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1/202023年初中美术教学计划_初中美术教学计划与总结(通用8篇)时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好计划呢?下面是我给大家分享的“2023年初中美术教学计划_初中美术教学计划与总结(通用8篇)”,欢迎大家参考下载分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。初中美术教学计划初中美术教学计划与总结【第一篇】为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对阶段的深入研究和分析,特作教学计划如下:(一)学生情况分析:本校大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊,色彩和素描基础毫无所知,在美术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象,还缺乏想象力和创造精神。对于各教材的实施有了困难,因此,教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容,使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些。(二)教材情况分析:针对不同年级同种内容,根据以下几点来完成的:1、讲授美术基本知识,如素描、色彩、设计、国画、线2/20描等2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。实际是基础,想象是延伸,教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生,培养文明、朴素的观念,让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣。通过美术教学,引导学生掌握美术基本知识和技能,进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望,培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓自己的3/20意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。1、从学生实际出发,备好课、上好课。2、采用学习与游戏相结合的方式,启发学生对美术的兴趣。3、引进先进的教学媒体体,为学生创造良好的学习环境,接受美的熏陶。4、实行新的评价手段,更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。5、在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。6、灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。7、教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的联系。学生方面:充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。作为美术教师,应利用业余时间加强对专业的学习和研究,多研究新的美术动向,阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验,大胆尝试,运用到自己的教育教学中。本学期的4/20教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究——让孩子插上想象的翅膀”,教育对象面向全体学生,旨在通过教学活动,让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造,获得感知、欣赏和评价的能力,开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。根据学生的掌握情况而定。初中美术教学计划初中美术教学计划与总结【第二篇】随着课程改革的进行,美术教学已经发生了综合性的变化。面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合学生的学习实际,我将继续以课堂教学为中心,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划如下:一、指导思想:继续学习教育教学理论,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标:根据以往的教学经验,针对于初一到初三学生不同的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱5/20好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察,记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。三、具体工作:1、继续加强美术教育教学理论的学习,深化教学观念和理念,不断提高自己的专业水平。本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间、多学、多练、多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。本学期将积极组织学生参加区、市绘画比赛。2、课堂教学活动加强课堂教学新理念。新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。针对于初三学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求,学生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界,增强学习的兴趣,扩展美术技能。四、教学过程中的特殊处理6/201、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。3、根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。4、学生作好材料的准备工作。要做到:课前布置、课时检查、课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。5、教学要注意的问题:注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响正常的教学。总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以儿童兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。初中美术教学计划初中美术教学计划与总结【第三篇】进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新理论来指导自己日常教学工作,使我校美术教学工作7/20有一个新突破。本学期我教学工作将总结以往教学经验,针对于初一年级学生心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性教学手段来开阔学生美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画传统教学。设计和手工继续深入学习,提高学生对美术兴趣和爱好,扩大美术知识面,更好地提高学生审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生观察、记忆、思维、想象和动手能力提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立,大胆去完成学习任务。①继续加强美术新课程标准和业务学习,深化教学观念和理念本学期,我将继续加强自身业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。②课堂教学活动、加强课堂教学新理念,新模式及新教法研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承教学研究。”同时发挥自己创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己教学水平。针对于初中学生在心理上渐渐成熟特点,针对知识高要求,学生对知识探索和研究心理。我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机结8/20合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习兴趣和技能。1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当示范,也能促进课程学习。2、一些手工课需要涉及一些现成实物,而课本中平面实物图像不能满足教学需要。为克服这一不足,我在教学中将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。3、根据实际教学需要,我将有些课题进行删减或增加其它内容,从而更利于学生实际情况,突出本校美术课特色教学。4、要求学生作好材料准备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。1、注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。2、注意卫生,自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品清洗。总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识发展为目地,以培养学生良好美术素养以及扎实美术基础知识,学会简单美术技能和美术创造意识为教学目标,提高美术教学工作质量。初中美术教学计划初中美术教学计划与总结【第四篇】9/20一、指导思想:美术是向学生传授基础知识和基本技能,提高学生审美能力,增强爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力,想象能力,形象能力和创造力的学科。二、教学内容和要求:初一级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、色彩基础知识图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计、应用设计。三、情况分析:1、学生情况:初一现有六个班,初二有四个班,他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚,喜欢画那些漫画,对课本上的基础训练兴趣不浓。2、初中绘画基础知识占较重比例,占50%,欣赏占15%,工艺占35%,四、具体实施与要求:1、认真备好每一堂课,明确重点、难点。2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具,边示范边讲解。3、教师在课堂上精讲多练,认真辅导学生作业。4、注重对各种能力的培养,尤其是审美能力,所以美育10/20贯穿全过程。5、在教学方法实施上,根据不同的内容采取不同的方法,实行多种方法相结合。6、根据学生的个性特点进行随堂辅导,要充分调动学生的积极性启发学生的积极性,启发学生创造思维及想象力。7、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。五、课程进度具体安排如下:(略)初中美术教学计划初中美术教学计划与总结【第五篇】一、学生现状分析:在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽可能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能,不至于丢了美术兴趣。二、教学内容分析:本学期拟定16课时的课程,分为六个单元教学:第一单元现代科技与美术的融合;第二单元审视自己,感悟校园生活,体验服装的魅力;第三单元思维的训练,培养学生的创新精神;第四单元和谐温馨的生活空间,培养学生懂得感恩;第五单元关爱自然,学习版画;第五单元了解传统文化,感悟中国书法11/20与篆刻的博大精深。重点内容涉及:体验现代生活、思维创新、与自然和谐共处的内容为主。三、教材中重点、难点:本册教材的二、三、四单元为重难点,第二单元的知识是第二次接触,但提升了难度,使学生制作上有困难;第三单元的内容以设计为主,第一次接触,对思维创新设计的理解和创造都很困难;第四单元公益海报艺术设计,培养学生对环境和生态的认知,觉醒环境的恶化,用身体力行去回馈自然,这是很困难的,因为学生的素养并不高。四、教学
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