我的教育梦演讲稿范文5篇

好文供参考!1/17我的教育梦演讲稿范文5篇【引读】这篇优秀的文档“我的教育梦演讲稿范文5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！我的教育梦演讲稿1梦想是一个美好的词语，我们所正在从事的这个职业本身其实就是一个巨大的梦想，因为我们工作的全部目的，正是为了那无数个小小的梦想，用我们细心的呵护和浇灌去哺育它们成长，是为了让学生脑中天马行空般的想象，成为大地上生龙活虎的现实。于是，走上三尺讲台，成了我追求的梦想。既然想要成为一名合格的教师，我就得意识到：为师者，励志当先，教师成长需要智慧，需要机遇，更需要锲而不舍的毅力和求真务实、勇于创新的精神，就像爱因斯坦所说的，“能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。”教师又得做一个像狄德罗所说的“精神浩瀚，想象活跃，心灵勤奋的‘天才’”。所以我作为一个刚步入工作岗位的老师，面对教师这个敬称还有些忐忑，但是我希望自己能永远怀有信仰，始终践行“用生命照亮生命，用智慧点燃智慧，用人格感染人格”的教师准则。小时候，我最敬仰的是我的老师，那时候我还不知道“德好文供参考!2/17高为师，身正为范”，不知道“春风化雨育桃李”，不知道“蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更愁”这些，对于教师的赞词，只是老师的工作热情，关心学生的赤诚之心，感染着我，让我在心里暗暗地立下志愿：做一个美的耕耘者、美的播种者——教师。希望我也能用美的阳光普照，用美的雨露滋润，让学生的心田绿草如茵、繁花似锦！时至今日回想起来，那时候就是我教育梦的萌芽。现在我仍爱听那首《长大后我就成了你》，“才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；才知道那只粉笔，画出的是彩虹，撒下的是泪滴。”以前听的是旋律，现在懂的是歌词。我的路我的教育梦真正开始或者说实现的地方是这里——新世纪学校。去年春天我在网上投了封简历到这里，校长很快给了我回复，同意我来学校面试的同时，还让我谨记脚踏实地，切勿好高骛远，句句真谛，至今我仍记忆犹新。于是，从去年春天开始，我的教育梦便与新世纪这个学校密不可分了，在这里我真正的站上三尺讲台，在这里我开始肩负作为教师的神圣职责，在这里我开始作为教师感受“为谁辛苦为谁甜？”第一次迈上讲台，我充满喜悦和信心，只是一切好像和我的期待都有些许偏离。曾经的豪言壮志在稚嫩的双眸中变得不堪一击，曾经坚定的梦想也在学生的调皮与任性中变得支离破碎，曾经的阳光自信也在学生们屡教不改中的行径中烦躁不已！好文供参考!3/17去年的冬天，那时候刚接班主任工作，各项繁琐之事纷至沓来，令我一时手足无措。忘不了那次，一个学生因为顽劣的行径而被我训斥，她认识到错误后泪流满面，而我也不禁声音哽咽。我知道工作艰辛，但却不能就此放弃，出于责任心我只有平复自己的心绪，并且告诉自己，这是梦想开始的地方，这是我和学生梦想起航的地方。罗曼·罗兰说“要散布阳光在别人心里，你自己心里必须得先有阳光”，事实证明：温柔产生力量，理解产生智慧，希望产生毅力，爱与智慧会改变学生。慢慢地，我开始走近学生。当你走到我身边，轻轻问我，老师你累吗，我懂得了付出的意义；当你看到故作严厉的我，能收回打闹的双手时，我找到了自己的威信；当你羞涩的拿出亲手制作的花朵，上面写着教师节快乐时，我收获了当老师的幸福；当你因为作业不会而着急的询问，并在我的细心讲解后能独立完成时，我明白了授业解惑的含义；当我布置黑板报，不小心遗漏了你，你一脸沮丧跑来问我时，我懂得了这份职业所需要的细心；当我帮你整理好衣领，帮你解决生活上的困扰，帮你打通家里的电话，帮你撑起雨伞，你冲我微笑说谢谢时，我明白了一切从小事做起，只有付出才有收获的道理……谢谢你们，亲爱的同学们，愿我能与你们共同成长。我的梦与我的路是紧密相连的，虽然我行走的路上充满荆棘，但是只要它和我梦想的方向一致，我就走得义无反顾。野好文供参考!4/17草是春天的衬衣，泥土是万物的摇篮。今后我要一如既往地热爱自己的本职工作。坚守：爱心是根，育人是本的理念。在教学中，无时无刻，都要用真善美去启迪颗颗心灵，用满腔的热情去点燃学生胸中的梦想之火，用知识的钥匙帮助学生打开科学的大门。今年春天，我在教室门前种了一棵樱花树，希望学生毕业离校时，它能芬芳盛开，我更能欣慰地说一句：“庭有樱花树，师生初识之年所手植矣，今已亭亭如盖。”相信学生会明白我的期许！我的教育梦演讲稿2大家好！不知不觉中，加入到教育这个和谐大家庭，已经有十七个年头了。十七年来，我一直从事着班主任工作。应该说，当初，是带着对教师这一职业的崇敬和向往，带着青春的梦想和蓬勃的激情，踏进了教育这片孕育未来希望的沃土。当我穿过它前面簇拥的花环，真正融身其中时，才真切地发现“区区三尺，学问非凡”。是它，让我学会了如何思考，如何实现自己的价值，如何缔造一份幸福。我认为，作为班主任老师，孩子们在学校里的“妈妈”，我们更需要关心他们的精神需求。学校是一个文化场所，班级作为学校的一部分，更要有自己的文化，我所追求的班级文化好文供参考!5/17就是：学生快乐的成长，教师诗意的工作，家长幸福的参与，以及民主、和谐、书香弥漫的班级氛围。那么，如何让孩子们浸润书香，静心阅读，在书海中徜徉呢？首当其冲的就是建立班级图书角，为孩子们构建一个阅读的平台，督促孩子认真读书，读有所获。我还记得王子昂同学在读过《不知道的世界》之后写道：生活中有多少我不知道的事情啊，在书中我都可以找到答案，书，真是我最好的老师！我在班级里每周开设一节阅读课，进行班级共读。两年来，我和孩子们共读了《苹果树上的外婆》《女巫》《一百条裙子》等十余本优秀图书。虽然不能一下子让孩子明白很多道理，但会使他们有兴趣亲近文学，亲近阅读，在阅读中获得优雅的心情，滋养良好的情绪，很多的智慧和见解慢慢地浸润着孩子的心灵，无声无息地照亮着孩子们成长的路程。我特别想说一说我们的“共写”活动，这是以班级博客为载体进行的。今年，我们班的孩子读博写博，兴致盎然，一举荣获“第七届书香班级”荣誉称号，这是我们商丘市唯一的一个。在这里，我们留下了成长的足迹；在这里，我们的沟通变得方便快捷；在这里，我们的思维像喷涌的源泉，鲜活不断；在这里，我们营造了属于我们自己的班级特色文化。作为班主任，我总是这样想：我们要把眼光放远点儿，关注孩子一生的发展，当下为孩子们做点真真切切的实在事，让他们若干年之后依旧惦记着我们，经常回忆着和我们一起度过好文供参考!6/17的美好时光。我固执地认为：当班主任的需要拥有一腔依恋的情怀，一份坚守的情操，一种智慧的爱。只有不断阅读，不断反思，倾心投入，教学相长，才能成为孩子们成长道路上的点灯人，感受和孩子共同成长的幸福。最后，我想借用温家宝的诗作为我演讲的结束语，和在座的同仁们共勉。我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。我的教育梦演讲稿3亲爱的老师、同学们：20xx年9月1日上岗至此已经半年多了，在荫营联校西垴幼儿园从教的几个月里，我收获着惊喜，收获着快乐，收获着成长，也收获着将来。依稀记得，第一天上岗那天我迈进中心幼儿园的大门，是那么的激动，兴奋，忐忑，紧张。激动的是我终于成为一名幼好文供参考!7/17儿教师，实现了我儿时便有的梦想，兴奋的是我来到荫营联校西垴幼儿园这个全新的工作团队里，忐忑的是担心自己的能力不足以做好幼教的工作，紧张的是如何面对那些幼小的，稚嫩的，可爱的孩子们。上班的第一天在匆忙中过去了，我感受颇深。各位领导的关怀，和谐的团队，有序的工作，可爱的孩子们都给我流下了深刻的印象。领导的期望与嘱托，教师们循循善诱的教导，孩子们一张张可爱的笑脸，使我坚定树立起做好这份工作的决心和信心。当然，这里还有我的第一个教师节，那天一个一个祝福我教师节快乐的短信。工作几个月里的点点滴滴，让我感受到了作为一名幼儿教师的幸福和满足。记得第一次面对孩子们和他们进行活动，是我真正从教的第一节课，真正的面对孩子上的第一节课。与我面试时面对考官上的课完全不同，这可是实战的一节课。我特别紧张，担心他们听不懂，害怕他们对我的课没有兴趣。我偷偷看了我班李老师一眼，李怀英老师给予我了鼓励与信任的目光，为我打气。我稳了稳情绪，深呼吸了一下，回过头去对孩子们说“1，2，3”，孩子们马上回应我“小手放腿上，小朋友们坐好了”。我立马又跟了一句“小眼睛”，孩子们再次响亮的回了我一句“看老师”。有了孩子的积极响应，我也没有那么紧张了，接下来我顺利完成了我的第一节课。后面日子里的音乐活动，美术活动，科学活动……都在和孩子们快乐的度好文供参考!8/17过。我喜欢和孩子们打成一片，玩成一片。一起户外做操、游戏，每次玩的都满头大汗。天气好的时候，我会带着孩子们走出教室，一起来感受阳光的温暖，一起看天空飞机飞过时留下的一条条白色印记等等。我热衷于发现孩子的进步，哪怕是一点点，我也会鼓励与表扬。我知道孩子们每天进步一点点就是进步一大步。当然，我清醒的认识到，我的从教路不会是平坦的。真正成为一名合格的幼儿教师要走路还很长，工作中肯定会遇到种种困难，对此，我已经做好准备，不畏困难，勇于克服。我从教这半年里是在有意义的工作中度过的。此刻的很多策略，思路，想法也是要在以后的工作中落实的。我爱幼教这一行，我将会在幼教这条路上不断学习，不断思考，不断运用。即便是有时很累，但是我体验着我的充实与快乐。我爱幼教这一行，我愿意为其付出，愿意为其成长。伟大的教育家陶行知先生曾经说过：每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。虽然开始只是梦想，但只要不停地努力，不轻易放弃，生命的小船定能驾向梦想成真的彼岸。这句话一直深深地激励着我。12年来，我坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命。20xx年，年仅18岁的我师范学校毕业后，怀着一份美好的教育梦想，走进了刚刚成立的民族实验学校，成为学校的第好文供参考!9/17一批教师。当时的实验学校，教学楼刚刚竣工，绿色长廊还未染上绿色，新移植来的花草树木正在观望着积淀不深的校园，我们30多名教职工便迎来了500多名学生。虽然有12个教学班，但有的班级只有30多人。第一次教职工会上，校长就告诉我们，现在是创业阶段，底子薄，条件差，没有鲜花，也没有掌声，要成就辉煌就必须靠苦干、实干！从此，我跟着老教师们边干边学，一切在摸索中创造。初登讲台，我非常认真地参照着优秀教案的做法和模式，从教材的处理，到教学环节的设计，甚至课后练习的安排，一切都照老教师的去做。可是，渐渐地，我发现我的课堂上有的学生在下面偷偷地聊天，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡，作业更是一塌糊涂。我十分沮丧却束手无策。在我迷茫困惑之时，我们的老组长杨老师语重心长地说：“教师和教师不同，学生和学生也不一样，别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊！”一席话说得我茅塞顿开。“学然后知不足，教然后知困”带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去，把书籍作为自己成长的土壤。无论是床头、办公桌，只要是属于自己的地方，全部被书籍占满。“只有智慧的教育才能培养出智慧的人，只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生。”这些年的读书历程，丰富了我的思想内涵，使我对教学的解读更加深刻。读《细节决定成败》让我明白了教学无小事，读《吴好文供参考!10/17正宪与小学数学》让我学会了如何和学生一起走进数学乐园，读《黄爱华与智慧课堂》让我了解课堂如何设计巧、效率高、气氛活，我尝试着将自己学习后的所思所悟用在教学中，创造性地改进自己的教学工作。慢慢地，我的课堂发生了变化，孩子们懵懂的眼神变得明亮了，高高举起的小手越来越多了……大量的阅读，大胆的思考，脚踏实地的实践，让我在教学中形成自己的风格，在不断磨砺中获得成长的快乐。在20xx年的南宁市优质课评比活动中，为上好《认识圆柱》这节课，我请全校讲过这节课的老师一个个谈上这节课