外，还须在改动的分数下面签全名。3.分工明确阅卷组共分为5个大组，各大组由大组长负责，1，2，3组是理科，4，5组是文科，每个大组又分7个题组，每个题组由小组长负责，各题组按照题目难度人数不等。阅卷大组各自是独立的，材料组根据大组的人员情况分配试卷数量，每一大组大约在xx万份，内部流动，由材料组统一调配。还有：质检组，保卫组，后勤组，材料组等。二、评分严格，一分必究1.计分规范评分细则细化到每一分，每一处得分的地方叫做一个得分点，评分时要在每个得分点处划小分1分，最后累计得分写在题头，并签名。如果题中得分需要改动，须在改动处签全名。对于题目或题中的小题全对的，可以不划小分。未做的题在卷面上划0，全错的题除题首计0分外，还须在卷面上划0或横线(不允许斜线、竖线);全对的题只可在题首计满分。错误之处画横线，不标扣分。2.复核仔细第一次复核:批改同一题的评卷人员，先交换复核卷面分与题首分及赋分是否合理;第二次复核：大组内复核，本组内复核人员和组长核查;第三次复核：全部批完后，核对每题的题头分(小分合计)与卷首分是否一致;第四次复核：质检组抽样复核。正式阅卷的第一天上午(xx号)，各组组织试评，认真对照学生答卷与评分细则，熟悉学生可能的各种答题情况，确定得分点，保证得分与学生实际能力相符合。质检组检查我们批过的每本试卷，并反馈回阅卷人，确保所有阅卷教师的评分标准保持一致。因为一分的偏差，质检组都找到阅卷人指出问题并纠正。三、感受和启发通过本次阅卷，首先体验到的是高考阅卷的质量高，能够准确反映学生的答题水平，同时也深刻地认识到日常阅卷工作中的疏漏与不足，对于今后组织统一阅卷积累了宝贵的经验。更为重要的，为指导学生有效答题获得了极其重要的一手资料。具体说来有：1.学会卡点得分。每个题的评分细则，基本都是细化到1分，因此阅卷中，卡点给分是普遍的现象，即使阅卷速度很快时也是这样，考生在试卷中省略了给分点，得分可能就会受到影响，这不像我们平时想的，只要结果正确，就得满分。例如理科第xx题：(评分细则如右图)。第1问，只有结果没有过程只得1分，过程3分。第2问，没有计算式，若分布列中概率算得对，得满分，算不对，不得分;有算式，只要算是对，就可得分，一个算式1分，共4分。求期望的算式1分，结果1分。第3问，算式1分，结果1分。2.不轻易放弃任何一道题。即使是压轴题，也能得分。高考评卷组长的工作总结2本学期是初一学生进入四中的第二个学期，在学校领导的重视和关怀下，在学校政教处、教务处、后勤人员的大力支持下，在全年级教师的共同努力下，我班组在教育教学的各个方面获得了显著的进步，取得了有目共睹的成效。学生从学习到纪律都明显好于上学期，现将初一年级第一班组的工作择要总结如下：一、吃透校情学情，明确目标，树立信心众所周知，由于我校所处的位置和社会环境，以及城市家长的影响，我校的生源素质起点低，入校时的优等生少，成绩中等及偏下的学生多，教辅资料少，中考方向的命题特点带有未知性还需要大力探索，要想出成绩，压力和困难可想而知。我校近些年来初三升学率每年都在不断增长，我组教师暗下决心，都从初一学生入手，放眼三年，不叫苦，不怕差，不畏惧，不退缩，反复磋商，明确思路，准确定位，大家一致决心高要求，高标准定位自己，把困难和压力变动力，多努力、多付出心血与汗水，力争升学人数呈上升趋势。各班首先将争取流动红旗作为第一个奋斗目标，经过努力，初一(1)班、初一(3)班、初一(4)班都把流动红旗挂到了教室，从而培养了学生树立只要努力就会收获的意识。初一(2)班、初一(5)班都在积极努力争取。第二个奋斗目标是在各种学校组织的活动中力争获得好名次。在学校得“感恩父母”征文活动中，初一(5)班得赵雯雯的《妈妈的脸》获得一等奖，并在周一升国旗上播出，初一(4)班的获得二等奖、初一(2)班的李旭获得等奖。在学校第二届校园文化艺术节中，我班组每个班都超数量完成作品，并获得可喜的成绩。在运动会上5个班的班主任始终和学生一起拼搏着，为了取得好名次，他们与学生共同商量，看谁的哪个项目好，制作了标语，拿着花环，为本班学生加油，鼓劲……这样的班主任怎么会得不到学生的认可呢?第三个奋斗目标是争取不流失学生。不管学生有多难教，各班班主任都会用心教育，保证三年里班集体的每个成员都健康活泼，尽力学习。在班会课上我班组班主任经常跟学生说，我们的成绩只是暂时在后面，只要我们大家肯下功夫学习，我们不但能往前走，还能站到年级的前列。没有豪言壮语，但我们的班主任却以身作则，教会学生自信是解决一切问题的法宝。二、紧抓学生的思想和心理辅导本学期的初一学生个头增了不少，很多男生比老师还高出半头，但他们的心理却还很幼稚，自制能力仍然很差，还需要老师的指导和督促。从第一学期发生的打架等违纪行为看，这些事情是完全可以避免的，我组班主任分析了很多违纪事件发生的起因，发现出现这些行为的学生绝大多数都是学困生，而这些同学更需要老师和家长的关注和引导。各班都友那么几个“刺头”，如果不对症下葯的话，违纪事情肯定会接连不断。对于这部分学生来说，老师的一个赞许的眼神、一个欣喜的微笑无疑就是一剂良药，所以我班组5个班主任都多抽出时间与这些学生谈心，教育他们要树立正确的是非观，不能随波逐流，在班主任的一句句感人至深的话语中，我们的“刺头”低下了头，班主任一点一滴的要求他们都慢慢尝试做到了，虽然成绩没有什么大的起色，但至少他们坐定了，对班里同学的影响少了，班级的管理也相应的轻松了。各班主任在班里都有几个“卧底”，一有风吹草动，都能防微杜渐。学生大了，小心思就多了。和同学有矛盾了，就闹情绪;遇到挫折，就要放弃;老师谈心时会重点告诉他们怎样调节自己的情绪。暗地里有不少学生开始出现“早恋”苗头，这样的事情明着说肯定会上学生的自尊，老师与之谈心时就会引导他们认识到这种朦胧的情感其实是友情。我班组班主任都能占到学生的角度取考虑，先考虑所出现的结果，然后用恰当的方式做好学生的心理辅导，在班级中营造一种积极向上的氛围。经过努力，我们的学生出现问题后开始学会自我审视，学会解决问题，慢慢问题少多了。在其它方面用的心思少了，学习上自然就上进了。老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么，每次考试后，班主任都要认真做好疏理减压工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办法。三、构建起了团结协作的教师队伍初一年级是一个拼搏而平和的年级，初一教师是一个“胸中有书、目中有人、行中有矩、心中有数、手中有活”的团结战斗的团队。我班组教师都很年轻，很有“战斗力”。教师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，许多老师经常利用在业余时间给学生补缺补差，不计报酬，经常利用晚自习下课时间找学生谈心补课，与学生打成一片，帮助学困生和临界生，义务辅导，如此感人的事，举不胜举。大家拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，发挥团队精神，增强团结协作意识，鼓足干劲，求复务实、齐心协力、一心一意谋中考、全心全意搞教学。在学生思想方面更是齐心协力，齐抓共管，人人都是辅导员，人人都是班主任。在教学中他们强调团结协作，做到“五共一补”，即目标共同、资料共用、信息共享、责任共担、优势互补，从点到面以大局为重，力争高分有突破，均分有提高，确保每个学生的成绩每次都有提高。中考方向每年都会有所变化，我们从初一开始就给学生灌输一切为了大学的思想，教师们把握“把过高过难的教学要求降下来，把学生思维、应考的能力提上去”的教学思路，针对本届学生的各科基础和能力实际，采取低起点、缓坡度、勤反馈、有计划、扎扎实实地抓好各阶段学生分类推进工作，各科教师也订好了适合本届学生的讲课教案和进度表，同时，通过钻研教材，大纲、考纲，及时调整教学侧重点和教学策略，使学生少走弯路。我组绝大多数老师受到受到学生的好评，讲课各有风格，有的幽默风趣、有的言简意赅、有的沉着稳重、有的以活力四射。他们不但有丰富的教学和管理学生的经验，更有着扎实的基本功，还有敢于向他人学习新课程的劲头，公开课上都不会怯阵。汤燕老师总是谦虚好问，对同课头的其它老师经常取经验，把工作中的疑惑说出来大家探讨，有些细节问题很值得老教师推敲，出卷工作大多都是她承担，但从无怨言。刘淑红老师经常听同课头老师的课，取长补短，主动承担组里分配的任务。其他各学科教师都能以身作则，为年轻教师和学生作出表率。三、存在问题1、住校生下晚自习后管理跟不上，宿舍混乱，晚上学生不能按时休息，并且丢东西。2、学生中说脏话，吐痰、乱扔垃圾的事情很普遍。3、问题学生旷课(有些常识课出去不上课)。4、学生保护财产的意识不够强，仍有破坏财产的事情发生。5、自行车有不少还放在外面商店门口。6、很多男生早晨经常在校门口的第二个商店抽烟。7、学生对老师目中无人，对老师不够尊重，学校惩罚措施不够。8、教学楼的四楼主楼梯每到下雨下雪的时候水就从楼顶水管往下流，应彻底维修。9、下午课外活动时间问题学生在校无事生非，难于管理。四、建议1、在期中考试中，对学生干扰的因素很多。第一：考试铃声没有调试，时间的长短无法把握准确，应专人提前调好。第二：英语听力对不考英语的考生影响也比较大，他们无法专心答卷，应专人调试。第三：早交卷的学生太多，在楼道大声喧哗，是最有影响的因素，我认为要端正考风，首先要求学生一个半小时才能交卷，而且有人能专门疏散交卷早的学生。建议实行月考制度，有年级组统一组织，考试完后汇总，让学生在对比中竞争。4、能否给办公室发鞋油和鞋刷，学期开始发支钢笔，多一些人文关怀，借以减轻教师的职业倦怠。5、校本课程能否只交教案，不上课。语文、数学、英语教师的上班时间实在太忙碌，大多数都不能按时下班，他们需要愉悦的心情来教学，就必须多给些时间来把工作在学校完成。6、学校能否大力推行电子教案，将老师们从每天两个小时的备课中解放出来，将精力投入班级管理与教学研究方面，不是更好吗。7、教师上交的计划总结、教案、反思、学生征文能否由学校分到相应部门统一打印，老师经常到打印室影响了打字员的工作