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精编资料,供您参考科技活动方案(案例)实用3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“科技活动方案(案例)实用3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!科技节活动方案1一、指导思想面向全体学生,营造浓郁的科学氛围,着力推动我校科技创新教育活动,激发引导学生积极参与科技节相关活动,增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识,提高学生的`科技素养。二、活动主题体验创新成长三、活动口号体验科技魅力,放飞科学梦想四、活动对象1-6年级学生五、活动时间20xx年9-11月六、组织机构组长:副组长:组员:七、活动项目本次科技节活动项目由专家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项;现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板等3项。其中一年级学生只参加科学幻想画一个项目,其余项目不参加。八、活动时间(一)宣传发动阶段:(第5周)1、第5周朱启跑老师作动员讲话2、下发科技节活动方案,各班做好宣传发动工作。(二)活动实施阶段:(第6周-第9周)1、第5周:班级层面开展活动及选拔参赛选手负责人:各班主任2、第6周:小发明、小论文、科技实践活动上交负责人:科学组四、五、六年段部分学生聆听“创客”讲座负责人:信息办3、第7周:科幻画上交负责人:美术组4、第8周:智力七巧板、智力美画板现场比赛活动负责人:美术组精编资料,供您参考七巧板多幅组合创新作品上交负责人:美术组5、第9周:小制作现场比赛活动负责人:科学组及段长6、第10周:参加瑞安市科技节、科技创新大赛名单上报市局负责人:政教处(三)活动总结阶段:第11周1、活动表彰负责人:大队部2、评选“校优秀科普示范班”负责人:政教处、科学组九、注意事项各班要结合学校实际,以科技节活动为契机,做好班级的科技节宣传和选拔。1、活动要有氛围,并结合班队课、墙报(黑板报)等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传,营造良好的科技教育氛围;2、活动要有内容,以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动;3、活动要有记录,以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。4、全校教师要积极行动,全员参与科技节,全程指导学生的科技活动,培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程。6、为确保活动正常开展,作品申报表填好后统一上交周健婕老师处,报名表电子表格请到“数字化办公——常用资料——政教处文件夹内——20xx校第十七届科技节报名表”下载。7、本届科技节参赛对象为校1-6年级学生,每个班级作为一个参赛单位,各班根据不同竞赛项目,学生以个人参赛。按低、中、高年段设各单项奖。“优秀科普示范班级”评比:以班级为单位,每项活动个人单项奖得分累计(个人奖一等奖记3分;二等奖记2分;三等奖记1分,其中“七巧板多幅组合”创新作品加分高限为15分),参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分,分值最高的班级获“优秀科普示范班”,每个年段取前三名。一年级段不评选“优秀科普示范班级”。科技节活动方案2以科学发展观为指导,弘扬科学精神,丰富学生的学习生活,激发学生的创新精神和科学兴趣,培养学生的实践能力,努力提高学生科学素养,提高我校科技教育工作的质量和水平,从而全面推进学校素质教育。特制订本方案。一、活动主题体验创新成长二、活动口号科技引领携手创新共建和谐三、活动内容精编资料,供您参考开展“五个一”活动:读一本科普读物;聆听一次科普知识讲座;参加一次科普知识竞赛;出一期以“科技与成长”为主题的黑板报;参加一次科学幻想画、小制作、小论文、小发明和电脑作品制作比赛。四、参加对象全校学生。五、活动时间xx年9月21日—11月10日六、成立活动组委会为确保本届科技节达到预期目标,成立第二届科技节组委会,负责本届科技节的组织和指导工作。成员名单:组长:钱方理成员:各班班主任专业指导师职责:组长:负责科技节活动的全面工作。各班班主任:负责对本班学生进行宣传发动、与家长沟通、作品的收集与指导工作。专业指导师:小碧:做好学生绘画技能的指导工作,然后确定1名参赛选手,进行专题辅导;做好本校科幻画作品的评选工作。小丽:做好学生科技小制作、小论文的指导工作,负责对各班上交后的优秀科技小制作、小论文的进行具体指导与加工,最后确定5件小制作、2篇小论文参加市科技节比赛。小理:负责学生科技小发明的指导与评选工作,最后确定5件小发明参加市科技节比赛。小溪、小芳:负责学生电脑作品的指导与评选工作。七、活动要求1、各班要提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的`一项重要工作来抓,认真做好宣传发动工作,通过班队课、黑板报等途径进行宣传,不断把活动引向深入。2、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施,要按规定及时上报相关情况及资料。4、各指导师要尽职尽力,确保活动质量与效果。八、活动安排本届科技节活动分为四个阶段进行。第一阶段:组织发动阶段:(9月21日——9月30日)制定好方案以及会徽的征集工作,准备好宣传的前期工作。第二阶段:组织宣传,活动启动(10月1日—10日)1、启动仪式①钱方理老师作科技小发明知识讲座。②各班向学生介绍本届科技节的活动方案,明确本届科技节活动主题;③倡导师生、家长共同参与。2、营造氛围精编资料,供您参考①各班召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;②利用黑板报及班级文化栏,刊登科普内容;③在校园宣传栏内张贴宣传海报,在合适的地点设置展牌,在校内悬挂条幅。第三阶段:方案实施,活动开展(10月11日—31日)1、读一本科学童话故事书时间:利用综合实践活动课活动要求:各班班主任提前通知学生这天每人带一本科普读物,利用综合实践活动课时间组织一次集体阅读。下课前5分钟进行口头交流。2、举行科普知识竞赛3—6年级每班选派5名选手于10月30日参加科普知识竞赛,竞赛内容到大队部领取。3、科学幻想绘画比赛总体要求:通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。参赛作品形式可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类,作品风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。绘画作品纸张规格为4k美术纸,请将姓名、班级、作品名称、辅导老师用铅笔写在作品背后。4、电脑作品比赛要求运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品,也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品;包括主题性单幅画或表达同一主题的组画(每一组画不得超过5幅)、连环画。作品表现形式可以是手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是图像素材的再加工,恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg;画面的宽度不超过1024像素,分辩率72像素/英寸,适合在通用的电脑显示器上显示。提交的电脑绘画作品中,除上报jpg文件外,还必须提交该作品的源文件;如使用photoshop制作的作品,需同时提交psd文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。5、科技小制作、小发明、小论文比赛科技小制作:体现环保节能理念,作品美观。科技小发明:符合小学生生活实际的,并能解决生活中问题的一些简单创意,要遵循科学性、先进性、实用性的原则,要更加突出创新意识和科技含量。科学小论文:可以引导学生写观察动、植物的发现,也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。3—5项各类作品各位班主任务必在10月30日前上交大队部。第四阶段:评比总结,成果展示(11月1—11月10日)本届科技节表彰设个人奖和团体奖。个人奖:每组(分4组:一年级组、二年级组、三四年级精编资料,供您参考组、五六年级组)各评出“科学小博士”1名、“科学小硕士”2名、“科技小能手”4名。团体奖:以班级为单位,根据比赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序,每组评出1个“第二届科技活动优胜班级”。科技的活动方案3一、宗旨为了丰富校园文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生特长,提高学生综合能力,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展,我校特举办xx年度科技活动节。二、活动主题为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神,学校xx年度科技活动节的主题是:“节约创新发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手,主动发现、自主研究、自主创新。三、组织机构1、科技创新活动领导协调小组组委会组长:蔡鹏图组委会副组长:许金聚、陈燕墩2、评委会名单:科技制作评委:黄世元、陈永辉、谢剑峰、刘锦伟、王玲玲、刘凌鹏、胡艺群科普征文评委:柯智贤、易宝琳、张晓鹏、郑明川、李志宏科普手抄报评委:谢章棋、陈锦洞科普绘画评委:刘鹏鹏、陈建勋3、大赛办公室主任:林海城4、辅导老师:科普征文辅导:各班语文老师科普手抄报辅导:各班班主任科普绘画辅导:艺术组老师科技制作辅导:各班任课教师、信息技术教师。5、作品上交地点:团委会四、参赛对象:全校学生五、活动内容(一)科普宣传1.利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。2.利用板报、广播进行宣传,学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。3.各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教育。4.各学科也可根据学科特点,向学生进行相关的科普知识教育。(二)科普实践精编资料,供您参考1.利用班级活动,开展各项科普活动竞赛选拔活动。2.学生每人选读一本科普读物,写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识,收集科技资料,在班会上互相交流。3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写1篇科技小论文或观察日记。4.举办一次科普知识讲座,召开一次科技教育的班级活动。5.组织学生看一场科普录相片。(三)科普比赛1、科技创新制作活动科技创新制作活动分为个人项目和集体项目;按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。可以下几种形式:(1)“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品,运用科学原理自主创新。比如:发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。(2)“电脑制作”——电脑绘画、电脑动画、网站(网页)设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展,另附说明书。(3)如无制作条件,也可以只写出创造发明创意,包括设计思路、设计原理、设计图纸等。(4)其它科技小发明或者创意等。数量要求:每班择优选送1—2件作品标注:作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。评奖方法:由评委会成员对作品进行评奖,将优秀作品推荐参加县、市、省级及全国科技创新大赛。2、科幻绘画比赛据省市科技创新大赛比赛的要求,科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法,作品用a3纸(学校提供),绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色彩、技巧)、真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。数量要求:每班选送参赛作品3—5件评奖方法:各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加盛市及全国青少年科技创新比赛。3、科普手抄报比赛精编资料,供您参考作品要求:根据主题进行集体或者个人创作。参赛作品用a3的纸张为版面(学校提供),作品要求整洁,作品右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。数量要求:每班择优选送5件比赛方式:各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品将参加全校展出。4、科普小论文比赛内容:各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写1篇观察日记;或通过学习
本文标题:科技活动方案(案例)实用3篇
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