小学一年级下册数学知识点全总结【精编5篇】

好文供参考!1/15小学一年级下册数学知识点全总结【精编5篇】【引读】这篇优秀的文档“小学一年级下册数学知识点全总结【精编5篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小学一年级下册数学知识点全总结【第一篇】一、位置1、位置的表示：上边、下边、左边、右边、前边、后边。上面、下面、左面、右面、前面、后面。2、在填写含有序数的位置关系时，先看给出的物体位置是怎么数的，那么其他的物体的位置也按相同的顺序数。见课本第5页位置。二、20以内的退位减法1、方法：①相加算减12—9=3过程：想93=12则12—9=3②分解法12—9=3过程：把12分解成10和2先算：10—9=1好文供参考!2/15再算：12=32、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。三、图形的拼组1、平面图形的拼组⑴区分正方形和长方形长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。正方形的特点：四条边长度都相等。正方形（四条对称轴）长方形（两条对称轴）（2）常见拼组：①两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。②两个完全相同的正方形可以拼成长方形。③四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。2、立体图形的拼组（1）区分正方体和长方体长方体：有6个面，相对的面相同。好文供参考!3/15正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。（2）常见拼组①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。②八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。小学数学四大领域主要内容数与代数：的认识，数的表示，数的大小，数的运算，数量的估计；图形与几何：空间与平面的基本图形，图形的性质和分类；图形的平移、旋转、轴对称；统计与概率：收集、整理和描述数据，处理数据；实践与综合应用：以一类问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。面积单位换算1平方千米=100公顷。1公顷=10000平方米。1平方米=100平方分米。1平方分米=100平方厘米。1平方厘米=100平方毫米。小学一年级下册数学知识点全总结【第二篇】好文供参考!4/151.人民币的单位有(元)、(角)、(分)。2.人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；10分=1角；10角=100分；1元=100分3.主要题型：填合适的单位。(注意和生活实际联系)计算：元+元角+角满10角记得换成1元元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算如：(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角(2)65元-3元7角=64元10角-3元7角=61元3角4.解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。5.换钱：1张10元可以换5张2元。1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。1张50元可以换10张5元。元=2元；元=5角；元=59元9角；元=9元2角5分。7.从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百好文供参考!5/15位。读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。8.单数：个位上是1,3,5,7,9的自然数。9双数：个位上是0,2,4,6,8的自然数(0除外)。10.整十数：个位上是0的自然数(0除外)。个十，5个一，组成起来是55。(十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一。)读作：五十五(写语文汉字)写作：55(写数学字)个一是十，10个十是一百。(一、十、百是计数单位。要写汉字)数的组成：(注意不同的问法)例：68是由6个十和8个一组成的；68是由8个一和6个十组成的68里面有(6)个十和(8)个一，有(68)个一。68十位上的数是6，表示6个十(写汉字)，个位上的数是8，表示8个一(写汉字)。小学数学加法心算技巧1、分裂再凑整数加法；比如；8+5=13，先把“5”分裂成“2”和“3”;那么就是8+2+3=10;2、比如；77+8=85，先把“8”分裂成“3”和“5”;那么就是77+3+5=85;好文供参考!6/153、变整数再减去比如，26+18=44，把“18”变成“20-2”，那么就是26+20-2=44;4、比如；387+983=1370，把“983”变成“1000-17”，那么就是387+1000-17=1370;小学数学几何公式汇总1、长方形的周长=(长+宽)×2：C=(a+b)×2。2、正方形的周长=边长×4：C=4a。3、长方形的面积=长×宽：S=ab。4、正方形的面积=边长×边长：S==a。5、三角形的面积=底×高÷2：S=ah÷2。小学一年级下册数学知识点全总结【第三篇】定义：从平面解析几何的角度来看，平面上的直线就是由平面直角坐标系中的一个二元一次方程所表示的图形。求两条直线的交点，只需把这两个二元一次方程联立求解，当这个联立方程组无解时，两直线平行；有无穷多解时，两直线重合；只有一解时，两直线相交于一点。常用直线向上方向与X轴正向的夹角（叫直线的倾斜角）或该角的正切（称直线的斜率）来表示平面上直线对于X轴的倾斜程度。可以通过斜率来判断两条直线是否互相平行或互相垂直，也可计算它们的交角。直线与某好文供参考!7/15个坐标轴的交点在该坐标轴上的坐标，称为直线在该坐标轴上的截距。直线在平面上的位置，由它的斜率和一个截距完全确定。在空间，两个平面相交时，交线为一条直线。因此，在空间直角坐标系中，用两个表示平面的三元一次方程联立，作为它们相交所得直线的方程。表达式：斜截式：y=kx+b两点式：y-y1/y1-y2=x-x1/x1-x2点斜式：y-y1=kx-x1截距式：x/a+y/b=0补充一下：最基本的标准方程不要忘了，AX+BY+C=0,因为，上面的四种直线方程不包含斜率K不存在的情况，如x=3,这条直线就不能用上面的四种形式表示，解题过程中尤其要注意，K不存在的情况。练习题：1.已知直线的方程是y+2=-x-1，则A.直线经过点2，-1，斜率为-1B.直线经过点-2，-1，斜率为1C.直线经过点-1，-2，斜率为-1D.直线经过点1，-2，斜率为-1解析选C.因为直线方程y+2=-x-1可化为y--2=-[x--1]，所以直线过点-1，-2，斜率为-1.好文供参考!8/152.直线3x+2y+6=0的斜率为k，在y轴上的截距为b，则有=-，b==-，b=-2=-，b=-=-，b=-3解析选C.直线方程3x+2y+6=0化为斜截式得y=-x-3，故k=-，b=-3.3.已知直线l的方程为y+1=2x+，且l的斜率为a，在y轴上的截距为b，则logab的值为解析选B.由题意得a=2，令x=0，得b=4，所以logab=log24=2.4.直线l：y-1=kx+2的倾斜角为135°，则直线l在y轴上的截距是--2解析选B.因为倾斜角为135°，所以k=-1，所以直线l：y-1=-x+2，令x=0得y=-1.5.经过点-1，1，斜率是直线y=x-2的斜率的2倍的直线是=-=1=x+=2x+1解析选C.由已知得所求直线的斜率k=2×=.则所求直线方程为y-1=x+1.好文供参考!9/15小学一年级下册数学知识点全总结【第四篇】第一单元、认识图形一、认识图形（二）1、认识平面图形用相同的正方形、长方形或三角形可以分别拼成更大的正方形、长方形或三角形。2、认识七巧板七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。第二单元、20以内的退位减法1、十几减几的计算方法（1）点数法（2）破十法（3）平十法（4）想加算减法2、解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。解决一个问题需要两个条件。（2）求一个数比另一个数多多少，用这个数减去另一个数。（3）求一个数比另一个数少多少，用另一个数减去这个好文供参考!10/15数。第三单元、分类与整理1、单一标准下的分类按照事物的属性、特点把不同事物归为一类2、不同标准下的分类以事物不同的属性、特点为标准将不同的事物进行分类。分类的标准不同，分类的结果一般也不同。3、整理数据在进行数据分析的过程中，可以用象形统计图或简单的统计表表示整理的结果。第四单元、100以内数的认识1、认识计数单位在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一（个）”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。2、100以内数的组成一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。3、100以内数的读法读数要从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就是几。末尾的0不读。4、100以内数的写法好文供参考!11/15写数要从最高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。5、100以内数的大小的比较（1）先比较十位，十位上的数大的，这个数就大。（2）十位相同再比较个位，个位上的数大的，这个数就大。6、百数表（略）7、用语言来描述数的大小关系两数相差很少，用“多一些”“少一些”描述；两数相差很多，用“多得多”“少得多”描述。8、整十数加一位数及相应的减法几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。第五单元、认识人民币1、人民的单位元、角、分2、人民币单位间的进率1元=10角1角=10分好文供参考!12/153、简单的计算单位相同时，元和元相加、减，角和角相加、减。单位不同时，要先同一单位，在进行计算。第六单元、100以内的加减法1、整十数加、减整十数先把整十数看成以“十”为计数单位的数，再相加、减，得几就是几十。2、两位数加一位数、整十数把相同数位上的数相加，即个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。个位相加不满十，十位的数不变；个位相加满十，要向十位进1。3、两位数减一位数、整十数把相同数位上的数相减，即个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。个位够减，十位上的数不变；个位不够减，要从十位上退1（作十）。4、小括号在一道算式中，有括号的先算括号里面的。七单元、找规律1、找图形排列规律的方法（1）按照颜色重复的规律；好文供参考!13/15（2）按照形状重复的规律。2、找数列排列规律的方法（1）按照数重复的规律；（2）计算相邻两个数的差，找出规律。小学一年级下册数学知识点全总结【第五篇】一、目标与要求1.让学生体验上下的位置关系；定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达；2.比较熟练地口算20以内的退位减法；使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题；3.使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点；4.通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、区分这两种图形；5.认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数，懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小；6.能够熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。二、重难点1.能确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语文试表述；好文供参考!14/152.让学生体验上下位置的相对性；3.通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点；4.理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正确熟练地进行计算；以内数的读法和写法；6.数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难；7.了解和掌握个位、十位的数位的概念。理解个位、十位上的数所表示的意义，能够正确地、熟练地读、写100以内的数。三、知识点概括总结1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。2.上：位置方位名词，例如：汽车在马路的上面。3.下：位置方位名词，例如：船在桥的下面。4.前：位置方位名词。例如：张三在李四的前排，那么可以说张三在李四的前面