上期小班语言教学计划5篇

上期小班语言教学计划5篇您的要求我们已经收到三一刀客为您分享的“上期小班语言教学计划5篇”，如果您觉得这篇文章值得一看请不要忘记将它收藏并分享给朋友们。新的一学期马上到来了，教师们可以开始制定新学期的教学计划了。教学计划有助于新手老师对课堂的整体把握。上期小班语言教学计划篇1小班上期语言领域教学计划主题：我的家人一、教学目标1.培养学生对家庭和亲人的尊重与感激之情，了解家庭的组成和家人各自的职责。2.通过各种活动，增强学生的语言综合能力，包括听说读写。3.培养学生的团队合作精神和自我表达能力。二、教学内容1.学生自我介绍及家庭成员介绍。2.聆听、阅读和讲述家庭和亲人的故事。3.通过游戏学习数字和形容词等基础词汇。4.学习家庭成员的职责和相互关系。三、教学方式1.聆听和讲述故事。2.团体活动和角色扮演。3.阅读和写作。4.使用数字和形容词等基础词汇。四、教学过程第一周1.学生自我介绍及家庭成员介绍。a.学生以小组为单位互相介绍，并介绍自己的家庭成员。b.教师将学生的家庭信息记录下来，以便后续的课程安排。2.在全班范围内介绍家庭成员的特点和职务。a.学生们通过语言介绍自己的家人，以及家人的特点和职务。b.教师通过采访和互动促进学习者之间的交流和合作。第二周1.聆听、阅读与讲述家庭故事。a.教师讲述和阅读家庭故事，通过活动引导学习者讲述或回想自己或他人的家庭故事。b.学生们共同分享自己的家庭故事。2.学习基础词汇和数字。a.通过游戏或活动帮助学生学习基础的数字和形容词。b.教师利用卡片游戏、声音游戏和抢答等方式帮助学生记忆和掌握所学知识。第三周1.学生制作自己和家人的海报。a.学生在小组内制作海报，展示自己和家庭成员的图片和简要介绍。b.教师通过点评提供反馈和支持。2.学生制作家庭树。a.学生们制作家庭树，并将自己和家人的照片贴在相应的位置上。b.学生们共同分享自己的家庭树，了解彼此家庭的构成。第四周1.学习家庭成员的职责和相互关系。a.学生通过游戏、角色扮演和讲述学习家庭成员的职责和相互关系。b.教师用简单的语言解释和澄清学生所遇见的问题。2.团体活动和角色扮演。a.学生们分组进行角色扮演。b.教师通过这类活动可以激发学生表达和感知能力，增强语言表达技巧。五、教学评估1.讲述活动：学生通过讲述自己的家庭故事和介绍家庭成员互相表达理解和支持。2.学生制作的海报和家庭树展示。3.角色扮演活动：培养学生自我表达能力和团队合作精神。4.课程总结：利用笔头和口头反思方式回顾整个学习过程，总结课程成果，提出问题，并提出下一步的课程建议。上期小班语言教学计划篇2小班上期语言领域教学计划主题：家庭语言目标：1.能够听懂并朗读家庭成员的名称；2.能够用简单的词语描述自己的家庭；3.能够听懂并模仿常见家庭活动的相关动作和语言。教学步骤：第一课：家庭成员的认识通过幼儿园会话，老师可以询问幼儿有关家庭成员的事情，如有几位家庭成员，他们的名字是什么等。接着，老师会给幼儿介绍一些家庭成员的名称，如父亲、母亲、爷爷、奶奶等，并引导幼儿模仿老师的发音朗读这些词语。第二课：我的家庭引导幼儿用简单的词语描述自己的家庭，如有几位家庭成员，家里有没有宠物等。老师可以先给幼儿展示自己的家庭照片，然后让幼儿模仿老师说出自己家庭的状况。第三课：家庭活动向幼儿介绍一些常见的家庭活动，如吃饭、睡觉、开派对等。教师可以说出一些动作和语言，让幼儿模仿，如“吃饭”时要拿起餐具，坐在餐桌前，说出“好吃”，等等。第四课：我的家庭作品展示让每个孩子创建一个关于自己家庭的作品，可以是画、剪纸、手工制作等形式。每个孩子可以用自己喜欢的方式展示自己的作品，同时介绍自己家庭的一些情况。教学材料：1.家庭成员名称的图片和文字卡片；2.描述家庭的图片和文字卡片；3.家庭活动的图片和文字卡片；4.创意美术活动材料。教学评估：老师可以通过观察幼儿在教学过程中的表现来评估他们的语言能力，如是否能够用正确的发音说出家庭成员的名称，是否能够简单地描述自己的家庭状况，是否能够模仿家庭活动的相关动作和语言等。同时，每个孩子的作品展示也是一种形式化的评估方式，可以通过这样的方式了解幼儿对家庭的认识和情感体验。[述职报告之家]上期小班语言教学计划篇3小班上期语言领域教学计划主题：发现身边的颜色教学目标：1.帮助孩子认识到生活中的颜色。2.提高孩子的观察力和颜色辨别能力。3.培养孩子对颜色的感知和审美能力。教学内容：1.自然界的颜色：让孩子观察自然界中出现的颜色，如花草树木的颜色、天空、云朵、水的颜色等等。2.家庭及生活用品的颜色：让孩子观察家居环境中出现的颜色，如桌子、椅子、墙壁、玩具、衣服等的颜色。3.游戏：通过游戏方式来帮助孩子认识不同的颜色。教学方法：1.观察法：带领孩子在教室和户外来观察不同的颜色。2.模仿法：用生活实例或图片的方式来教授孩子颜色的名称和认知。3.游戏法：通过互动游戏方式提高颜色的辨别能力。教学步骤：1.导入：利用教具、图片等方式，让孩子认识并说出几种颜色的名称，如红色、黄色、蓝色、绿色等。2.活动1：让孩子在教室或户外寻找自然界中出现的不同颜色，如白色的云朵，绿色的草地，蓝色的天空等等。让孩子自由的发挥，引导他们认识到不同的颜色，进行探究。3.讲解：针对孩子观察到的颜色，给出一些带有情感和生活实例的故事，帮助孩子将颜色与生活联系起来，促进认知。4.活动2：出示不同家居环境中的生活用品的图片，让孩子说出生活用品的颜色，并在实际生活中找到相符的场景进行颜色的辨别。5.活动3：以游戏为主，让孩子通过彩球、积木、卡片等方式来进行颜色的认知和辨别，激发孩子的学习兴趣。6.活动4：让孩子和小伙伴们一起合作，做一幅色彩斑斓的画作，通过表现自己喜欢的颜色，来展示自己对颜色的理解和认知。7.总结：回忆今天讲解的颜色，鼓励孩子将今天学习到的颜色和目前生活中的颜色进行对比，丰富孩子对颜色的认知。教学评估：通过活动1、2、3等方式来评估孩子的学习情况，主要以孩子的反应速度、颜色的辨别能力、表达能力等展开评估。在活动结束后，采用一对一的方式把中心的表现记录在册。上期小班语言教学计划篇4小班上期语言领域教学计划一、教学目标1.让孩子们愉快地学习语言，掌握基本的语音、字母、词汇和句型。2.培养孩子们的语感和想象力，使他们在表达中更具有创造性和灵活性。3.通过各种读物和活动，构架孩子们的视野，培养他们的情感和思维。二、教学主题1.《小熊和小兔子》教学内容：本主题中，我们将引入角色扮演的方式，让孩子们扮演小熊和小兔子，加深他们对故事情节的理解。同时通过绘画、手工等多种方式，培养孩子们的想象力和创造力，让他们亲手制作小熊和小兔子的玩偶，以及描绘故事中的场景。2.《小猫想吃鱼》教学内容：本主题中，我们将带领孩子们探讨小猫想吃鱼的成长历程，在情感上引导他们关注小猫的饥饿与满足，培养孩子们的同理心。同时，在语言上，我们将重点讲解“是不是”、“为什么”等特定句型，培养孩子们的思考和询问能力。3.《小蛇》教学内容：本主题中，我们将带领孩子们认识小蛇，了解其生活习性和基本形态；通过阅读故事《小蛇》，培养孩子们对周围自然环境的关注和兴趣。同时，我们将鼓励孩子们通过绘画、图案拼接等活动来创造各种生命形态，为孩子们未来的认知打下坚实的基础。三、教学方法1.情境教学：通过调研场景、带领孩子们参观相关场所，建立现实情境，调动孩子们的兴趣和参与度，加强他们的感官体验。2.游戏教学：通过儿童游戏来培养孩子的能动性和创造性，将抽象知识转化为直观感性的体验，让孩子们在游戏的过程中自然地掌握语言和知识。3.互动教学：通过与孩子互动的方式，让孩子们充分享受到语言的美妙，增强他们表达和理解的能力，从而激发他们的好奇心和求知欲。四、教学评估1.通过对孩子玩具的观察和拼装的方式，评估孩子的创造能力和手眼协调能力；2.通过互动课堂的方式，对孩子的表达能力和语言量进行评估；3.通过绘画和手工作品的评价，对孩子的想象力和创造力进行评估。五、教学机制1.家庭教育：通过每周一次家庭阅读计划，让家长参与到孩子语言领域的教育中，培育孩子对语言的喜爱和兴趣。2.多元化分享：在教育活动中，邀请家长、专家等多方面人员进行分享，增强孩子对社会不同领域的认识和了解。3.量化指标：通过建立档案，记录孩子的语言学习情况，从而更好地跟踪和评价孩子的语言发展。上期小班语言教学计划篇5小班上期语言领域教学计划一、教学目标1.培养幼儿良好的语言表达能力，提高口语交际能力，让幼儿能够流畅地表达自己的想法和感受。2.提升幼儿的阅读和写作能力，培养幼儿爱好阅读的好习惯。3.通过不同形式的语言游戏和简单的语音、语调、语音韵律的磨练，提高幼儿的语音、语调、语音韵律的识别能力和模仿能力。二、教学内容1.以主题和故事为主线，在故事中引入生活中的各种语言和词汇，让幼儿逐渐理解和掌握。2.通过朗读故事、幼儿歌曲、童谣、游戏等形式，提高幼儿的听说能力。3.引导幼儿根据所听到的故事或生活中的事情，发表自己的观点和看法，提高幼儿思考和表达能力。4.给幼儿提供丰富多彩的语言环境，使幼儿能获得更多实践机会，巩固所学内容。三、教学方法1.利用多媒体设备展示季节花卉、动物、食物、交通工具、职业等内容，让幼儿通过视觉感受来理解和掌握语言。2.通过朗读和角色扮演等形式，让幼儿更好地理解故事、学习新词汇和表达方式。3.利用游戏、口琴、唱歌等形式，提高幼儿的语音、语调、语音韵律的识别和模仿能力。4.借助互动课件、拼图游戏等形式，让幼儿更轻松愉悦地学习和掌握语言。四、教学周期及具体内容第一周：季节和天气教学内容：介绍春、夏、秋、冬四季以及不同季节的天气、衣服、食物、活动等教学目标：提高幼儿的语言理解和表述能力，让幼儿了解季节和天气的变化。教学内容：唱《小燕子》、《蜗牛与黄鹂鸟》等歌曲，学习形象生动的语言表达。教学目标：提高幼儿的听说能力和语音、语调、语音韵律的模仿能力。第二周：身体健康教学内容：介绍身体各部位的名称、运动和保健知识教学目标：提高幼儿对自己身体的认知，让幼儿学会关注和保护自己的健康。教学内容：学习《小兔子乖乖》、《小星星》等歌曲，唱着《前进、前进》等歌曲，跟着动作做广播体操。教学目标：培养幼儿的动手动脑能力和体育兴趣，提高幼儿的语音、语调和音乐节奏感。第三周：小动物世界教学内容：介绍不同种类的动物如猫、狗、鸟、鱼、绵羊等，让幼儿了解不同动物的特点和生活习性。教学目标：提高幼儿的语言理解和表述能力，让幼儿对不同动物有一定的了解和认识。教学内容：主题故事《猫和老鼠》、《鸟儿和虫儿》等，让幼儿通过故事理解和学习动物的语言表达。教学目标：提高听说能力，培养幼儿爱好阅读的兴趣和习惯。第四周：职业大观教学内容：介绍不同行业的职业如医生、警察、消防队员、运动员等，让幼儿了解各职业的特点和工作内容。教学目标：提高幼儿的语言理解和表述能力，让幼儿对不同职业有一定的了解和认识。教学内容：学习歌曲《感谢读者》、《我是一个小小工人》等，让幼儿通过歌曲了解各职业的重要性和作用。教学目标：提高听说能力，培养幼儿对各职业的尊重和敬业精神。五、教学评估1.观察和记录幼儿的听、说、读、写等语言表现情况。2.每周开展相关教育游戏和活动，通过游戏和活动的互动来评估幼儿的语言表现水平。3.推行家长参与到幼儿语言表达及阅读活动中去，让家长更好了解幼儿在语言领域中的表现水平，更好配合相关教育计划给予幼儿教育反馈。