艺术周活动方案(案例)【精选4篇】

好文供参考!1/12艺术周活动方案(案例)【精选4篇】【引读】这篇优秀的文档“艺术周活动方案(案例)【精选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！艺术节活动方案【第一篇】一、活动主题：魅力凰凤二、参赛对象：高一年级全体师生三、负责人：四、交稿时间：20XX年4月27日前以班级为单位，交至1教505宾澹老师处五、活动内容及要求：参赛作品要求原创，需围绕“魅力凰凤”主题，必要时配以100字以内的文字说明；1、绘画：画种不限，规格以8开（420mm×297mm）或16开（192mm*265mm）为宜。中国画作品不大于四尺。2、书法：硬笔书法、毛笔书法均可，楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体中自选一种；毛笔书法作品规格统一为四尺好文供参考!2/12对开宣纸（竖幅）；硬笔书法作品规格建议为A3或A4纸大小，纸张种类不做特殊要求，字数150字以内。六、奖项设置：分教师组和学生组分别评选出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖四个奖项，特等奖和一等奖作品将集中展出。艺术活动方案【第二篇】一、活动目的：1、树立青年一代前卫、开放、自由的形象，塑造新颖、独特的小镇文化；2、以活动为载体传播青年一代的良好形象，吸引各界眼球，引发新一轮购房消费热潮；3、丰富镇居生活，增强业主凝聚力和向心力。二、活动时间：xx年7月9日（星期日）、7月16日（星期日）三、活动地点：天骄·青年一代景点四、活动主题：时尚·前卫·自由五、活动内容：（一）行为艺术秀第一部分：人体的艺术秀好文供参考!3/121、时间：7月9日上午9：30—10：302、形式：邀请具有强烈表现欲、体貌俊美的重视表演系学生以及市内有名的摄影师亲临青年一代，围绕时尚、前卫、自由的主题，以各处德国风情景观为背景，通过表演者自然、优雅的现场人体的艺术造型的展现，实现心灵与自然的对话，让人体的原始美在景观的`自然美中得到释放。摄影师将把现场的动人画面拍摄下来作为参癣展览作品交到小镇管理处，并通过新闻媒体向外界传达青年一代与众不同的镇居理念和气质。第二部分：彩绘艺术秀1、时间：7月9日上午10：40—12：002、形式：人体的艺术秀完毕之后，由市内著名画家为来宾现场表演裸露人体彩绘艺术。创作内容将围绕青年一代的理念、文化，以不同的表现手法来展现，彰显小镇人文特色，提炼小镇时尚、前卫概念。摄影师、摄像师将进行全程拍摄，并将最后的作品交到小镇管理处作为参癣展览作品，通过新闻媒体向外界传达这一新颖、轰动的前卫艺术活动。实施步骤：1、7月6日前，确定人体的艺术表演者、画师和摄影师；好文供参考!4/122、7月7日前，邀请贵宾、新闻媒体记者，并发送邀请函；3、7月8日前，确定拍摄地点并进行简单布置；4、7月9日，进行人体的艺术秀和彩绘秀。（二）情景摄影艺术秀1、时间：xx年7月16日（星期日）上午9：00—12：002、形式：挑选富有个性、具有表演欲、不同年龄段的模特担任主角，邀请重庆数一数二的摄影师拿捏拍摄技巧，从爱情的浪漫、亲情的温馨、友情的纯真，从孩童的无邪、少年的天真、青年的激情、中老年的和谐，让青年一代的每一个景点都演绎一段经典故事，让每一份感动都存在于青年一代的角落里。模特通过情节式的现场表演向观众讲述一个个美丽动人、意味深长、魂牵梦萦的故事。最后，对作品配以诗意般的文字描述，为观众营造美丽的愿景。3、情节（1）水街悠闲、清凉的水街演绎着一段段心动、浪漫的艳遇；每张桌子都是左邻右舍、亲朋好友谈论家里喜事的好地方；中老年人在这里鏖战中国象棋，彰显智慧人生；（2）沟谷公园好文供参考!5/12青年人在盛开的莲花中倾诉相思的苦恼，开始甜蜜的初恋；学生在绿荫中复习、求索，扬起梦想腾飞的翅膀；老年人在晨风中相伴，轻轻诉说彼此的衷肠；（3）广场青年人在晨光中扬起羽毛球拍迎接飞来的一只羽毛球；老年人在朝阳中缓慢挥舞着手中的太极剑；（4）电梯一对俊美的男女在电梯中偶遇，脸上荡漾着幸福的光晕，一见钟情；一位成熟的中年男士在电梯中接电话，又接到一笔大单；（5）水池水池的廊台上，一位有涵养的女士闭着眼睛在练习瑜珈；水池的廊台上，一少年拉着一花季少女的右手不让他落入水里，少女正准备俯身摘取塘中的荷花；以上仅为参考举例。4、实施步骤：(1)7月14日前，确定情景摄影的表演者、摄影师和摄像师；(2)7月14日前，邀请贵宾、新闻媒体记者，并发送邀请函；(3)7月15日前，确定拍摄地点并进行简单布置；(4)7月16日，进行情景摄影艺术秀。好文供参考!6/12六、评癣展览和发布（一）评选规则1、创作内容健康、积极、有趣，具有创意；2、创作内容紧扣活动主题；3、拍摄技巧运用纯熟，画面清晰，色彩艳丽，有强烈的视觉冲击力；4、表演者大方、自然、优雅，具有专业的表演能力；（二）奖项设置：1、人体的艺术秀（1）最佳人体的艺术表演者1名现金500元（2）最佳人体的艺术摄影者1名现金500元2、人体彩绘秀（1）最佳人体的艺术彩绘者1名现金500元（2）最佳人体的艺术彩绘模特1名现金500元3、情景摄影艺术秀（1）最佳摄影者1名现金500元（2）最佳表演者1组现金500元共计：3000元（三）作品展览和发布1、优秀作品将送交青年一代画室进行长期陈列、品鉴，作为小镇文化财富的一部分；2、将挑选部分优秀作品刊登于主流新闻报媒上，传播青好文供参考!7/12年一代形象；3、将优秀作品发布于市内各摄影网站论坛上，作为品鉴，同时传播镇居生活理念。艺术活动方案【第三篇】一、活动目标：围绕实现小康社会的宏伟目标，以中共中央《加强和改善未成年人思想道德建设若干问题的决定》为指导，以新时期少先队创业教育为实践方式，通过开展丰富多彩的教育实践活动，引导少先队员在实践中体验，在创新中发展。从不同层面，丰富队员的生态知识，发展队员的实践能力，陶冶队员的情感，认识生命的意义，形成健全的人格和良好的生态道德，促进队员与外部世界的和谐发展。二、活动准备：1、活动主题条幅、标语。2、艺术节宣传海报。3、人员组织。三、活动时间：xx年5月30日——xx年6月3日四、活动程序：（一）xx回民中心小学第十届庆祝“六一”艺术节活动开幕式好文供参考!8/121、形式安排：学校集会。2、内容安排：（1）全体集合。（2）举行升旗仪式。（3）主持人宣布xx回民中心小学第十届庆祝“六一”艺术节活动开幕。（4）李校长致开幕辞。（5）万校长宣布活动安排。(二)xx回族乡小学生第十届庆祝“六一”艺术节活动设计1、活动设计原则：（1）、以凸显学生积极向上的精神风貌；（2）、以强化学生公民意识开展特色活动；（3）、结合民族精神代代传等主题开展活动；（4）、结合综合实践校本建设开展活动。2、活动安排：5月30日：开幕式（程序见前）。写作比赛：目标：通过写作让少年儿童抒发心中的美好愿望，表现爱国爱家乡的情怀。内容：体裁包括童谣、诗歌、童话、故事、寓言等；题材可以写自己的理想，也可以写发生在自己家庭或家乡的方方面好文供参考!9/12面的变迁，来反映家乡的。巨大变化。（3~6年级每班两名学生现场比赛；地点：会议室时间：第二、三节课；评选：第三节课下）5月31日：演讲比赛：目标：通过参与演讲活动，影响和带动身边的学生理解中华民族文化，宣传民族文化，弘扬民族精神。内容：可以讲民族风俗中有积极意义值得弘扬的方面，可以讲民族英雄故事，可以讲自己对民族发展前景的展望……（参赛选手：1~6年级每班二人27日前将选手名单报到政教处，中年级组：实验室，高年级组：会议室；时间：第三节课）6月1日：绘画、手抄报比赛：目标：通过创作绘画、手抄报作品和展览活动，培养队员审美意识和情感。内容：绘画、手抄报作品围绕爱国、爱家乡、爱集体、远大理想等某一方面的主题。（1~6年级每班绘画、手抄报选手各二，手抄报于27日前报到到政教处，绘画现场比赛。地点：会议室，时间：第二、三节课，评选：第三节课下）6月2日：卡拉OK比赛：目标：通过卡拉OK比赛，培养队员乐感和自我表现意识展示积极向上的精神风貌。好文供参考!10/12内容：自主选择适合少年儿童演唱的歌曲。（每班两人，自带OK伴奏带。地点：会议室，时间：第二、三节课）6月3日：闭幕式（程序见后）(三)、xx回民中心小学第十届庆“六一”艺术节闭幕式闭幕式1、宣布xx回民中心小学第十届庆“六一”艺术节闭幕式开始。2、全体起立，少先队员唱队歌。3、总辅导员宣布艺术节各类活动获奖情况。4、颁奖仪式。表彰各类比赛获奖学生、十佳少先队员、优秀少先队员、优秀学生干部、优秀辅导员、先进集体。5、校领导致闭幕词。6、主持人宣布xx回民中心小学第十届庆“六一”艺术节胜利闭幕。7、散会。艺术主题活动方案【第四篇】活动目标：1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”好文供参考!11/12的动作。3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上，直接作画)2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。3、抹布若干。活动过程：1、感知作画方式，引起学习兴趣。(1)音乐游戏《大雨小雨》(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作)。(2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。(3)引导幼儿观察：老师在干什么？老师怎样画出雨滴的？(4)请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。(5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。2、幼儿作画好文供参考!12/12(1)两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。(2)老师巡回指导。3、评价活动。(1)将作品贴在活动室墙上。(2)幼儿和老师一起收拾桌面，整理作画工具。(3)幼儿自由地去观赏作品。