半日活动计划中班【热选5篇】

1/11半日活动计划中班【热选5篇】时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是我给大家分享的“半日活动计划中班【热选5篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。半日活动计划中班【第一篇】晨间活动是幼儿在园一日活动的开始，教师应该做好晨间接待工作，让孩子有个好心情开始一天的集体生活，我将认真做好如下工作：1、面带微笑主动问好，迎接孩子入园，让孩子感受到老师对他（她）的喜爱。对小班幼儿，由于刚入园不久，年龄又小，对父母的依赖感还很强，这时，教师就要担负起幼儿教师父母亲的角色，抱抱孩子，亲亲孩子，亲切地叫叫幼儿的乳名等，这样会很快地拉近教师与幼儿间的`距离，让幼儿很快地对老师产生信任感、亲近感，愉快地开始在园的一日活动。2、注意观察，及时发现孩子的异常。注意一摸、二看、三问、四查。如孩子情绪不好，则要了解是由于心情不好还是身体原因或其他。身体不舒服的要与家长交流；心情不好的可以与其交谈，帮助调整情绪，还有很重要的一条就是能及时发现孩子是否带入危险物品并妥善处理好。2/113、注重教师与家长沟通，这是家园交流的宝贵契机，教师充分利用这一机会，互通幼儿在园、在家情况，取得家园教育的一致性，形成教育合力，帮助幼儿纠正不良习惯，促进幼儿健康成长，在此过程中，也是帮助家长了解科学，潜移默化中转变家长育儿观念的好时机。4、组织幼儿玩橡皮泥，给予适当的指导与帮助。早操是幼儿园第一个集体活动。它对调节幼儿一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活，对锻炼人体的肌肉群，培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。早操活动应符合幼儿生长发育需要，做操时应使幼儿头、躯干、肢体、关节受到锻炼，幼儿情绪得到一种愉悦振奋的调整。为此，应高度重视早操活动，以饱满的热情去带领幼儿一起锻炼。早操环节主要顺序为：1、组织幼儿有序的收拾玩具、上厕所（10分钟）3、听音乐、听口令排队整队4、做早操5、检查幼儿背心集中教育活动教案。（见附件一）主要顺序为：1、挽袖子、做洗手操、洗手2、分发水果，分享水果3、排队接水、喝水区角活动，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目3/11的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。我班区角有：小小建筑师、快乐书虫、益智区、美工区、娃娃家五个区角。本环节主要活动顺序为：1、介绍区角名称、了解相关区角的游戏规则2、幼儿自主选择区角3、幼儿玩区角游戏，老师巡回指导4、收拾整理5、总结（重点各个区角规则的总结）1、洗手2、手指游戏3、创设愉快的进餐环境，播放舒缓、愉快的音乐，介绍饭菜（色香味），激发幼儿食欲。指导幼儿安静进餐半日活动计划中班【第二篇】1、欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，和人们在下雪天的欢乐情绪。2、尝试用绘画的情势表现雪天的趣事。3、能有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。1、下雪天的背景图2、覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、女4/11孩、男孩、小狗、小猫的小图片。1、猜谜引出课题教师：“我是一朵小白花，没有树根没有杈，夏天不来冬天来，满天满地都是花。幼儿料想回答后教师引导幼儿进一步拓展话题;你们喜欢下雪天吗?为何?教师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些甚么?2、师幼共同欣赏诗歌，感受诗歌的优美意境。(1)教师有感情的朗读诗歌，幼儿欣赏。师：诗歌里说到了哪些东西?它们都有甚么变化?(2)根据幼儿所说，出示相应的图片。3、学习诗歌，理解诗歌。(1)教师利用图夹文的方式，帮助幼儿理解诗歌。师：诗歌中说下雪天的小车、房屋、树像甚么?为何像?(2)根据幼儿所答，顺次出示小车和面包、房屋和蛋糕、树和薯条的图片，并将它排列整齐。(3)通过比较实体和喻体的.图片，帮助幼儿理解是雪把这些东西变成这样的。4、幼儿有感情地朗读诗歌，并用身体动作进行演示。5、拓展幼儿思惟。进一步感受诗歌的美。师幼共同讨论：下雪天，世界还会发生甚么变化?6、绘画：雪天趣事5/11(1)发问：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小猫会跑出来，还会有谁?除可以堆雪人，打雪仗，还可以干甚么?(2)请把你的想法画出来。(3)幼儿绘画，教师指导。(4)展现幼儿作品，集体评价说说：你画的下雪天发生了甚么有趣的事情?半日活动计划中班【第三篇】（家长开放日）幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可。小医院1、幼儿游戏，教师巡视。2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。讲讲做做——小黑猫1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸6/11剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。一、谜语导入——引发幼儿兴趣1、猜谜。2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。二、欣赏范例——激发创作兴趣1、猜猜老师的猫是用什么做的。2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。3、教师示范做法。三、幼儿制作——发展动手能力1、介绍材料和使用方法。2、提醒幼儿使用工具注意安全3、幼儿制作，教师巡视4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。点心后正确做标记1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。3、表扬记得做记号的小朋友。注意幼儿的活动量，及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。徐汇机关建国幼儿园蒋惠兰7/11半日活动计划中班【第四篇】小班半日活动计划小班半日活动计划游戏（自主）：材料提供：大小不同的小熊及不同大小的物品；有动物的图片；动物各种各样动态的黑色剪影画；动物学本领的卡片；娃娃、床、衣服、食品；乐器、头饰、装饰品；医疗工具、药品；关注重点：1、幼儿是否能结合自己的生活经验扮演爸爸、妈妈等不同的角色？2、游戏中幼儿是否轻拿轻放玩具？生活：熊宝宝预期目标：了解做客的文明行为，学说“请进、请喝茶、请走好、下次再来”等环境创设：熊宝宝、小兔、指导与观察：一、感知讨论：出示熊宝宝，1、谁来了？（幼儿和熊宝宝打招呼）2、老师：今天熊宝宝请客。问：a、有客人来了说什么？（学说“请进”）b、请客人喝茶说什么？c、客人要回家了，和客人说什么？8/11二、实践操作：1、创设场景幼儿练习做客时的礼貌用语。2、老师：我们要学熊宝宝的样，说说有礼貌的话，做个有礼貌的好宝宝。学习活动：长长的`朋友预期目标：1、爱听童话故事，喜欢观察长长的动物和食物，积累相关的经验。2、感受和朋友在一起的快乐。环境创设：1、多媒体课件ppt。2、长毛绒小熊玩具，数字4。3、小兔、小象、长颈鹿、小猫图片，各种实物图片。流程及提问：一、故事引入，看看说说长长的动物和食物：1、今天小熊过生日，出示数字4，小熊过几岁生日？2、小熊的好朋友都来看它了。猜一猜谁来了?3、多媒体上出示四个动物——小兔、小象、长颈鹿、小猫。根据动物特征猜动物并用课件验证。4、数一数小熊家来了几位好朋友呀？归纳提升：小熊真有礼貌，当有朋友到家里来时要表示欢迎“欢迎，欢迎。”还要请朋友到家里来玩“请进，请进。”5、小熊为朋友们准备了许多好吃的，都有些什么？9/11播放课件。6、幼儿根据自己的生活经验说说各种长长的食物。二、幼儿操作，积累相关经验：1、幼儿操作，为四个动物选择自己喜欢的食物。2、出示课件，看看这些食物是动物喜欢的吗？归纳提升：小熊真能干，它还会招待朋友，把好吃的东西与朋友一起分享，和好朋友一起玩真开心。三、激发情感，延伸活动：1、多媒体出示生日蛋糕，一起来唱唱跳跳祝贺小熊生日快乐。2、除了故事中这些长长的动物和食物，还有哪些也是长长的？运动：响罐、儿童乐园预期目标：1、练习走跑跳的动作。2、体验和老师同伴一起活动的快乐。环境创设：响罐、纸棍、彩色积木、纸做的小路、瓶子、楼梯、轮胎、塑插搭成的小河等观察与指导：一、活动身体：用响罐敲击身体的不同部位，让响罐发出声音（肩、腿、手臂、腰等）10/11二、玩响罐老师“我们和瓶宝宝一起做游戏”关注：1、幼儿是否会用双脚并拢的方法练习跳？2、幼儿是怎样用什么方法玩响罐的？三、放松身体：学小猫走，回教室自由活动：1、幼儿是否乐意和同伴友好地玩？2、活动中幼儿是否能用语言和同伴交流？半日活动计划中班【第五篇】1．提醒幼儿起床，穿好衣服，鼓励幼儿叠好被子。2．提醒幼儿换好鞋子，入厕喝水。1．提醒幼儿洗手，排好队擦手。2．要求幼儿吃点心保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。1．提醒幼儿入厕,喝水。2．提醒幼儿整理着装、书包。3．组织未回家幼儿玩自带玩具、看书。户外体育活动活动内容：集中活动——战斗演习分组活动——拉力器、飞盘、跳绳、棒球等11/11活动目的.：1．通过游戏，培养幼儿团结友爱的精神。2．发展幼儿爬、钻、平衡的能力。活动准备：跳绳、投飞标、跳牛皮筋、打门球等若干。指导要点：1．准备部分：组织幼儿做准备动作，让幼儿活动四肢，提醒幼儿动作到位。2．集中部分。1请一组幼儿示范，强调游戏规则。①听到命令，“救护员”一个接一个跳过“小沟”，爬上“草地”，钻过“电网”（彩带），走过“小桥”（平衡板）去救伤员。②下一位“救护员”要在前一人爬上草地后再开始行动。2幼儿游戏，教师指导。①提醒幼儿爬、钻、平衡动作到位，如不规范，要重新开始。②交换角色，游戏进行2~4次，提醒幼儿注意安全。3．结束部分。分组活动后，带领幼儿放松回班。