教师节幼儿园小班活动方案(案例)【精编4篇】

教师节幼儿园小班活动方案(案例)【精编4篇】为了顺利进入下一阶段的工作，我们通常需要准备自己的计划。那该如何制定计划呢？编辑在仔细筛选后认为“教师节幼儿园小班活动方案(案例)【精编4篇】”是最有价值的1篇文章，希望您能从中找到所需的内容！教师节幼儿园小班活动方案【第一篇】中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，他们对事物的理解能力逐渐增强了，为此除了知道三月八日是妈妈的节日之外，还有必要让他们了解三八节的由来。随着他们有意性行为的增加，初步规则意识的萌发，动作质量明显提高，并又能坚持较长时间，我们可尝试自主性的区域活动，让幼儿为妈妈奶奶进行制作礼物。但是中班的幼儿还是依赖性较强，独立操作与解决问题的能力较弱，所以还是需要成人的帮助，为此，邀请家中的男同胞与幼儿共同完成制作任务，并一起赠送给家中的女性，既表达了对妈妈奶奶的节日祝福，又增进了家庭成员之间的情感交流。活动目标：1、了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶们的辛劳，并懂得要尊敬她们。2、乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域，共同为妈妈、奶奶制作礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。重点：乐意与爸爸、爷爷合作，共同制作礼物。难点：知道妈妈、奶奶们的辛劳，懂得要尊敬她们。活动准备：1、通知爸爸、爷爷参加活动。2、制作区域分隔、制作礼物的一些材料。3、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等。活动过程：一、说说“三八节”1、今天是几月几号?是哪些人的节日?2、了解三八妇女节的由来。(幼儿收集的资料或教师讲述)二、夸夸妈妈、奶奶1、说说妈妈、奶奶的简单特征和她们的本领(如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等)。2、你最想和她说句什么话?3、唱唱我的好妈妈。三、区域式亲子活动：为妈妈、奶奶制作礼物1、交代各区域制作内容及要求(举例)*制作卡片(尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡)*制作面具(能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色)*制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)2、交代各区域之间互动的要求。3、幼儿与爸爸、爷爷共同选择并制作礼物。*播放背景音乐《只要妈妈露笑脸》等，渲染活动气氛。4、请爸爸或爷爷将幼儿的祝福语记录在贺卡上。四、送礼物1、将制作好的礼物送给妈妈和奶奶。2、感谢爸爸、爷爷的参与。教师节幼儿园小班活动方案【第二篇】活动来源：“每当我轻轻走过您窗前，老师的灯光仍然在亮……”这首歌曲每个人都会唱，它歌唱的就是人类心灵的工程师——教师。有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登;一年一度的教师节即将到来，今年是第三十一个教师节。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日!活动目标：1、知道2019年9月10日是第三十三个教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。活动主题：心目中的老师活动内容：一、各班活动详情：1、语言：我的好老师(501)主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。2、综合：老师大发现(502)以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。3、音乐：每当我走到老师的窗前(503)通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。4、综合：我爱我的老师(504)引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。5、手工：感谢老师(505)开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。二、集体活动每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。(形式请在周五到501班参照模板)展示形式和时间：1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。2、各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。人员分配：1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合501班3、整体打包报道：小俞老师教师节幼儿园小班活动方案【第三篇】一、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。二、活动准备发动幼儿自带水果和月饼三、活动形式班级集体活动四、活动流程介绍节日——欣赏故事——谈话品尝五、活动过程（一）介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。（二）欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？（三）谈话品尝1、中秋节吃什么？2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。教师节幼儿园小班活动方案【第四篇】活动目标：1、知道玩具和图书是我们的好朋友，养成爱惜玩具、图书的好习惯。2、学习玩玩具、看图书的正确方法。3、积极参与活动，能大胆表达自己的想法。活动准备:被损坏的图书一本；好的图书、玩具若干；订书机、透明胶等。活动过程:1、设置情境，引导幼儿了解图书被损坏的原因，学习修补损坏的图书。1提示语：呜--是谁在哭？原来是图书在哭，它为什么哭呢？2教师以书的口吻说:我原来可漂亮了，里面还有很多的故事，可是有一天，东东和明明都想和我做朋友，谁也不让谁，把我扯烂了。3教师引导幼儿讨论：图书为什么会烂？怎么做才不会烂呢？小朋友愿意帮帮这本书吗？可以用什么办法帮助它呢?4教师带着幼儿用订书机或透明胶将书修好。2、引导幼儿学习正确看书、玩玩具的方法。1师：小图书补好了，它谢谢小朋友的帮助。2请幼儿说说应该怎样和图书、玩具做朋友？3请两名幼儿分别示范看书、玩玩具的方法并引导其他幼儿观察。4引导幼儿讨论：他们做得对吗？看书、玩玩具时还要注意什么呢？3、教师发放好图书和玩具，鼓励幼儿用正确的方法和它们做朋友。4、活动结束，引导幼儿轻轻的有序地收拾图书和玩具。活动建议与提示：1、可出专利我是爱护图书、玩具的好宝宝，教师及时拍下良好的行为，张贴照片，激励幼儿。2、指导值日生每天定时清理图书、玩玩具，并检查督促其他幼儿看书，玩玩具的行为。3、在日常的桌面游戏、区域活动、自由活动时，教师应提供适量的玩玩具，摆放合理，方便取放，随时提醒幼儿注意爱惜，不要争抢，轻拿轻放。4、建议家长和孩子一起修补家中的玩具和图示，教育幼儿爱惜玩具、图书，不无故撕书、拆仍玩具。鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带到幼儿园与朋友分享。