您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 劳动就业 > 幼师实习周记【汇编4篇】
幼师实习周记【汇编4篇】下面,我们为您推荐“幼师实习周记【汇编4篇】”,优秀的范文会突出哪些重点?大家越来越重视范文的作用和意义。范文写作框架可以帮助我们更有效地组织文章使之更有说服力,建议您将此网页收藏方便后续参考下载!幼师实习周记【第一篇】又过了一个周末结束了,这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子们,终于再次见到他们,我很是高兴,开始还害怕两天没见,才几岁的小孩,会不会变生疏,事实证明我的担心是多余的,早上到幼儿园,伴随着孩子们和我亲切的打招呼声,我开始了一天的工作。眨眼间,已经实习接近两个月了,在这里,不仅与孩子们培养了深厚的感情,也每天给孩子们上课了,好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在上课时候安静的听讲,自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让她们能快乐的学习知识。当然,在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学,游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要,这也是小班年龄段特点之一。小班的年龄特点最突出的是模仿,因此在活动中应强调“可以还可以”或“有没有和别人不同的办法?,不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的,因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为,给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。幼师实习周记【第二篇】这是我幼师毕业实习的第一周,由于我所在的幼儿园非常的忙碌,感觉一天非常的短,仿佛24小时不够我用。但每天的上班都让我感到充实而又有收获。第一天,当我走进了这个熟悉而又陌生的幼儿园,我的内心非常的激动,因为这也是我第一次以幼师的身份进入了幼儿园,可以和孩子们亲密地相处。然而,也很快就感受到了幼师这一职业的艰辛:每天8小时的高强度工作,不时的需要承受一些比较大的压力,因为幼儿的固有特点——调皮、爱动、难以集中精力等等,需要幼师与他们日进日出的接触,斗争和体贴。第二天,我开始了我的第一节教学课:教孩子们认识各种颜色。这对我来说是一次很大的挑战,因为我必须让每个孩子都明白我所讲的颜色,并知道如何坚持手中的颜色势头。幸运的是,在课堂上,我也学到了很多东西:孩子的思考方式和逻辑思维方式是非常开放和灵活的,我们有必要用更加简洁的、生动的语言来和他们沟通,才能让他们真正地理解我们所传达的信息。第三天,我受到了我的导师与其他幼师同事的严格监督。他们时时刻刻都在观察我的表现和我的课堂记录。当然,他们并没有不好的意思,他们是为了检验我的工作效率。随着时间的推移,我也开始逐渐适应了这种高压力的工作环境,并且也学会了如何与孩子们相处,与其他同事合作。总的来说,这一周,对于我来说,是非常充实而且有意义的。尽管工作还是很艰辛,但是每天我都能收到来自孩子们的甜蜜笑声和幸福的眼神。我深深的爱上了这个职业,我相信,这份职业将会给予我一个更加充实美满的人生,让我拥有更加丰富的人生经验。幼师实习周记【第三篇】其实在这个班级中我体会最深刻的一件事还是整个班级中孩子的表现,特别是班级中孩子的自主性特别的强。在一日生活当中有很多的小细节,小活动都能体现孩子们的自主性强,孩子跟老师说的话,孩子更多的是去找你倾诉,把你当成自己的朋友,寻求教师关注的孩子比较的少,他们更加倾向于自己做自己的事。孩子吃完点心之后自己搬凳子围着圈,然后老师就稍微的交代了一下,让他们去玩区域游戏,教师从来也不用说去分配区域的人数,孩子就自己能分好,在玩区域的过程中,孩子很少是无所事事的,他们都是知道自己要做些什么,有一个女孩比较让我震撼,她自己用白纸、剪刀、胶水做成了一个相框,当时我打心底里佩服她,我想她长大后应该能做一个服装设计师,因为它相框的尺寸都算得很好。以儿童为中心,可能说说比较容易,但是在实践中,我们都可能会时不时的就以自己为中心,在心理可能就觉得他们还小懂得的东西不多,所以慢慢的就形成了以自我为中心,教师主体的师幼关系。幼儿自主性的培养不是一天两天的事,教师肯定在这方面付出了很大的心血,我看到的平时小孩子出现了坏习惯,教师会当着大家的面说他把坏习惯扔掉,只有自己才能够将坏习惯改掉,如果一直重范的话,就让他自他自我反省,教师在教学过程中比较注重培养孩子的自我意识也是有关的。幼师实习周记【第四篇】我怀着一份虔诚以及对教师这份神圣工作的向往,开始了我的实习工作。我的实习工作从6月31日开始,到7月2日结束,历时六个星期。我实习所在的单位是哈尔滨市省政府第一幼儿园,这是省政府机关直属幼儿园,她是一间美丽的幼儿乐园。在这里我不仅收获了我人生一段美好难忘的时光,而且使我获取了幼儿教育管理工作的经验,为我以后的教育管理工作建立了正确的教育观,丰富了我的人生阅历的财富。幼儿园指导老师安排给我的实习主要任务是对小一班进行班级管理工作。经过六个星期和小朋友的相处,我发现幼儿园小一班的小朋友都将我当成他们的好朋友,不仅听我的话,使我的教育管理实习工作顺利开展,他们还经常找机会将自己的喜怒哀乐与我分享,看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢笑声,我心里感到高兴无比。现将我的实习情况总结以下:一、对幼儿进行班级管理,爱与夸奖最重要。托尔斯泰曾说:“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师。”由此可见,教师对学生的爱是多么的重要,而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是——老师的夸奖!本着这个原则,在对小一班的班级管理实习工作中,我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。实习的第一周是见习周我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园情况和对教师的要求,听取了小一班原班老师给我介绍的班上幼儿情况,也见习了小一班老师给幼儿组织的一日活动情况。在实习第一周,我了解到:这个班的幼儿比较好动,平时纪律较差,班上的孩子常常受到老师的批评甚至责骂,家长们对于这种情况也颇有微言,认为班上老师管理不力。面对这种情况,我该如何管理好这个班呢?是采取原来班上老师的一贯做法——批评教育?甚至罚站、罚蹲?还是另外想个的办法来改变这种局面呢?而的方法又该如何去做呢?哪几天,我脑袋里一直回旋着这些问题,我总在想:假如我是孩子,我最希望得到老师什么?假如是我的孩子,我最希望老师怎样做?思索的结果,我想,这或许就是答案——爱与夸奖。我决定就这答案来尝试改变当前的局面,于是,在又一轮的思索后,一个想法在我脑中出现了。
本文标题:幼师实习周记【汇编4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11887576 .html