科技方案【汇集4篇】

科技方案【汇集4篇】每天都应该有计划。因此准备好一份工作计划是现阶段最重要的事情。工作计划可以减少我们工作的盲目性、随意性，强化了工作的目的性和可控性。优质的工作计划应该怎么撰写？或许您正在查找类似科技方案优选7篇这样的内容，或许您能从中找到需要的内容。科技方案【第一篇】进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办此次科技周活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。（二）活动项目：学校事先上传视频到各班，由海洋课教师为学生播放有关生命的科普教育片，加强科普知识宣传，组织试题问答活动，答卷完成后上交教导处；各班派3名选手参加，输入同样的文章，看谁在10分钟内输入的字数多（含标点符号），输入法不限。每个级部评选出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；教师上报电子名单，学校颁发奖状。比赛前，所有购买模型的学生在家长指导下，进行组装。比赛当天带模型到学校，“杭州号驱逐舰”以规定时间内，直行距离远近决定胜负；“自由号遥控船”以绕标不碰标、不漏标，运行完全程时间最短决定胜负。每组评选出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；教师上报电子名单，学校颁发奖状。各参赛学生事先把模型做好，于课间操时间，按照“缤纷童年”“梦想家园”两个系列摆放好。学校于中午时间进行评选。下午各参赛选手把自己的作品拿走（个别作品要留下由老师个别通知）每个系列评选出一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；教师上报电子名单，学校颁发奖状。科技方案【第二篇】一、指导思想：引导全校学生接近科学、走进科学，把科技教育与学校的人文教育、德育教育、素质教育相结合。培养和提高学生的科学素质、创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。二、主题口号：“环保创意我做主”三、活动宗旨：培养学生掌握科技知识和实践动手能力。培养创新精神，感受科技魅力，树立环保意识，推广科普知识。四、领导小组：为确保本届“校园科技节”顺利召开，组织保障有力，学校成立本届科技节领导小组：组长：赖红豪副组长：杜玉梅成员：苏干浩梁武李文明王世胜李慧张莉科学任课教师及各班班主任五、活动时间：20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周）六、活动内容：Ⅰ、开幕式：（项目负责人：苏干浩）十二月十日全体师生在运动场利用升旗仪式举行我校第二届校园科技节开幕式。Ⅱ、环保·创意小制作（项目负责人：李慧）1、参赛对象：1-6年级学生。（其中1、2年级学生可以由父母和孩子一起共同完成的亲子小制作）2、作品要求：发挥自己的想象力和创造力，将我们日常生活中的废品进行再利用，体现变废为宝，环保节能的理念，创意要贴近生活。作品可以是个人单独完成，也可以几人集体合作完成，上交时注明作品名称及指导老师。3、评选办法：在各班级进行初评，xx月14日每班评选出3-5件优秀作品参加全校评比及展览。1-2年级项目负责人：班主任3-6年级项目负责人：科学教师、班主任Ⅲ、科幻画比赛：（项目负责人：王世胜）1、参赛对象：1-6年级学生。2、作品要求：充分发挥想象力，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而创作出的绘画作品，也可以用卡通画的形式表现。各年级美术老师自选主题，绘画种类、风格不限。作品尺寸A3纸大小，作品个人单独完成，上交时注明作品名称及指导老师。3、评选要求：由各班美术老师利用美术课进行布置和指导，xx月14日美术老师负责每班挑选8份优秀作品参加全校一、二、三等奖评选，一等奖将在全校进行展览。（美术组教师负责）Ⅳ、PPT（幻灯片）环保宣传创意大赛（项目负责人：张莉）1、参赛对象：4-6年级学生。2、作品要求：参赛作品以环境保护、动物保护、垃圾回收等相关的环保主题做为创作内容。通过图片、文字、动画等素材以故事、宣传片等形式表达，作品主题明确、具有独特的创新性，制作精美，具有一定实用性，要求原创。作品可以个人创制，也可以多人集体创作。3、信息技术老师利用上课布置和收作品，xx月19日前进行评奖。Ⅴ、五子棋比赛：（项目负责人：梁武李文明）1、参赛对象：3-6年级学生，每班选拔2名学生参加比赛。2、比赛要求：xx月13日下午2：30在二楼会议室现场比赛。班级项目负责人：班主任负责Ⅵ、观看科普电影：（项目负责人：李文明）xx月17日-20日（具体时间广播通知）下午在二楼及三楼会议室组织学生观看科普知识专题影片。Ⅶ、三模表演：（项目负责人：苏干浩）xx月18日下午3：30全校师生在学校运动场观看三模表演，各班班主任带领学生到运动场指定地点参观。表演项目：花式直升飞机表演；遥控汽车过障碍现场表演；航空火箭及滑翔机表演等。七、总结表彰：学校将在十六周举行科技节成果展，对在科技节中举行的各个项目进行评奖；对组织得力，参与面广的班级评选“优秀组织奖”，对辅导学生成绩突出的任课教师评选“优秀指导奖”。并利用全校大会统一进行颁奖。八、活动要求：1、全员参与。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。2、体现特色、突出个性。在组织学生活动时，要根据学生实际，做到以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。3、做到分工负责、明确责任、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。4、整个科技节的系列活动都要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动成效。科技方案【第三篇】活动方案具体实施：材料:黄瓜10根，菜刀10把，菜板10个。（菜刀、菜板向食堂借用）比赛方式:分小组进行比赛、事先准备好黄瓜、菜刀、菜板。在30秒之内所切片数最多、最均匀者为胜。2．切土豆丝，第一天中午在食堂门口进行。材料：土豆若干，刀10把，菜板10个，盘子10个。（盘子向食堂借用）比赛方式：比赛分小组进行，每组一个土豆，切丝前要求组队成员自行削皮，然后切丝。用时少、切丝均匀、切丝的细度综合评分（评分由其他群众）。3.削水果，第二天中午在食堂门口进行。比赛方式:分小组进行比赛，事先将苹果、小刀分给每个小组。水果皮不断（断则视为失败）且用时最少为胜（销的皮不能太宽太厚）。4．蒙眼辨物，第二天中午在食堂门口进行。材料：蒜苗头若干，韭菜头若干，葱头若干，小白菜若干，莴笋叶若干，生菜若干，折耳根若干，计时器1个，纸箱5个。（纸箱向超市索要。）比赛方式：分组进行比赛，事先准备5个纸箱，放一些不容易识别的.蔬菜、水果等由参赛人员辨认，由每组分别进行，辨出所有物品且用时最短者为胜。材料：苹果20个，菠萝10个，橙子20个，小番茄若干，香蕉10根，拼盘10个。比赛方式：在20分钟内完成拼盘，然后阐述各组作品的营养价值、造型创意。由评委评选出优胜作品。苹果、橙子、菠萝、小番茄、香蕉、黄瓜、土豆、蒜苗、韭菜、葱头小白菜、小刀、计时器、桌子等等颁奖流程：1．宣布切黄瓜获奖队，请xxx领导颁发证书及奖品，并与获奖队代表照相。2．宣布切土豆丝获奖队，请xxx领导颁发证书及奖品，并与获奖队代表照相。3．宣布削水果获奖队，请xxx领导颁发证书及奖品，并与获奖队代表照相。4．宣布蒙眼辨物获奖队，请xxx领导颁发证书及奖品，并与获奖队代表照相。5．宣布水果拼盘获奖队，请xxx领导颁发证书及奖品，并与获奖队代表照相。6．请所有参赛人员上台合照。1.卫生：水果拼盘在制作过程中的卫生，例如切水果前的刀具，盘子的清洗消毒，菜制作前对菜品的清洗，选手清洗双手，穿戴围腰，比赛现场赛前的卫生处理。2.安全：刀具的使用，比赛由于使用了菜刀水果刀等工具所以应该以安全为主，对于参加切土豆丝和削水果皮等使用刀具的选手，工作人员在赛前应该着重提醒选手注意安全，并在比赛进行过程中密切关注，且在赛前应该做好应急工作，购买好创可贴等用品。3.现场的管理：由于比赛场地是在食堂所以现场人员的管理须给予相当的重视，每一个工作人员须划分各自的管理区域。4.原料及配料应杜绝浪费。科技方案【第四篇】一、活动目的着力培养学生的创新精神与科学素养，激发学生对科技的探索热情与兴趣，努力提高学生动手实践的能力，促进我校科技教育工作，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。二、活动主题科技引领幸福生活创新培育未来人才三、组织机构1、领导机构：主任：副主任：南校区执行主任：北校区执行主任：执行副主任：委员：2、执行机构：(1)竞赛组：组长：组员：职责：负责组织学生参加各项子活动。(2)宣传组：组长：组员：职责：负责科技节的横幅、标语、网页新闻、海报宣传等工作。(3)质监组：组长：组员：职责：监督活动的组织、评奖等各环节，反馈活动过程中师生的诉求与信息。(4)奖证组：组长：组员：职责：负责各项竞赛活动的证书制作及奖品发放工作。(5)技术组：组长：组员：职责：负责科技节宣传片的录制、各项竞赛的摄影、摄像等工作。(6)后勤组：组长：组员：职责：负责奖品的采购、赛场布置等，负责活动期间师生的安全保卫工作。四、活动时间第五周（3月22日—26日）五、活动对象全校学生六、活动安排