大班教学计划下学期【通用5篇】

1/15大班教学计划下学期【通用5篇】时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗多篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面是我给大家分享的“大班教学计划下学期【通用5篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。大班教学计划下学期【第一篇】歌唱：拉拉钩数学：目测数群社会：我们的欣班级美术：给弟弟妹妹送礼物故事：小鼹鼠过生日安全：了解h1n1社会：我是幼儿园的小主人故事：亮石头美术：我长大了歌唱：值日生歌综合：制作标志数学：认识序数安全：预防甲型h1n1歌唱：我的妈妈是中国2/15社会：我的祖国诗歌：我最爱祖国数学：认识单、双数综合：首都北京美术：远洋轮船安全：学习甲型h1n1儿歌社会：京剧京歌：龟兔赛跑欣赏：脸谱数学：学习倒顺数语言：祖国之最科学：聪明的中国人安全：复习甲型h1n1儿歌韵律活动：小格桑数学：学习2——5的相邻数手工：剪纸综合：祖国大家庭安全：学会快乐散文诗：秋天真美丽社会：中秋家家乐数学：学习6——9的相邻数综合：玉米真好吃安全：学习安全标志3/15科学：装豆豆韵律活动：扭秧歌散文诗：秋天的雨健康：快乐的小牧民数学：学习2的组成社会：宝岛台湾手工：种子镶嵌画安全：食物的旅行科学：植物趣闻故事：送你一把伞健康：着火了怎么办社会：梨子小提琴数学：学习3的组成歌唱：秋天多么美刮蜡画：秋天的树林安全：爸爸妈妈不在家科学：山芋语言：稻草人的故事数学：5以内的分成（分花生）音乐：八月桂花遍地开美术：美丽的秋天安全：牛牛换牙科学：恐龙世界4/15儿歌：万亩桃花满山红健康：夹球侧行社会：十二生肖数学：学习数字1、2、3欣赏：狮王美术；恐龙大聚会安全：学习的好习惯科学：保护珍稀动物儿歌：要想好运上茅山健康：勇敢的小兔社会：小公鸡历险记数学：学习4的组成歌唱：颠倒歌欣赏：奔马安全：我的小房间科学：物体怎样移动故事：小猴的出租车健康：摘果子社会：动物是我们的朋友数学：为一组图形制作标记歌唱：小狗抬轿绘画：我喜爱的运动安全：尖利的东西会伤人5/15科学：会转的陀螺诗歌：家健康：我会配餐社会：今天我是值日生数学：学习5的组成歌唱：蹦蹦跳跳身体好美术：大家来锻炼安全：乘汽车科学：水怎么变脏了故事：新年礼物健康：跳球社会：怎么办数学：学习解答口报加法应用题韵律活动：卖报歌美术：面具安全：危险的河科学：冬天在哪里故事：野猫的.城市健康：鼻子的故事社会：夸夸我的好朋友数学：看图学习2的加法韵律活动：接娃娃手工：染纸围巾6/15安全：公园里发生的事科学：动物怎样过冬散文诗：小雪花健康：追圈社会：快乐的元旦数学：看图学习3的加法歌唱：冬绘画：美丽的雪花安全：胃的话科学：人们在冬天里故事：卖火柴的小女孩健康：传球比赛社会：冬天在哪里数学：看图学习2、3的减法歌唱：滑雪歌绘画：心愿树安全：贝贝迷路了科学：踩影子故事：会变颜色的房子健康：捉单不捉双社会：快快乐乐过寒假数学：看图学习4的加、减法音乐游戏：堆雪人7/15美术：雪娃娃安全：小孩不玩火大班教学计划下学期【第二篇】本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。围饶这一特色，我们将开展了一系列的美术活动,用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富,同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣.一、教学目标以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。二、教学重点、难点1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的.培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。8/153、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。四、教学内容安排：线描画（用简单明了的线描技法，通过点、线、面描绘和表现事物形象。）彩色画（主要是蜡笔水彩画的练习，通过丰富的色彩练习，提高对色彩的感受能力。）幼儿美术练习活动可以分为：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四个阶段。五、教学内容安排：第1至第2周静物练习第3至第4周动物练习第5至第7周人物练习第8至第9周线条画练习第10周拓印画练习第11周吹画练习第12至第13周水粉画练习第14周水墨画练习第15周装饰画练习大班教学计划下学期【第三篇】音乐能够启迪人们的智慧，音乐能够陶冶人们的情操，对于在幼儿期的幼儿来说，音乐的教育作用功不可没。《单簧管波尔卡》这一国外名曲，以其明快、简洁的2/4旋律，悠扬、流畅的曲调广为流传。在幼儿园的音乐欣赏教学9/15中，加入本曲的介绍，使幼儿初步了解”波尔卡“这一音乐曲式的特点，进一步掌握2/4旋律的节奏：xxxx，x，xx使幼儿在音乐的熏陶中，插上想象的翅膀，在音乐的王国中漫游，翱翔。感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪。在感受音乐的基础上能够根据老师的指挥进行演奏。1、感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪。2、尝试用各种身体动作创意地表现滚动、飘扬等运动方式。3、练习节奏：xxxxxxxxxxxx1、自制音乐图谱一幅。2、乐曲《单簧管波尔卡》，录音机。3、碰铃、铃鼓、双响筒各14个。1、谈话：昨天晚上老师做了一个好玩的梦……引入新课。2、听一听、看一看、说一说。a、请幼儿听音乐，看老师演示图谱。b、鼓励幼儿伸出食指和老师一起演示图谱。c、说一说音乐一样的时候你看到的是什么？（风车）音乐不一样的时候看到的是什么？（不一样的枝条）3、引导幼儿根据自己的想象创变动作。风车是怎样旋转的，可以做什么动作？10/15枝叶是怎样飘扬的，可以做什么动作？选取三个动作，请幼儿听音乐做动作。4、跟着音乐演奏：a、请幼儿跟音乐节奏进行徒手练习拍手。强调幼儿要学会看教师的手势指挥。b、幼儿分组手拿碰铃、铃鼓与双响筒跟音乐演奏。在演奏过程中，教师根据幼儿的演奏情况进行及时纠正，注意各乐器的相互配合，能够服从教师指挥。5、总结幼儿教学情况，予以适当鼓励。一、精心设计导入，激发学生学习音乐的兴趣。在本节课设计的导入上，我创设生动的学习环境，采用做梦，小蜜蜂采蜜的故事贯穿始终，使他们对本节课的教学内容产生了浓厚的兴趣。故事讲完了，曲式结构也就出来了。将学习与生活紧密结合，让学生感知生活，提高认识能力，引导学生“在玩中学，在乐中学”。二、从曲式结构入手，通过身体动作感受音乐结构特点。欣赏音乐最重要的是教会学生欣赏音乐的方法，分析音乐作品的能力。在教学的过程中，我采用整体———部分———整体欣赏的方法，沿着蜜蜂采蜜的路线，运用动起来的方法，引导学生认真地有步骤地听辨音乐，首先利用旋转的.动作，抓住乐曲的主题（a段）。每听一遍乐曲，总要针对一定的问题去听、去思考。以诱发其好奇心，促使学生开动脑筋积极思考和认真回答问题。在此基础上对比去听其他段落。在聆听中引导11/15启发学生通过身体动作来表现音乐的性质特点，它们都很喜欢，有较高的积极性，突破了音乐欣赏沉闷枯燥的缺点，达到了较好的教育效果。三、欣赏教学首先要学会听，本节课所有教学形式都是在不影响听的情况下进行的，不做过多的花样分散听的注意力。选取最简单，最单纯的版本，让学生能很深刻的记住单簧管的音色。四、发展学生的创造性思维，表现音乐。在本节课中，乐曲欣赏次数较多，但由于每一次都有不同的要求，因此并不感到重复乏味。相反多次的欣赏加深了学生对乐曲的印象。每次聆听后先听听学生的对音乐的理解，尊重学生的意见，此基础上教师再加以引导，不束缚学生的思想。五、教学方法灵活多样。用生动的故事、形象直观的图谱区分乐曲结构；用律动参与的方法感受音乐的情绪。大班教学计划下学期【第四篇】1、善于观察、了解、感知不同环境给人带来的不同感受。2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。3、关注周围环境，树立保护环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围环境。4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。12/155、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。6、会看图列算式，初步掌握应用题的句式结构并会编题，能初步感受量（液体）的守恒。1、环境创设。1收集周围环境的照片、图片、名信片等，交流自己对这些环境的感受。2布置“污染的环境”和“优美的环境”模拟对比区域，相互交流自己的认知。3开展“爱护我们的家园”画展。4开展“废旧物品制作”展览会。2、社区资源。利用周围的植物园、田野、小区、公共设施等环境，引导孩子到各种环境中去感知不同的环境及自己的感受。3、家长工作。1请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等发面的故事和报道等。2请家长以身作则，爱护周围和公共场所的环境。3鼓励家长和孩子一起参加“变废为宝”自制玩具的制作、展览活动。1、本主题需注意引发幼儿主动与周围的环境进行交往，引导幼儿乐意去观察周围环境，注意日常生活中周围环境的变化，主动地通过多种渠道获得多种关于环境毁坏、环境保护的13/15相关信息、相关知识。2、在活动组织中应充分利用周围的社区资源，带孩子到周围环境中去感知环境的质量，通过自己的活动，如观察、调查等真切感知，真正树立积极保护环境的意识。3、在活动组织中注意积极利用各种有效的资源，鼓励幼儿资源共享和互动，将幼儿园、家庭、社会很好地结合起来。第五周（3、30——4、3）语言：烟斗萨克斯美术：变废为宝（美工）社会：我们喜欢的环境数学：交集分类（课程用书）科学：鱼宝宝生病了（备选）音乐：咱们工人有力量（欣赏）体育：环保小卫士数学：比一比、算一算音乐：绿色的家第六周（4、6——4、10）语言：山坡哪儿去了美术：彩棒造型（美工）（备选）社会：城市美容师体育：有趣的棒棒数学：学习按两个特征分类（课程用书）音乐：草原小牧民科学：垃圾哪里去了健康：独自睡觉好美术：海底世界大班教学计划下学期【第五篇】通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发14/15展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3、注意倾听对方讲话。4、能理解日常用语的意思。5、能清楚地说出自己想说的事情。6、喜欢听故事、看图书。7、能听懂和会说普通话。8、对学生的语言能力进行综合性开发。1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样15/15的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。语言活动有谈话活动：我的压岁钱、树是