社会学研究计划范例精编3篇

好文档，供参考1/26社会学研究计划范例精编3篇【题记】这篇精编的文档“社会学研究计划范例精编3篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！社会学研究计划1研究的目的：通过对老人的互动行为的研究，探讨他们自身情感的不表现，从中得出各自不同对“自我身份”的影响因素。进而，加强在当代老年社会问题中，我们应该怎样重新看待老人，主要在于树立他们的“自我身份”。一、研究意义：首先，本课题区别于以往的研究的一个重要的标志，是它借助于社会学中角色理论及心理学的角度来指导具体的经验研究，将老年人互动的经验研究置于角色理论的框架当中。尤其是在当代老年学的领域中，从宏观的角度例如：制度、保障、医疗等方面进行论述。很少有学者或相关的人士从微观社会学理论方面研究老年人的自我身份问题。从微观的角度探讨老年人在当今社会中的互动，及其互动产生的问题是很值得研究的。这不仅能够更好的研究老人的心理问题，同时也有助于再认识老人能力的表现。这对于协助老人再社会创造指出了问题和社会应该努力的方向。因而，它不仅具有科学的指导性意义，同时也体现着实地的实证性研究，是实践性和独好文档，供参考2/26创性的表现。其次，本课题样本规模和层次较为明显。研究对象虽然是老年群体，但是每位老人均有自身独特的人生经历。这样，研究者在进行实地研究的过程中可以获得不同特殊情况的资料。从科学的研究理念上讲，研究者根据不同层次可以从归纳推理到演绎推理来观察老年群体在进行互动的过程中所体现的自我身份问题。样本类型对于研究者来说是十分必要的，所以这样的观察方法可以说为吸取较全面的老年互动的自我身份问题做了贡献。因为，本研究的结果可根据不地区、不同时代、不同的家庭背景、不同的互动化影响形成的社会化等等其他的因素进行多重比较，进而能够充分认识他们问题的实质。同样，对于更好补充角色理论的知识，进一步积累和发展起到了积极的促进作用。第三，本课题的研究从时间上，历史条件上讲是十分有必要的。社会人口结构日趋变化，尤其是近三四十年来正在发生著引人关注的深刻变化。60岁和60岁以上的老年人口在世界人口中的比重日趋上升。到了20xx年，发展中老年人口占总人口的比重为%。可见，由于老年人口增长之快，绝对量之大，特别是经济落后的地区，老年人的的确确无法自我料理，可由于其自我身份的丧失，普遍的共识都认为老年是负担，由此引来的是老年人的社会问题更加突出。研究者认为，在中国，人口老化及由此产生的老龄问题应予以高度的重视，尤其是在老好文档，供参考3/26人的自我身份方面的再树立。二、研究内容：研究的课题是关于探讨老年人自我身份再树立的重要性。因此，研究者在研究的过程中主要分成个人情感上的反应、老人在群体中整合程度及其归属感的程度、家庭因素对老人互动的影响、社会对老人互动的影响等6个方面。在对老人的情感方面的研究，主要运用符号互动论和认知心理学的知识加以研究。通过探究老人在情感上的表现，研究者发现在互动的当中，自我认知在老年人的互动中起到了决定性的作用。其次从互动过程中探讨老年人在进行群体互动之时他们整合程度如何以至于怎样影响各自的自我身份的发展，同时，归属感程度发展如何很大的程度上反映了他们自我身份的发展如何，更重要的是在归属感或强或弱的情况下，老年人是如何表现自我身份的以及他们心理的互动。在探讨家庭的因素当中，研究者发现家庭作为社会化的最基本的单位，老人们在这样的社会化单位中表现得绝大多数并不是我们所想像的那样圆满。老人们在家庭中，与亲人的互动同样是有许多阻隔，自我身份的发展也是不协调的。最后，研究者研究了社会因素对老人的自我身份发展的影响。社会因素包括许多不同的领域，但总体可归结为：社会保障制度、民事部门对协助老人再发展的帮助、事企业单位对老人的一刀切、市场竞争的选择性。这些因素的制约，掩盖了老人们的自我身份的表现，加之许多特殊的领域无法给予老人更多的帮助导致他们在互动的过程中好文档，供参考4/26屡遭挫败。最后，连续性的挫败导致老人的心理情感上的消极反应，这使之不能积极投身于自我身份的发展。三、研究理论的假设：通过对老年人的群体互动的调查，探究老人的自我身份的发展是与个人情感、家庭、社会密不可分的，进而探究这些因素是导致老年人不能很好在社会上立足的的重要原因。基本依据：1.自我身份在不断地扩大，不断地有所树立，那么老人的自我身份将是会得到更好的巩固，从中建立起一种积极的意识去更好的发展自我身份。相反的，自我身份树立的越高，那么老人所承担的责任必将会更大。2.伯克认为，当一角色身份在互动中得到他人的支持时，个体就会更加的信任这些他人；他们对这些人的身份感会加强；他们会流露对这些人的情感依赖；他们也会更好的适应群体和社会结构。四、研究的分析单位和抽样对象：分析单位是个人，即老人。老人的自我身份发展决定他们社会形象的重要表现。抽样对象是老年群体，采用非概率的抽样法，即选择线人的抽样环节在社区中研究老年群体互动。老年群体均是属于退休人员，年龄均在60~80之间。五、研究资料的收集方法与分析方法：研究资料的收集：1.采用调查研究中的访谈问卷调查。通过对社区老人，即有100多位退休老人的调查，研他们在群体互动的表现，以及调查他们对现属群体的评价和整合程度及其他们的归属感。好文档，供参考5/262.采用定性访谈法，加强研究老人群体的互动表现。通过非顺序性的交谈，了解他们在特定老年群体的感想和对此机构的评价和情感特征。其中包括：老人、老人的家属、社区工作者。资料分析方法：采用定性资料的分析方法，对所收到的问卷和录音记录进行考察和解释，探讨老人在个人、家庭、社会等因素影响下，他们是如何发展自我身份的，即自我身份的变化是消极还是积极的。六、研究人员的组成、组织结构、培训安排：1.调查内容中的社区工作者和管理处人员、笔者本人。组织结构：关于耀荣园社区福利机构。培训安排：事先假定突出的研究对象，进行交谈了解部分老人的各自的生活经历及其背景。七、研究时间进度和经费计划：1.准备阶段(第1~第3个星期)查阅相关文献和最新的统计数据；向负责人你定详细的研究计划和研究目的；2.调查阶段(第4~第8个星期)挑选必要的、典型的老人；在与老人互动的过程中加以进行实地观察；进行与部分老人交谈，定性访问，以了解他们在生活中的困难和对群体的评价；3.分析阶段(第9~10个星期)好文档，供参考6/26对原始资料的整理和审核，进行归类；将原始资料与其他文献资料加以比较；通过统计，将问卷调查的评价进行归类，分析每项的比重；4.总结阶段(第11~13个星期)与当地的工作人员探讨实地研究的成果；讨论研究调查中出现的社会问题；进行统计分析，评价问题的难易程度；撰写论文报告；社会学研究计划2一。选题及其意义(一)研究问题：关于南京仙林大学生消费情况的调查。主要是消费行为的影响因素和大学生对现在大学消费现状的态度。研究目的：要求详细了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。1.全面摸清大学生的消费结构与现状。2.全面了解大学生的消费观念与价值观。(三).文献回顾二。研究问题的具体说明(一)概念界定：好文档，供参考7/261.这里的调查对象是仙林大学城的大学生。研究的南京大学、南京师范大学、南京财经大学、南京中医药大学、南京邮电大学、南京森林公安高等专科学校、南京理工大学紫金学院、南京工业职业技术学院、南京信息职业技术学院和应天学院这10所学校的在校大学生。指的只是本科或专科的大学生。2.消费情况，就是通过平时的衣食住行来体现。3.消费观与价值观，一则通过各方面的消费比例来体现，二则通过对现在大学生消费现状的态度及消费资金的来源。(二)A.变量维度自变量(影响消费行为及的因素)1.性别2.年级3.家庭条件4.消费用途5.消费来源6.是否有女朋友或男朋友因变量：1.仙林10校大学生的消费水平。2.仙林10校大学生各方面消费的比例。3.仙林10校大学生对现在大学生消费现状的态度。4.仙林10校大学生的消费观念与价值观。B.具体指标1.性别对消费用途和数量的影响。好文档，供参考8/262.年级对消费用途和数量的影响。3.家庭条件对消费用途和数量的影响。4.资产来源对消费用途和数量的影响。5.消费时主要考虑的因素。6.是否有男朋友后女朋友对消费项目和数量的影响。6对现在大学生的消费现状的态度。(三)理论假设1.女生在衣服方面比男生会有更多消费；2.年级高的同学消费比年纪低的高；3.家庭条件较好的同学消费数量会高；4.有男朋友或女朋友的大学生的消费数量会较高。三。抽样方案的设计(一)总体界定仙林大学城的10所大学的大学生，不包括研究生及研究生以上的学生。(二)抽样框获取：在抽取10所大学分别抽取5个院系，在抽取的系中每个系抽取20人，包括10个男生和10个女生。共计10*5*(10+10)=1000，所以，此次调查共抽取1000人。(三)抽样方法：采取多段抽样、简单随机抽样和系统抽样的方法。(四)具体抽样步骤：上网获得获得10个学校的院系，将这些系名编码统计出来获得一份名单。对每个学校抽取五个系。好文档，供参考9/26以一所学校为例。(1)抽取四个系a.将该校的专业系进行排列编码排序，001,002,003，„比如说到100b.准备好80张的小纸条，分别写上001,002，„100c.将这些小纸条折好放在一个盒子中，搅乱后，随机摸出5张。d.对着这四张纸找出相应的院系。(2)在抽取的四个院系中，以一个院系为例，采取系统抽样进行抽样。a.获得所抽取的一个院系的学生名单，制定出抽样框b.计算抽样间距。假设总体共有N名男生。即抽样间距K为：K=N/10.即每隔K人抽取一名男生。c.在最前面的K个个体中采用简单随机抽样的方法抽取一个个体，记下该个体的号码，假设为A，A就是随机的起点。d.在抽样框中，自A为起点，每隔K个个体抽取一个个体，将所抽取的个体编号为A，A+K，A+2K，A+3K，……A+9K，共计10个个体。e.女生的抽样和男生一样。e.将这男生10个个和女生的10个个体合起来，就构成了一个样本。其他学校，按照上面的方法抽取样本。四。资料收集的方法好文档，供参考10/261.上网取得个学校的院系名单，通过抽样共获得50个院的名单；2.将小组成员分成10组，每组两人，到各个学校，联系该校院系名单的学生会主席，通过学生会主席获得该专业系的学生基本资料，如姓名、学号、性别等。3.按照上面所述的抽样方法进行抽样，获得样本；4.自填问卷法，集中填答法由小组成员设计问卷，问卷设计好后，由小组成员到各个学校将问卷发到被采访者的手中；在学生会主席的帮助下，在学生的课外时间，请他们集中到一个教室进行填答问卷，小组成员讲解填答问卷中应该注意的问题并表示我们会对他们的个人资料进行保密；5.填答完毕后，小组成员收回名单，这样可以保证问卷的回收率。并且对被调查者表明谢意并每人送上小礼物；6.问卷收回后，由小组人员进行核对和整理。如果问卷中有问题的，我们将更具问中被调查者的信息打电话或者发送电子邮件向其说明缘由，并重新对其进行统计。五。统计分析的内容和统计方法的选择对收集到的资料进行统计。因为问卷中基本上是选择题，以ABC……对答案进行编号，根据实际题目选择对答案分析的标准。将所整理好的资料进行整理，将自变量和因变量输入好文档，供参考11/26SPSS软件，进行回归分析，得出每个自变量对因变量的影响程度。如研究性别对消费用途与数量的影响，研究家庭条件对消费用途和数量的影响······并且进行假设检验的分析，验证所提出的理论假设。六。时间进度、经费预算和人员培训安排(一)时间进度调查大致来说可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。3、研究阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。4、总结阶段：将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来，并进行评