培训策划方案（实例）4篇

好文供参考!1/19培训策划方案（实例）4篇【引读】这篇优秀的文档“培训策划方案（实例）4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！培训策划书1一、培训目的1、了解公文的。基本知识；2、掌握工作中常用公文的规范写作基本技巧；3、各类公文规范格式要求。二、培训内容1、公文的涵义；2、公文的主要特点；3、公文的作用；4、公文的表达方式；5、公文写作的基本要求；6、常见公文写作的特点和方法。三、培训日程安排十月二十一日上午开班仪式8：30——9：00上课时间9：00——11：30讲评专家：刘威(市政府秘书科科长)好文供参考!2/19四、培训对象局机关挂职干部和外向型挂职干部五、培训地点仙桃市成人教育中心四楼多媒体教室培训要求1.学员培训时与工作脱钩，做到不迟到、不早退、不请假。2.课堂上应将手机调到震动状态，遵守听课纪律，课堂内禁止吸烟。3.听课时认真做好笔记，将培训内容进行整理。培训机构活动方案2主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。主题设计结构：1、认识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动一：认识元旦——传统习俗好文供参考!3/19活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、孩子相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导孩子运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导孩子说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导孩子说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。好文供参考!4/19二、向孩子介绍迎接新年的各种方式，引导孩子说出自己庆祝元旦1、引导孩子交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导孩子认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导孩子交流以往过新年的方法，然后，引导孩子说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向孩子表达自己迎接元旦的想法，再让孩子表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让孩子发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导孩子讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导孩子谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示孩子的相片，讨论相片中的人物在做什么，让孩子感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导孩子说说自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活动：好文供参考!5/19引导孩子收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让孩子更深入的了解和认识元旦。活动二：迎接元旦——新年新气象活动目标：1、通过孩子装扮新年环境，增添新年氛围。2、锻炼孩子的动手操作能力，丰富孩子的想象力和创造力。活动准备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐《新年好》。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发孩子参与活动的兴趣1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发孩子装扮新年气氛的兴趣。2、教师引导孩子说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导孩子动手操作，布置新年环境1、教师出示气球，引导孩子探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？好文供参考!6/192、孩子说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导孩子探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示：教师要引导孩子大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、教师引导孩子观察教室的环境，指指窗户，让孩子说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、教师出示已剪好的窗花，引导孩子学剪窗花，引导孩子小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：1、贴的时候要注意安全。2、孩子在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦1、教师带领孩子欣赏刚装扮好的新年环境，让孩子逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。2、欣赏环境完毕后，教师和孩子一起收拾教师，活动结束。四、活动延伸：1、引导孩子运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，好文供参考!7/19留下孩子成长的足迹。活动三：迎接元旦——精美贺卡活动目标1、为朋友制作贺卡，增加孩子之间的友谊。2、培养孩子设计和制作贺卡的能力，提高孩子的想象能力和创造能力。3、让孩子说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高孩子的口语表达能力和思维能力。活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、《新年好》背景音乐。活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。活动过程：一、激发孩子制作贺卡的兴趣1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导孩子发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导孩子给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一好文供参考!8/19张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！二、在教师指导下，孩子制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向孩子介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让孩子看清楚。3、教师将制作好的贺卡展示给孩子欣赏，引导孩子说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。4、教师引导孩子自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励孩子交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。提示：1、孩子制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可根据孩子的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。三、引导孩子交流送贺卡1、引导孩子说出想把贺卡送给谁？为什么？2、送贺卡时，需要跟别人说什么？3、教师和孩子一起收拾教室，结束活动。好文供参考!9/19提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。四、延伸活动：教师可以引导孩子收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。活动四：庆祝元旦——假面舞会活动目标：1、让孩子体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养孩子的创造能力。3、通过参加假面舞会的表演，增强孩子的社会性。活动准备：1、蜡笔、鼓、面具。2、《新年好》背景音乐。活动重难点：按照自己的想法制作面具，理解朋友之间的友谊。活动过程：一、激发孩子参加“假面舞会”的兴趣1、创设带上面具，向孩子拜个早年。2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？二、引导孩子制作面具好文供参考!10/191、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导孩子给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。2、面具做好后，引导孩子戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。三、播放音乐，孩子载歌载舞1、教师出示鼓，引导孩子模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。2、教师引导孩子跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。3、教师引导孩子创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延伸活动：在美工区，提供丰富的操作材料，供孩子制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。培训策划书3一、活动意义：为了各个协会更好的展开各种活动，丰富同学们的课余文化生活。为了给协会当中酷爱主持方面的同学一个系统学习怎好文供参考!11/19样往主持、强化主持技能的机会和一个展现自己的舞台。院团委学生社团联合会特别举行本次主持人培训，让每个协会都有属于自己的活动主持人，从而让各协会会员享受每次活动的进程，更积极地参与其中，进步活动质量，使活动更故意义。二、活动主题：锻炼自己，展现自我三、主办方：***职业技术学院学生社团联合会bd年3月10日—d年3月25日六、活动对象：院系属各个协会会员七、活动内容及方式：院系属共32个协会，每个协会根据会员的爱好爱好推选出参加本次培训的同学(每个协会最少一人，最多两人)在20xx年3月9日之前报至社团联合会办公室公关部干事手中，3月10日，在社团联合会211办公室对各协会推选出来的同学进行第一轮主持人培训口试。第一轮口试将选出20位同学进进第二轮口试。3月17日在多媒体教室进行第二轮口试，选出12位进进最后的培训。从最后考核当选出4名同学作为第五届社团文化节主持人。希看各个协会积极配合。(如有缺席而未请假的协会将会记录在各协会考核表中。)第一轮口试内容：1、各种日常写作指导，教您怎样写第二轮口试(20选12)内容：好文供参考!12/191、简单的自我修容以下是策划书的基本格式一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“x年x月xx大学xx活动策划书”，置于页面中心，固然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。二、活动背景：这部份内容应根据策划书的特点在以下项目当选取内容重点论述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状态、组织部分、活动展开缘由、社会影响、和相干目的动机。其次应说明题目的环境特点，主要考虑环境的内在上风、弱点、机会及要挟等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过往现在的情况进行具体的描写，并通过对情况的猜测制定计划。如环境不明，则应当通过调查研究等方式进行分析加以补充。三、活动目的、意义和目标：活动的'目的、意义利用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈说目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到的地方及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应当明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性四、资源需要：列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都具体列出。可以列为已有资源和需要资源两部份。五、活动展开：作为策划的正文部份，表现方式要简洁明了，使人轻易理解，但表述方面要力求详实，写出每点能假想好文供参考!13/19到的东西，没有遗漏。在此部份中，不单单局限于用文字表述，也可适当加进统计图表等；对策划的各工作项目，应依照时间的前后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核对。职员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部份加以说明，执行的应变程序也应当在这部份加以考虑。这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、佳宾坐次、援助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、穿着、指挥中心、现