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参考资料,少熬夜!教师师徒结对活动总结【范例5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师师徒结对活动总结【范例5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师师徒结对工作总结【第一篇】一、结合教师的原有水平,制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析三位老师的优缺点,对于她们好的地方,提出来一起学习,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。二、虚心学习,努力提高自身素质虽然我是师傅,但“三人行、必有我师焉”,很多地方还是需要虚心学习的。所以,本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。三、做好示范,做好指导,共同提高在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟们。在指导徒弟们时,我经常让她们阐述备课的构思,所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正,从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时,我尽力帮她分析透教材,设计出科学合理的教学环节,精心设计有层次有弹性的作业,并指导她多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。另外,通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我给她们评课时,会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定;对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情,评价语言较少,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受,并虚心改正。通过一个学期的师徒结对活动,我感到这三位老师非常好学、比较有潜力,她们不但向我学习,还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经,并且利用业余时间和休息时间进行业务进修,她们教育教学水平有了明显的提高,我真为她们感到高兴。青年教师都有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,参考资料,少熬夜!有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程,相信我们在今后的活动中会获得双赢,让师徒结对走向共生。师徒结对教师传帮带工作总结【第二篇】我校实行的“教师帮带结对活动”活动,使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助,使我们更快的成长,争取早日成为一位合格的教师。这次活动中,我的结对老师是同年级的肖老师。是命运的安排吧,肖老师就是我初中的物理老师,能够再次跟随肖老师学习,真的让我太兴奋了。因为肖老师在学生心目中是一位要求严格,课堂风趣的好老师,也是一位非常让人尊敬的老师,他能够在课堂中把握严肃与幽默,在工作中更是兢兢业业。古人云:“学问有先后,术业有专攻。”一位刚从学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累,但缺少了丰富的教学经验,而实际证明,在中学的课堂上,丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事,通过这次传帮带活动,使我深深的体会到了,作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。在这一学年的拜师学艺中,可谓收获满满。愉快而紧张的上一学年结束了,下面我就将一学年的帮带工作总结如下:开学不久,肖老师就从备课入手。检查了我的备课笔记,对教学常规的要求对我作了说明,让我及时明确了正确的备课要求。针对我对教材重难点把握不够准确这一缺陷,肖老师给我制订了听课计划。每次听课,都让我有不同的感觉并获得新的收获。在听课方面,不仅听肖老师讲授哪些知识,而且还要注意肖老师是怎样突破教学中的重点和难点的,是如何对学生进行启发和诱导的。尤其在如何控制课堂秩序和调动课堂气氛的手段上让我启发很大。我结合自己的教学实际模仿肖老师的课堂形式回答问题,取得了良好的效应。例如肖老师的情景导入教学很好的体现了教材的要求,符合学生的心理,易于让学生掌握。经常观摩他的教学使我对教材的理解更为深入,教学意图在我的面前日益变的明朗化,为我在教学上的探索节省了走弯路的时间。另处,在下课以后如果我还有什么地方有问题的话,肖老师还会不顾疲劳的为我讲授如何突破知识难点,如何对学生进行启发式教学。更督促我不断警惕我的教学实践的还是肖老师不定期的随堂听课,虽然让我有些措手不及,但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷,肖老师对每次听课发现的不足和需要改进的地方进行了具体点评,例如:讲课的目的性要明确;合适教材的选择;适时地干预维护课堂纪律;如何调动课堂的积极性;板书设计书写的注意事项;课堂语言表达的清晰度和语速的把握;参考资料,少熬夜!台容、仪表的注意等等。在互动环节中,我们还就共同关注问题进行了深入探讨,如:教学手段进步与教学质量下降的矛盾;PPT与板书之间的关系;师生互动最佳效果的取得;课堂笔记的要求;传统的学习方法能否适应现代教学要求等等。这样的方式总能让我从不同的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的改进,磨练了我的从容。在肖老师的带动下,我还很注重交流和相互学习,把握新的教学动态。不定期的交流外出听课的体会和对教材的理解。并且还应注意反思、积累,努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训,及时记录下来,做到每月总结,学期末时整理半年来的收获。我校组织的“师徒结对传帮带”活动,使我收益匪浅,我更深知自己的责任,这一学年以来,在肖老师的悉心指导、栽培下,在他认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习,多请教,努力工作,积极创新,做一名合格的、优秀的人民教师。教师师徒结对总结【第三篇】为进一步加强对成长期教师的培养,为青年教师搭建相互学习、交流、研讨的平台,学校开展了师徒帮带活动。作为年轻的新教师,虽然我有理想有激情有闯劲,但我缺乏经验,还存在很多不足。比如,我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之,与老教师相比,我还有很大的差距。而我迫也切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。而在教育局的推动下,新教师开班之际就举行了“师徒结对”活动,犹如雪中送炭给了我希望和信心,为我开启了一扇通往成功的大门。从20xx年9月到现在,我和王振宇老师确定了师徒帮带关系。经过两个学期的成长历练和在王振宇师傅的指导下我由刚刚毕业的大学生带着还未脱去的稚嫩慢慢走向了成熟。我拜师学艺就是要继承师傅的爱岗敬业和无私奉献的精神。最主要的是学习师傅的教书育人、严谨治学的教风。王振宇老师有丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,专业的动手能力,并形成了自己独特、鲜明的教学风格,值得我学习和借鉴的地方。作为年轻教师,只有不断学习,及时充电,才能跟的上时代的要求,不会被时代、社会所抛弃。因此,在课余时间,我不断学习,及时更新自己的理念。在看了《新教师教育教学技能指导》、《新教师快速成长的10个要素》以及《班主任手册》,深有感悟和收获。在读《新教师教育教学技能指导》让我学到了如何做一名合格的老师,以及如何教学和教育学生,这对我来说,无论是为人师表还是如何上好一堂课都是有着指引的作用。而《新教师快速成长10个要素》让我更快更好地进入到融入到教师这个行业中来,让我更好更快的适应和成长。如何参考资料,少熬夜!对待班集体的,如何做一个有魅力的班主任,在看完《班主任手册》后,我收获颇丰,同时也明白了一个道理,无论是什么样的学生,只要你用心对待,用爱去付出去感化他,就一定会有收获。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好地吃透教材。无论在教育教学还是教学设计,还是课堂把握上,每个教师身上都有值得我去学习的地方。在岗位练兵中,我不断地吸取其他老师优秀的地方,通过公开课,我不断地改进自己。此外,我和师傅不间断的交流实践操作,跟着师傅学习如何把一个细节做好,学习怎样能够让学生更好的理解一个技能要点,并能够动手做好,王振宇老师的话总能恰到好处的解决我的疑惑,让我受益匪浅。师傅经常不顾疲惫听我的常规课和实践操作课,并对我的课中出现的问题给以了肯定和中肯的建议,从师傅给我评的课中,反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后,会从听的。角度体会到我的做法好不好,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。我听师傅的课也会有很大收获,王振宇老师语言丰富多彩,总结的规律合理恰当,充分调动了学生的学习积极性,很多方面都体现了他的教学理念,使我受益匪浅。在平日里,我还经常参加一些市里,省里的技能培训,每一次培训都会有醍醐灌顶般的彻悟,吸吮着每一个老师的教学过程和教学技巧以及教学理念。也让我深深地感受到有很多东西是需要交流和积累的,在教学上,我还需要更多的知识,还需要继续努力,以便自己更好更快的成长。一转眼一年过去了,在这短短的几个月里,我在师傅的影响和熏陶之下,教学有了很大的进步,而这些进步与成就都与师傅的教导和关心是分不开的。今后我将继续努力,争取更大的进步,不辜负师傅的期望。在这次师徒结对中,虽然有收获,但是我还不够完善和科学,我提高的步伐还不够快,结对的形式也比较单一,在今后,我还会一如既往地相互学习,并将定下一个更高的学习目标,争取在实践中使课堂教学和实践指导中得到更好的效果。而我也要逐渐走向成熟,由做一名合格的老师向一名优秀的老师发展。教师师徒结对活动总结【第四篇】唐代著名文学家诗人韩愈在《师说》里曾这样说道:“古之学者必有师。师者,所以传到授业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?其为惑也终不解也。”这几句话高度总结概括了老师对我们的作用。你我皆非圣人,孰能无惑?有了问题及时虚心的向老师请教才能解决疑惑。这学期我们学校开展了“师徒结对”教学活动,我十分有参考资料,少熬夜!幸的拜周保圣老师为师傅,周老师为人和蔼,教学经验丰富,知识广博。以前做过历史老师,能做他的徒弟不仅仅学到了语文教学方法、经验,而且还能学习历史知识。我们这学期相互听课、评课共十次。互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了我向周老师学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:1、正确对待开课。刚开始我很惧怕被听课,总觉得自己有很多不足之处怕老师笑话。其实听课能够帮忙我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会个性仔细。这一次我开的公开课是《林黛玉进贾府》,备课时虽然觉得自己准备的很充足,但是经过周老师指导以后才发现自己有如此多的不足之处,2、善于利用评课。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如:在上《荷塘月色》时我从新月派诗人的角度来讲解课文,画面美、语言美、音乐美这些方面入手,以为很成功,岂不知学生不能理解有脱离了我们学生的实际水平,坐在下面听课的周老师一针见血的给我指了出来,之后我有意识的调整。在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面,更是体此刻具体的。每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白一堂该如何真正到达有效。3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。周老师的课最大的特点就是条理清晰,重点突出,个性容易理解!课堂气氛也很好!真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识,将语文知识与生活结合在一起。比如在听周老师的《唐诗》,老师是通过播放《春江花
本文标题:教师师徒结对活动总结【范例5篇】
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