小学思政课建设工作具体实施方案【最新4篇】

小学思政课建设工作具体实施方案【最新4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“小学思政课建设工作具体实施方案【最新4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！小学思政课建设工作实施方案【第一篇】一、不断学习和坚持马克思主义。党的十九大报告指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”在具体实践中，党员干部要做到始终坚守初心、不忘初心，就必须自觉加强理论武装和党性锻炼，把深入学习马克思主义理论当成终身的必修课，坚持持续学、跟进学、反复学，不断加强党性锤炼。中国共产党是一个以马克思主义作为指导思想和理论基础的政党。回顾党成立以来九十多年的发展历程，之所以能够领导全国人民取得新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的一系列巨大成功，能够在新时代推动国家各项事业发生历史性变革，就是源于党始终把马克思主义这一科学理论作为行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。无论形势任务怎样发展变化，党坚持马克思主义的指导地位始终不会动摇，马克思主义基本原理始终是共产党人的强大思想武器和宝贵精神财富。学习马克思主义不能是一阵风、一场运动，不能赶潮流、追时尚，要坚持深入持久，注意掌握它的科学性、思想性、方法性。一方面，马克思主义是一部视野宽阔、思想深邃、逻辑严密、论证科学、系统全面、博大精深的哲学、社会学、政治经济学思想理论体系。不花功夫、不下功夫是肯定读不下来的。另一方面，马克思主义从根本上讲既是世界观，更是方法论。人们只有在不断的改造客观世界的实践过程中不断地加以认识、理解，再不断地用其思想性、科学性、方法性改造自己的主观世界。而这个过程是需要时间的。简言之，学习马克思主义，要屏息凝神，要淡泊宁静，要潜心用力，要全面系统地读原著，要结合实践深入领会其奥义，要结合改造客观世界的过程改造自己的主观世界，而不是片面零散、断章取义浅尝辄止、望文生义，走马观花、浮光掠影，心血来潮、急功近利。坚持系统、全面，反对零散、片面，这既是马克思主义的思想方法论，也是学习马克思主义的正确方法。学习马克思主义不能把它当成死知识、老教条，不能满足于能识记、会背诵，要坚持中国特色、时代特点，注意掌握它的发展性。领悟马克思主义原理，要深刻理解马克思主义产生的阶级基础，把人民立场作为根本政治立场，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，心系群众安危冷暖，身赴人民奋斗现场，始终与人民群众同频共振、同甘共苦。学习马克思主义必须在知行合一上下功夫。一方面，要以深化对马克思主义主要内容、基本观点的理解为主线，博览群书、广泛涉猎，不断学习新知识、熟悉新领域、开拓新视野，确保面对实际问题心中有底气、手里有办法、脚下有路子。另一方面，要把学习成果转化为指导实践、助力发展的理念、思路、方法、行动和效能，内化为党员、干部的党性修养、理论品质、思维模式和创造性开展工作的能力素质，以扎实有效的工作推动改革发展进程。二、习近平新时代中国特色社会主义理论是当代的马克思主义党的十九大报告指出，习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。习近平新时代中国特色社会主义思想，科学构建了21世纪马克思主义的最新理论形态，体现了马克思主义基本原理与当代中国具体实际、中华优秀传统文化、人类优秀文明成果的有机结合，赋予了马克思主义鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。在当代中国，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持马克思主义。当今世界处于百年未有之大变局，面临的不稳定性不确定性突出。当代中国处于近代以来最好发展时期。中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合新的时代条件和实践要求，坚持以党的基本理论为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，提出一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，对马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义理论作出了独创性贡献，实现了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的新飞跃，在马克思主义中国化进程中具有里程碑意义。习近平新时代中国特色社会主义思想运用马克思主义立场观点方法，坚持以我们正在做的事情和将要做的事情为中心，坚持问题意识和问题导向，凝结时代精华，总结实践经验，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面提出许多重要思想、重要观点、重要论断，系统回答了在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，把对中国特色社会主义的认识提高到新的科学水平。这一思想内涵丰富，包括“八个明确”和“十四个坚持”。“八个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，“十四个坚持”是基本方略。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、发展和在实践中的广泛运用，使中国特色社会主义这面旗帜在当今世界更加鲜艳夺目，成为21世纪科学社会主义发展的旗帜。三、要不断加强学校的思想政治课建设习近平总书记在全国“学校思想政治理论课教师座谈会”的讲话中指出：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。“我们要从坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的高度来认识办好思政课的重要意义。”“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。”要坚持马克思主义的指导地位。思想政治理论课地位重要、价值突出，不仅承担着对学生进行系统全面的马克思主义理论教育重任，更是肩负着巩固马克思主义在意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向、全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键课程，是铸魂育人的灵魂课程。因而，确保社会主义教育事业顺利发展，就必须加强党对教育事业的全面领导。中国共产党是在马克思主义理论指导下建立的先进政党，马克思主义是我党永远高举的理论大旗。加强党对思政课教育教学的领导，就是要坚持马克思主义科学理论特别是马克思主义中国化的最新理论成果进课堂、进教材、进头脑，巩固与强化马克思主义在意识形态领域的指导地位，发挥主导、引领和带动作用。习近平总书记在全国教育大会上指出，教育是党之大计、国之大计。显然，在扎根中国办教育问题上，只有办好思政课，才能确保社会主义大学的亮丽底色。各级党组织必须把思想政治理论课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题。在这一点上要体现出毫不含糊、绝不动摇的意志与毅力。习近平总书记在此次思政课教师座谈会上指出：“要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局。”习近平总书记指出：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”为此，习近平总书记提出了思政课教师“六个要”(政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正)。这是对思政课教师更高的要求。因为思政课教师不仅要“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，更应该按照“六个要”的标准要求自己。因而，各级党组织要努力建设一支结构合理、师德高尚、业务精湛、作风过硬、具有创新精神和发展意识的优秀教师队伍，确保教师在教学中处理好政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育相统一的关系，推动思政课教育教学内涵式发展。小学思政课建设工作实施方案【第二篇】为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生素质，提高学校办学水平，根据《江苏省中小学常规管理规范》的要求，特制订素质教育实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才为目标。进一步解放思想，改进教学方法，更新教育手段，强化质量意识，规范教育管理，科研兴校;加强校园文化建设，优化育人环境，加强艺术教育;建立学校、家庭、社会网络教育。为把我校建成“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向上”的学校而努力。二、目标任务1、加强领导，健全机制。成立了以校长为组长，副校长、教导、总务主任、工团队为成员的小学素质教育领导组。建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作;班科任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。实施素质教育领导小组组长：王世和成员：王爱东徐龙桂孙宽亮高正荣朱建成孙新龙陆继飞2、坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的高低，关键在教师。学校一切的工作是每个教师的事。学校无小事，事事有教育;学校无闲人，人人都育人。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。重视加强师德师风建设，引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业。加强学校民主建设，发挥工团队的作用，努力实现“三风”取得质的飞跃。3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，以素质教育《决定》与基础教育《决定》等重要文件为依据，结合校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量，严格执行《中小学课堂教学常规》，努力探索小班化教学有效管理模式。向科研要效率，求真务实，认真开展切合学校实际的教学研究，促进教师业务水平的提高，努力形成业务精通，有所创新的教学风格。4、严格执行《计划》，实行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。切实加强体育、艺术、劳动，信息技术等综合实践活动。从个体教育入手，认真开展心理健康教育，培养学生良好的心理品质。积极进行考试评价制度改革。5、积极多渠道筹集资金，努力改善办学条件。加快教育信息化、现代化步伐。开好信息技术教育课，普及信息技术的基础教育，继续并着手抓好配套设备的管理与维护。6、抓好创安、普法、行评工作，针对学校的实际情况，大力做好“创安、普法、行评”工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查，整改存在问题，签订安全责任状，加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和能力，杜绝一切安全事故。认真开展普法教育，依法治校，依法办学。加强自律，切实抓好行风建设，把学校办成群众满意的教育。三、方法与措施㈠、强化学习管理一加强邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，提高政治理论水平，坚持正确的办学方向;二加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识;三加强有关教育理论的学习，认真学习素质教育理论和课改理念，树立现代教育观念。提高自身素质;四加强校际间交流，增强竞争意识;五加强有关教育改革文件的学习，增强改革意识;六认真组织教师学习《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，明确教育教学方向和工作要求。㈡、加强队伍建设1、加强干部队伍建设，提高学校制度化科学化管理水平。一是要加强思想作风建设，着重提高校长、中层干部的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政意识，以身作则，廉洁奉公，增强事业心和责任感。二是要加强人事制度改革，实行中层以上干部竞争上岗制度。2、加强师资队伍建设⑴、构建教师思想工作运行机制，确实提高思想政治工作的实际功效。做到政治学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等，有条不紊地层层落实。加强“三师”工程的建设，以师德、师能、师魂为主要内容，采取多种形式，立师德、强师能、铸师魂。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机