小学舞蹈教学计划（5篇）

1/32小学舞蹈教学计划（5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？以下是网友为大家分享的“小学舞蹈教学计划（5篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。小学舞蹈教学计划【第一篇】本课堂的主要教学任务是巩固新教的学习内容（把上部分、把下部分)在音乐节奏里完成和体现动作的性质。（1)一位擦地时注意节奏的变化，通过各种变化，使学生更加好的掌握双腿的控制能力，以及对音乐的处理。24拍和1拍完成半蹲的不同发力点，4拍的松弛以及1拍的瞬间松紧感，更好的训练到学生膝盖的控制能力。3五位擦地除了动作变化外，重点做四位回转时的稳定性，为把下技巧打好基础。4做旁腿变后腿时要保持上身体态，特别是腿的控制力，腿尖、膝盖要使上劲，千万不能向下掉，感觉腿的延伸感。5做小弹腿时，加上半脚尖的动作，更好的训练到脚腕的能力，以及膝盖、小腿的灵活性。6做控制时注意胯的稳定性，上身、后背的垂直，通过各种不同的舞姿，更好的训练到了学生双腿的控制能力。2/327五位小跳加上手的动作，要求学生注意手、脚、腿的配合性，更好地训练到学生的协调性。8射燕、跳中的跳转身360度，注意方位感，特别是在转身过程中注意要有空中感，以及落地时的舞姿。9拧身跳跃接扑步，眼睛随手的路线经上弧线，注意拧身及跳跃的高度，动作要求完成好，做到轻、飘、高。对于学生容易出现的各种不同的问题，重点是把单一动作再做进一步细致地讲解，以及加大训练的强度，反复练习，达到熟练、规范。作业安排情况：练习课堂所学内容，特别是难点，加强训练。学生连接动作的能力不够以及手脚的配合不够准确。本节课以复习为主，在其过程中解决上节课存在的问题，并加强跳跃练习，解决跳跃中蹲的不足，以及移动性运动过程中后背松懈、腿部力量不足的现象，特别时对学生们在做从一个舞姿过渡蹈另一个舞姿时路线的要求.身韵课教案授课教案：步伐训练——“慢步组合”1、课程教学目的和要求步伐训练在课程中是一个重点部分，它的作用是起到对动作的连接转换，要求脚底连贯性强、平稳，膝盖松驰，身体在旁提基础上的舞姿变化。2、讲授的内容提要：慢步组合是通过腿脚部分在不断行走过程中产生的一种动势，路线有横向行走和斜线前后行走，与身体的舞姿的变化结合起来，突出流动过程中的风格韵味。3/323、重点和难点：注重脚底在行走中通过脚跟脚掌趾的过程，膝盖松弛。动作容易把脚跟抬得过高落地，脚的动作不连贯。4、解决方法：1加强步伐的单一练习；2流动中脚步贴着地面行走，力量均衡缓慢。5、教学方法和实施步骤：首先把本课程的性质、特征和重点加以表述，把要教授的动作示范一然后让学生模仿动作。根据学生模仿时出现的问题加以纠正。讲解正确方法和容易出现的毛病，再次进行反复训练直至学会。1先教授单一动作，正面、反面进行练习2把单一动作通过节奏变化反复练习，直到基本动作掌握3教授组合动作4动作与音乐配合阶段5从开始至结束组合反复练习，纠正动作，加强组合的熟练程度。最后要求在课后复习，熟悉动作和节奏，更好的把组合内涵表现出来技巧课一、教学目的和任务技巧课是培养舞蹈演员的一门专业基础课，它和其它专业课共同担负着培养优秀的舞蹈演员，掌握民族舞蹈基本技术的任务。它主要是训练舞蹈专业学生身体各部位的基本能力，使学生在力度、软度、灵活性及弹跳暴发等方面得到改善，并掌4/32握一定水平的高难度翻腾技巧和较全面的地面滚动技巧，从而提高舞蹈表演技巧技能，丰富舞蹈语汇，扩大舞蹈的表现力。二、教学原则和方法遵循由浅人深，由易到难，循序渐进的教学方法。在普遍培养的基础上，采取因人而异，因材施教的教学原则进行教学。一、二、三年级进行普遍教学，并以单一技巧为主进行训练，掌握其规格，要领、方法。三、教学年限与学时年限——五年学时——每学年34周四、考查与考试方法：根据教学大纲完成情况和平时学习态度结合起来进行考核。评分标准采用百分制、分优、良、及格、不及格四个档次，由任课教师打出成绩，教研室全体教师核查审定。一年级教学形式与方法：本学年为教学的基础阶段，重点解决学生的一般身体素质和专项身体素质，其中以肩、胸、腰的软度和腹背肌及腿部的力量练习为主，并在预备班教学基础上，继续掌握单一技巧动作，解决动作之间的连接能力，进行串技巧练习。内容：(一)素质训练1．软度：肩、胸、腰、髋的各种手段练习并组成组合。2．力度：腹肌、背肌、臂力、腿及弹跳的各种手段组合5/32性的练习。(二)基础动作以腰的软度，其中包括控、提、甩、涮为主要进行组合练习。(三)技巧动作(男班)串前滚翻串后滚翻窜毛扑虎、人洞、跌筋小组合串虎跳串按头小翻踺子原地小翻豆汁扫堂绞柱(女班)串前滚翻串后滚翻串抢脸串卧前桥串前桥串后桥串虎跳6/32打腿前桥打腿后桥绞柱地面滚动小组合注：如同学身体素质达到一定能力时，可根据情况增加难度较大的技巧。继续提高身体素质能力，以速度、力量为主要练习(上肢、腹、背、腿部)，继续发展高维度技术技巧，巩固提高所学技巧。内容：(男班)旋扑虎踹燕扑虎走丝扑虎倒扎虎吊腰变身抢背侧空翻(蛮子)原地团身前空翻(单前扑)原进团身后空翻(单提)空翻踺子踺子小翻(女班)7/32滚翻变型(后倒腹卧下、肩后滚翻、肩前滚翻、侧滚翻)软翻变型(依次前软翻、后桥落跪、猴提等)前手翻侧空翻打腿翻身走丝扑虎背转跪转坐转前空翻单腿小翻踺子单腿原地后手翻三年级教学形式与方法：本学年继续巩固提高所学技巧，要求独立完成技巧动作的能力与质量，同时进入上、下高技巧及弹板练习。内容：(男班)虎跳前扑蹲提单蹑子单蛇腰踺子空翻8/32跺子蛮子飞脚旋子弹板部分：弹板蛮子弹板前扑弹板舞姿跳上、下高技巧部分下桌按头下桌抢背下桌蛮子技巧部分地面技巧小组合(地面滚动、软度、小技巧组成)鱼跃前手翻前空翻后空翻独立完成飞脚旋子单腿踺子小翻(各别完成)弹板部分:各种舞姿跳(前飞燕、横飞燕、后飞燕)侧空翻桌上技巧：前软翻9/32后软翻下桌技巧：下桌抢背下虎跳侧空翻下四年级教学形式与方法本学年以巩固提高为主要练习，继续提高独立完成技巧的能力，并以掌握的技巧动作进入组合训练，同时，开设双人技巧。内容：(男班)翻腾部分前滚翻双飞燕前扑，后滚翻提。穿抢背、穿九手、相思板。串虎跳前扑飞脚骗腿蛮子飞脚骗腿旋子飞脚骗腿吊腰下桌技巧：下桌前扑下桌提下桌直体10/32双人技巧：过包片包转包滚背抱虎跳捧提蹬蛮子蹬加官胯肩蛇腰(女班)技巧部分单腿踺子小翻(各别完成)空翻踺子(各别完成)侧手翻接侧空翻飞脚骗腿侧空翻飞脚骗腿旋子飞脚骗腿吊腰各式大跳接侧空翻或前空翻双人技巧：背包滚背掐虎跳11/32跳抱踹燕后桥五年级教学形式与方法：在提高巩固普遍教学的基础上，可根据学生身体素质的不同情况，发展不同的个性，技巧，并结合音乐、表演、进行综合性组合教学，借以提高技巧本身的表现力，使课堂训练和舞台实践的应用同步发展。内容：(男班)翻腾技巧：踺子小翻串踺子小翻团身空翻踺子小翻直体踺子小翻前扑踺子小翻蛮子踺子小翻蹑子踺子小翻提回龙前扑扫腿旋子旋子360度旋转技巧：扫腿探海转扫腿螺丝转斜线技巧：12/32串飞脚串蛮子串吊腰圈功技巧：圈飞脚圈蛮子圈旋子圈蹑子卷扫堂(女班)翻腾技巧空翻踺子接各种舞姿跳单腿踺子小翻各式大跳接前空翻，或侧斜线技巧：串飞脚串蛮子串吊腰串跪翻身转圈功技巧圈蛮子圈旋子13/32圈跪转圈绞柱或变型转综合性组合(男、女)串跪圈软叉注：在五年的教学过程中，素质训练是持之以恒的，可以课上课下结合，并要不间断地训练，逐渐加大难度与密度，提高运动机能，这样才能使舞蹈教学得以尽快发展。四川现代艺术学校小学舞蹈教学计划【第二篇】新学期新的开始，本学期由我担任两个中班舞蹈班的教学工作，我们每班孩子有二十五人左右，都是小班刚刚升上来的孩子，下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：1、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。2、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感14/32情。第一周：1、练习队形、站立姿势。2、交代舞蹈的常规要求。3、幼儿自我介绍。第二周：1、基本功训练--胯的按压练习。2、新授组合：手位。第三周：1、基本功训练--胯的按压练习。2、复习组合：手位。3、新授组合：弯腰。第四周：1、基本功训练--腰的练习。2、复习组合：弯腰。3、新授组合：勾绷脚。第五周：1、基本功训练--腰的练习。2、复习组合：勾绷脚。3、新授组合：波浪。第六周：1、基本功训练--腰的练习。2、复习组合：波浪。3、新授组合：半蹲。第七周：复习第八周：1、基本功训练--韧带压松、腰部练习。2、新授组合：头部训练（一）第九周：1、基本功训练--劈叉练习、腰部练习。2、新授组合：头部训练（二）第十周：1、基本步伐--垫步走。2、复习组合：头部训练。3、新授组：胯部训练（一）第十一周：1、基本手位--兰花掌、虎口掌。2、复习组合：头部训练。3、新授组：胯部训练（二）第十二周：1、基本功训练--腰部练习。2、复习组合：胯15/32部训练。3、新授组合：吸腿练习（一）。第十三周：1、基本功训练--胯的按压练习。2、复习组合：胯部训练。3、新授组合：吸腿练习（二）。第十四周：1、基本步伐--跳跃练习。2、复习组合：吸腿练习。3、新授组合：十二月花(一)第十五周：基本步伐--跳跃练习。2、复习组合：吸腿练习。3、新授组合：十二月花（二第十六周：复习。小学舞蹈教学计划【第三篇】本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。16/32第一课时：（一）、教学工作：学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子2－8：反复一次。3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚5－8：双手向左旁平伸，反复一次。6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头 7－8：左前方－右后方（双手平伸）8－8：反复一次（二）、家长工作1、交待上课时间7：00－8：30，请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课。2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。第二课时：（一）、教学工作：17/321、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢）2－8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸－双山膀（手转动）3－8：左手握拳－打开，反复一次4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次（二）、家长工作1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。第三课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方